简介:摘要创新是一个民族进步的灵魂,创新教育是培养学生创新能力的重要途径。本文通过对树立正确的教育理念、努力营造课堂气氛、挖掘创新实训内容、改变教学模式、提高评价机制等几方面的阐述,指出了计算机实训课中培养学生创新能力的方法和途径。
简介:有效的口语交际离不开真实的语境和扎实的交际训练指导。本文针对当今交际训练中的“虚假”现象,重点探讨如何在口语交际训练的过程中创设真实的语境,扎实地进行交际历练。在“有实际意义”的大交际环境中,让学生放下包袱,大量练习,不断提高口语交际能力,提升语文素养。
简介:摘要高职院校人才培养模式决定了实验、实训在教学中的基础性地位,由此,也决定了实验、实训教师在高职院校教学体系中的基础性地位。实验、实训教师在高职院校中承担着理论验证、技能示范的传授任务,这部分教师也应具备相应的素养。实验、实训教师在高职院校中的基础、桥梁、管理、反馈和纽带作用,为高职院校的人才培养发挥着不可替代的作用。高职院校应将实验、实训教师与理论教师享有同等的地位与尊重,享受相应的师道和尊严,从而激发实验、实训教师的从教热情,共同为构建我国现代职业教育体系作出努力。
简介:当前我国的高等教育事业以其数字化特征飞速发展。大学数量、学校面积、学生数量、教授数量、图书资料、校舍面积、设备硬件等增多或扩大,使得70年代个别政客鼓吹的一句口号:“大学大学----就是大家来学”,在改革开放后,教育事业取得巨大成果的数字化年代几乎成为现实。从宏观层面看,这一切自然是党和政府高瞻远瞩,为中华民族的伟大复兴,提高国家科技及经济发展水平并成为世界强国所制定的伟大战略举措。在这股浩浩荡荡的发展洪流中高等职业教育情况如何呢?形势大好!据称形势大好的主要标志有三:⑴高等职业院校在数量上与本科院校相当,即大约都是1000~1200所左右;⑵高等职业院校全日制在校学生数也和本科院校旗鼓相当,即1:1比例;⑶国家或教育部或某些专家将高等职业院校视为与本科高等院校平级而仅仅是模式或特征不同的另类高等大学。平心而论,笔者目前所在教学的职业院校似乎各方面条件都要比80年代的许多普通本科院校为好。教育界的御用学术也歌功颂德,溢美之词滚滚而来甚啸呈上。有专家认为[1]:从中观层面看,国家在实现中华民族伟大复兴这个波澜壮阔的进程中越来越多地依靠科技进步、依靠劳动者素质提高、依靠管理创新。社会各界渴望大学培养越来越多的复合应用型人才以适应经济社会快速发展的需要。从微观层面看,实现中华民族伟大复兴与实现人的全面发展密切相连。高等教育被视为个人全面发展及更好发展的核心途径。公民个人也期望接受优质的高等教育。情况真的就是这样莺歌燕舞吗?从政治的角度考察确实如此。没有危机吗?没有隐患吗?没有不尽如人意的尴尬吗?作为一个普通老师,有必要以坦诚的、负责任的态度浅谈高职院校(主要局限于工程机械方面)当前面临的困惑及对策......
简介:目的探讨胰腺实性假乳头状瘤(solidpseudopapillarytumor,SPT)的临床病理特征与诊断、治疗及预后。方法对2006年1月~2011年12月我院47例SPT的临床表现、实验室和影像学检查、病理结果、治疗和预后进行回顾性分析。结果45例行手术切除,其中胰十二指肠切除术11例、胰体尾+脾切除术18例、胰尾切除术2例、胰腺中段切除术3例、肿瘤局部切除术9例、术后复发再次手术2例;开腹探查术2例。术后出现胰漏14例,胆漏2例,出血3例,腹腔感染3例,胃瘫4例。45例术后随访3~68个月,平均32个月,其中随访〉24个月29例,均未出现复发和转移,无死亡。结论胰腺SPT是一种低度恶性肿瘤,临床表现无特异性,CT及MRI是最主要的影像学检查方法,治疗以手术切除为主,预后良好。
简介:摘要校企结合共建实训基地,构建新的实训教学体系,实施“工学结合”、“教、学、做”一体化的教学模式,是当前职业院校教学改革的发展方向;职业院校紧密结合当地行业企业实际情况,加强实训基地建设,改革实训教学模式,才能使人才培养更适合当地经济发展的需要。