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  • 简介:英国著名作家丹尼尔·笛福的长篇小说《鲁滨逊漂流记》讲述了当时欧洲社会上的风气:富于冒险,美化个人自立自强、坚持不懈的奋斗。作品中的人物鲁滨逊就是这样一个不畏艰难、百折不挠,通过自己的勇气和智慧获得成功的典型代表。他在

  • 标签: 鲁滨逊 自立自强 性格 教导 漂流 人生
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  • 简介:丹麦维斯培斯公司与葡萄牙电力公司协议,双方在2011年下半年,对浮风电场提供一台风力发电机,进行12个月的海上测试,使风力发电涡轮机能深度超过50米的海域工作。

  • 标签: 风力发电机 浮式 海上测试 葡萄牙 风电场 电力
  • 简介:矩阵与矩阵可逆性是线性代数中主要的研究对象.文章根据矩阵可逆的定义和定理,介绍了一种判定矩阵可逆的新方法:利用特征多项来判别,即首先求出一个矩阵的特征多项,然后根据Caylay-Hamilton定理可判别矩阵可逆。

  • 标签: 矩阵 可逆矩阵 特征多项式
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  • 简介:我爱好摄影,在学习摄影的过程中,发现普通微距镜头可达到的最大放大倍率为1倍。通常来说,当放大倍率达到l左右时——也就是说当被摄物体在胶片上成像的大小和它本身的大小差不多时,就可以算是微距拍摄。微距摄影可以充分展示细节,放大倍率越高,效果越好。只有特定的微距镜头的最大放大倍率才能达到5倍,但价格不菲。于是我萌生了发明组合镜头来达到5倍以上的放大倍率的想法。

  • 标签: 显微摄影 便携式 放大倍率 微距镜头 被摄物体 微距拍摄
  • 简介:本文探讨叉摩尼法的缘起、内容、异说及其修道意义,通过律典中的不同记载,揭示叉摩尼法的历史内涵与时代意义。

  • 标签: 式叉摩尼 六法 学法女
  • 简介:议论文的写作是高中作文写作的重要环节,也是语文高考重点考查的内容之一。然而中学生囿于眼界、思维的限制,很难在高考中写出思想深刻的议论文。往往两年训练下来,学生写出的议论文仍旧空洞、言之无物,更别谈思想深刻。造成这一现象原因是多方面的,其中之一应该与我们平时的议论文教学密切相关。

  • 标签: 议论文写作 语文高考 杂文 议论文教学 作文写作 中学生
  • 简介:民主的形式包括直接民主与间接民主两种,直接民主虽然最能体现民主的本质,但是难以体制化,参与民主是直接民主非体制实现的主要形态。参与预算是指通过举办听证等方式,使公众直接参与预算过程,决定或部分决定公共资源的配置,并对预算执行实施监督。参与预算改革正在成为世界范围内公共预算制度的变革潮流,在我国已经出现温岭模式、哈尔滨和无锡模式、闵行模式等参与预算改革实践。预算听证是听证在公共预算过程的应用,也是公众直接参与预算的主要渠道。在我国,预算听证包括预算编制、执行中的预算行政听证和预算审批、执行监督中的预算人大听证,应当总结我国既有的预算听证实践与立法,在《预算法》修改中建立预算听证制度,推动参与预算改革的法制化。

  • 标签: 参与民主 参与式预算 预算听证 预算民主 预算法
  • 简介:中国近年兴起的“参与性别预算”是指从性别视角审议与监督政府的财政预算,较典型的是浙江温岭的实践,其实质是当地“参与预算”的延伸与拓展。这种参与性别预算的动力来自于体制内部,即“人大”推动和党委政府的支持。参与性别预算的主体是多元的,包括人大、党委、政府、妇联、人大代表和基层民众等,他们各司其职又紧密配合,其运行机制和参与预算互为依存,或者说依系于参与预算的基本框架。参与性别预算的内容主要包括三个层面:一是针对女性的专项预算支出;二是与女性关系更密切的预算支出;三是一般性的预算支出。这一女性参与决策的新途径已经取得明显成效。但是,如果从完整规范的预算周期评估来看,仍有待拓展和深化。

  • 标签: 参与式性别预算 参与式预算 预算的审议与评估 性别平等
  • 简介:摘要传统的教学模式仍然以教师为主,忽视学生的主体地位。数学本就是一门实践性很强的课程,开放课堂教学,旨在教是为学服务,强调学生在学习时不只是学习知识,更重要的是学习方法,提升素养,教学要突出“以人为本”的思想。本文阐述了小学数学中要如何进行开放教学。

  • 标签: 开放式教学小学数学模式探究
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  • 简介:在以学生为本教育理念的启发和指引下,凤凰中学探索出了“伙伴课堂”,让教师成为学生的朋友,让枯燥无味的课堂成为“知识派对”,圆所有学生一个主人梦。

  • 标签: 课堂 小组合作 伙伴 以学生为本 教学 教育理念
  • 简介:本文从优化为兵服务内涵、加强人才梯队建设、开拓科技创新、深化质量效益和塑造医院文化五个方面,介绍加强医院内涵建设的做法和经验,为医院内涵建设发展提供参考和借鉴。

  • 标签: 内涵建设 军队医院发展
  • 作者: 苗树安
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-09-19
  • 出处:《教育研究》 2012年第9期
  • 机构:〔摘要〕在很多教学方式中,化学探究式教学是一种行之有效的教学手段。这种教学法主要是从创设问题情境,引导学生提出问题和假设并通过实验得出结论的教学实践。化学探究学习方式为学生提供了一个充分展现自我的舞台。
  • 简介:摘要教师对学生作文长久以来都是精批细改,学生始终处于被动状态,本文反思了这种现象的同时,探讨一种“互动作文评改”,学生写作,教师主导,学生是全过程的活动主角,让学生在写作中找到倾诉的快乐,在评改中找到写作的成就感。

  • 标签: 作文评改 弊病 互动 主导 操作
  • 简介:本科院校要实现人才培养目标,重要环节之一便是课程教学改革。本论文紧扣我校"知行合一,双核协同"人才培养模式的要求,对《油库设计与管理》与《油气集输》进行了"定向"课程教学改革与实践。

  • 标签: 定向式 教学改革 实践