简介：王个簃（1896年-1988年）名贤，字启之，别号个移，江苏海门三星镇人。曾任上海美专教授兼国画系主任。建国后历任上海中国画院副院长、名誉院长，中国美术家协会理事，上海书法家协会副主席，中国美术家协会上海分会副主席，

简介：《指南》艺术领域指出:'艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界认识和情绪态度的独特方式。'所以'美感'与'表达'是幼儿艺术教育的价值所在,'美感'是一种高级情感,无论是音乐作品还是美术作品都蕴涵着丰富的高级情感,没有情感投入的艺术是苍白的。'表达'是将内在的思想情感外显出来,用声音、舞蹈、肢体、画笔表现出来。一、艺术教育的误区从目前幼儿艺术教育的现象来

简介：通过对艺术创作中常用的木材进行分析，研究木材本身的属性，考虑结合木材种的类、干湿度差异、成才率等各种因素，如何找到合适的创作表达。探讨木材作为艺术创作材料的多样性，充分了解木材是利用好其作为创作材料的基础。

简介：作为2017年中国上海国际艺术节的扛鼎之作,11月2日至5日,以“艺术为生活添彩“为主题的第21届上海艺术博览会在浦东世博展览馆举办。本届艺博会有自美国、德国、以色列等16个国家的约140家画廊参展，数千件国画，油画、雕塑、版画、陶瓷等艺术品参与交易。

简介：唐代著名诗人白居易曾说：“感人心者，莫先乎情。”对于艺术来讲，情感是它的灵魂。演讲是一门语言艺术，同样离不开情感，没有情感的演讲不可能有感染力。正如著名演讲家李燕杰说的那样：“演讲，绝不是从记忆移入记忆，把现成的字句移到别人心中，而是需要使心中的火与听众心中的情一起燃烧。”演讲者的情感好比引爆听众心理能量的导火索，一旦成功点燃，便能引发听众的共鸣，使演讲者一个人的情感、意志转化为千万人的情感、意志。那么，演讲者隋感运用的艺术有哪些呢？

简介：

简介：《课标·课程基本理念》中明确提出要充分激发学生的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求。《课标·课程目标与内容》中关于提问对各学段提出了更明确的要求。由此可见，学校教育需要培养学生问题意识进而养成学生愿问敢问善问的好习惯，唯有这样，学生才有可能成为“学习的主体”。

简介：在中国的书画史上，书画从来都没有像今天这样繁荣。这主要表现在：一是队伍庞大，从事书画职业的人员众多；二是书画作品产出量大，在市场上销售占有率高。

简介：建筑艺术设计的陈设是较为重要的，依据建筑装饰艺术特点进行具体分析和研究，确定建筑艺术审美效果，提高建筑艺术的个性化追求，确保建筑设计陈设的有效性和使用观赏性效果。建筑陈设的装饰设计可以有效的提高人们对于室内装饰氛围的感受，渲染具有良好艺术气氛的效果，提高建筑主人的设计品质需求，保证建筑装饰设计的艺术效果，实现了细节性的建筑装饰设计作用。

简介：本文主要分析了现阶段国内高层建筑顶部艺术形态的重要性与设计施工所遵循的几大原则，并论述了高层建筑顶部艺术形态控制的几个要点。

简介：摘要日本园林在吸收中国造园思想的基础上，在本土化的禅宗思想影像下，结合自身的地理环境，创造了日本庭园艺术的最高峰——枯山水。本文逐层分析日本枯山水园林的发展历程、造园理念、空间布局和构成要素,探讨枯山水的独特造园手法及其艺术成就。

简介：

简介：文章通过对泥咕咕的概述、题材、造型、色彩、装饰纹样等方面研究,分析农耕时代下民间艺人精湛绝伦的表现手法,并希望把现代审美与古老民俗艺术有效结合,能够更好地顺应现代人的审美需求和保护好这门古老民间艺术文化。

简介：如何吸引观众进入美术馆近距离接触艺术？如何让美术馆不再只有冷冰冰的展览,而能切实与观众产生有温度的联系？是现在很多美术馆都在思考的问题。刘海粟美术馆更是如此。艺术不止于美术馆的墙内发生,让艺术深入公众,介入日常,是我们一贯的信念。

简介：

简介：所谓备课，即在上课之前，教师根据所要教的学科的课程标准、学科特点以及班级学生的学习情况等，选择合适的方法，准备教学内容。一节优质的语文课，关键也要看教师的备课。教师只有对语文课标、语文课的特点、教学内容以及教学对象等有了充分的了解，在课前做好充足的准备，才能把一节课讲得妙趣横生，课堂才会充满活力，学生学起来也才会有效率。可以说，备课是保障课堂学习的高效有序进行的关键，掌握备课艺术是每个语文教师都必须要具备的教学素质。本文就从备课的意义、备课的要求、备课中要注意的问题以及如何提高备课水平几个方面入手，进行简单阐述。

简介：摘要随着经济社会的快速发展，雕刻艺术的传承与创新变得尤为重要。在教育体制不断改革和创新的背景下，雕刻艺术的创新研究进入了新的阶段，只有这样才能更好地适应小学雕刻艺术教学。本文对雕刻艺术的创新进行分析，为小学雕刻艺术教学活动的开展奠定良好的基础。

简介：摘要

简介：本文介绍了A·W·伊顿对于艺术的女性主义哲学的观点,指出了艺术的女性主义哲学核心问题,阐述了性（sex）与性别（gender）的不同之处,以及两者在艺术创造和艺术接受中的影响作用,对于今天的艺术的女性主义哲学研究仍有借鉴意义。

简介：摘要自古以来，中西方文化就存在差异，如何让东方的孩子了解西方的文化，则成为小学英语课堂教学的任务之一。让学生在艺术的氛围内感受中西方文化的差异，可以深化学生对西方文化的认识。