简介：摘要：目的探讨首次透析负责制管理模式对血液净化中心护理执行力的影响。方法将2018年2月—12月本院收治的45例血液透析患者作为对照组，实施常规管理；将2019年1月—9月治疗的40例血液透析患者作为试验组，实施首次透析负责制管理模式。对比2组患者的尿素清除指数达标率、蛋白分解达标率、血压达标率、血清白蛋白达标率、血红蛋白达标率，同时观察实施首次透析负责制管理模式前后工作人员的满意度评分情况。结果试验组的尿素清除指数达标率、蛋白分解率达标率、血压达标率、血清白蛋白达标率、血红蛋白达标率均高于对照组，差异显著（P

简介：摘要：目的：探究医院血液净化中心实施首次透析负责制管理措施对护理执行力产生的效果。方法：将本院收治的需要实施血液透析治疗的100例患者作为研究对象，根据研究需求实施随机式均分100例患者的措施，并将均分后形成的两组分别命名为对照组与观察组，人数各为50例。对照组护理管理中采用常规管理模式、观察组护理管理中采用首次透析负责制管理模式，对比两组患者护理管理效果。结果：观察组实施首次透析负责制管理模式后的血液净化治疗效果、患者对护理工作的满意度要显著优于对照组（P＜0.05）。结论：血液净化中心护理工作中实施首次透析负责制管理模式对护理执行力具有较好的促进作用，应在护理工作中广泛性实施。

简介：摘要：目的：探究医院血液净化中心实施首次透析负责制管理措施对护理执行力产生的效果。方法：将本院收治的需要实施血液透析治疗的100例患者作为研究对象，根据研究需求实施随机式均分100例患者的措施，并将均分后形成的两组分别命名为对照组与观察组，人数各为50例。对照组护理管理中采用常规管理模式、观察组护理管理中采用首次透析负责制管理模式，对比两组患者护理管理效果。结果：观察组实施首次透析负责制管理模式后的血液净化治疗效果、患者对护理工作的满意度要显著优于对照组（P＜0.05）。结论：血液净化中心护理工作中实施首次透析负责制管理模式对护理执行力具有较好的促进作用，应在护理工作中广泛性实施。

简介：摘 要：面对新医改的新情况、新特点、新问题，在央企公立医院中，如何坚持党的全面领导。本文对党委领导下的院长负责制在新时代新背景中的现实意义进行了深入探讨，进而阐述党委领导下的院长负责制在航空工业试点医院的运行体系，分析党委领导下的法人治理结构，并提出了详细的实施路径。

简介：8月24日，上海宝钢医院发生火灾，一名在手术室正在进行手术的全麻患者，由于现场6名医护人员撤离而导致死亡。医院副院长蒋建群直言不讳地说：这件事医院负百分之一百的责任。笔者很为宝钢医院副院长的这句话感到害羞，因为这个责他们负不起。处于全麻状态的患者其生命系于一线，

简介：当前．面对改革发展稳定艰巨繁重的任务，各级领导干部坚持解放思想、实事求是，锐意进取，开拓创新，以实干精神和优良作风赢得了人民群众的赞誉。但也有少数领导干部事业心、责任感不强。

简介：摘要目的通过竞聘选拔科室护理总带教，实行总带教负责制，规范临床护理教学，提高教学质量。方法面向全院护士公开竞聘选拔科室总带教，制定总带教职责，由总带教负责科室护理教学工作。结果公开竞聘选拔总带教并实行总带教负责教学工作，使护理人员的学习、竞争及教学意识有所提高，临床护理教学管理更为规范。结论竞聘选拔临床护理总带教及总带教负责制在护理教学管理中起到积极的促进作用。

简介：摘要： 对建筑师负责制内容与建筑师的角色特点进行研究与分析，阐述了推行建筑师负责制的意义，旨在引发建筑师对于“建筑师负责制”管理模式的认知。通过对项目的分析和总结，提出建筑师负责制对建筑师角色的要求，希望对广大建筑师有所启示。

简介：作为我国研究生培养机制改革的核心举措,以科研为主导的导师负责制与资助制自试点实施以来取得了积极成效,但实施过程中也不乏质疑之声,尤其是针对其带来的人文学科发展困境.基于此,运用理性选择制度主义分析框架对导师负责制与资助制的改革实施进行系统分析,发现政策设计的不完善下,不同主体基于各自偏好的理性行为导致导师资助制在人文学科本土适应问题、实施公平与效率问题突出.为发挥政策实施绩效,应重视学科差异,完善舞台设计.

简介：校长负责制的形成、演变和发展,体现了学校领导体制和管理体制的进步。在近三十年来中小学校长负责制发展历程回顾的基础上,以及在义务教育管理体制、国家财政体制、人事制度改革以及推崇教育家管理教育理念的背景之下,发现校长负责制运行的问题,在现代学校制度要求下重构校长负责制。

简介：摘要:随着国土空间规划体系的逐步确立，详细规划如何有效实现管控，又将面临当年控规如何实现规划目标一样的难题。通过新型城市设计手段，建立总师负责制。通过专业人士总师（或总师团队）不断对规划实施进行纠偏，把控城市设计，保障规划实施过程中的社会公共利益，推进城市空间建设协调，提升城市形象和品质。

简介：笔者以华中科技大学研究生德育工作实践为例，阐明导师负责制下导师在研究生德育工作中的关键作用，实施德育的逢径和方法，同时提出在新形势下构筑以导师为主的研究生德育体系要理顺导师与学生关系。建立一支精干高效的德育队伍。合理划分不同研究生德育工作者的责任，适应学术队伍的需要，按照最能发挥导师德育作用的原则建设研究生社团。

简介：[摘要] 目的 本文探析组长负责制层级管理模式在护理管理的应用效果，并将其实施在中医骨科患者的护理工作中，观察其对护理质量的影响价值体现。方法 选取2020年12月-2021年12月在我院就诊的中医骨科患者100例和20名护理人员作为研究对象，使用随机数字表法将参与实验的成员平均分入A.B两组，患者各组50人，护理工作人员各组10人。设定接受一般护理管理为A常规组，此研究重点分析的组长负责制层级管理模式设定B实验组，后续收集两组的护理文书评分、工作态度评分、专业水平评分以及护理措施落实评分等，将这4项数据进一步对比分析并作为此次研究价值体现的判定标准。结果 B实验组护管理效果较为理想且可实施性能较高，考察的4项指标评分均显优，较另一组（P

简介：摘要：目的：通过对中医骨科患者在进行护理过程之中，应用组长负责制层级管理模式，随后对此种护理方式的具体效果展开分析。方法：通过对本院治疗时间在处于2022年1月到2023年1月的80例患者。根据护理方式的不同进行小组之间的划分。其中将常规护理方案应给给本次实验的基础组患者。其次组长负责制层级管理模式被应用在优质组中。结果：通过对基础组和优质组不同护理时间的肢体功能评分比较，优质组经过组长负责制层级管理模式后其在功能评分上要优于基础组。结论：通过在患者护理过程中，应用组长负责制层级管理模式，对于中医骨科患者的身体恢复具有显著效果，并可有效减少了出现并发症几率，值得推广。

简介：摘要近年来，SARS、猪链、禽流感、甲型H1N1流感等传染病的流行,及不断增多的医院感染及耐药菌株,使临床微生物实验室在医院中的地位日显重要。我们从建立科学、合理、有效的质量管理体系；严格控制质量管理体系中的每一个要素；优化临床微生物检验流程，实行标本负责制；以人为本，让每个员工的工作能力得到高效运转；密切联系临床，提供优质、高效服务；作好质量控制，提供最准确的检验结果和完善信息系统，保证检验结果及时准确送达，7个方面就临床微生物实验室的管理进行了探讨，并取得了良好的效果，我们的工作满足了不断发展的临床诊治需求，同时也提高了检验人员在医务人员中的地位，达到了双赢效果。

简介：村庄两委关系的实态受到来自变动中的“国家-社会”关系的影响和具体的“过程与事件”的实时作用.要对变迁中的两委关系展开研究,就要同时关注宏观和微观层面因素的变化.研究将时间背景预设为改革开放至今时期,在对前者进行有机切分的基础上,运用“过程-事件”分析法,挖掘、还原和捕捉村庄“场域”内的“过程与事件”,考察两个时段内村两委的关系.在浙北L村①,“书记负责制”是改革开放后至税费改革前时段村庄两委关系的样态;而在税费改革后至今时段,两委关系演化为“书记指导制”.那么,这种关系模式的变因是什么,依循何种路径,未来趋向又如何,这些都是本文将要着重阐述和探讨的重点.

简介：摘要2013年，中央法委在《关于切实防止冤假错案的规定》中确立了我国办案质量终身负责制度，在案件与办案人员之间建立起长期的直接联系，对于我国防范冤假错案的形成无疑具有重要意义。但办案质量终身负责制本身在我国司法领域还属于新兴概念，其本身概念及落实细则都尚未明晰，该制度的落实十分困难，同时，我国正处在司法改革的重要界定，该制度实施的相关配套措施可能会经历较大的变动，不利于办案质量终身负责制的区里和完善。本文将对我国办案质量终身负责制的概念完善提出意见，并分析其落实中可能存在的困难，以期提出办案质量终身负责制的推进路径，助力该制度在我国的完善和落实。

简介：多年学校工作的实践告诉我们,党政领导之间的团结合作,对学校的发展有着至关重要的影响.要搞好学校党政领导之间的团结,除了校长、书记应有良好的自身素质外,还必须从学校领导体制的深层次上努力解决好一些问题.

简介：校长负责制作为一种学校管理制度，已经实施了20年，而笔者在这一制度下从事教师工作恰好也有整整20年了。其间，笔者亲历了3所公立学校9任校长的管理过程，因此，就笔者所在的地区与本文所涉及的范围而言，我认为，自己对校长负责制的“现实情况”是有一定的发言权的。本人长期的观察结果以及从教师视角所做的问卷调查都表明，校长负责制在一些学校中实施的“现实情况”与不少应然的政策性文本和出版物上的宣传显然是有差异的。这种差异至少给我们两点提示：一是有必要从多重角度，特别是从被管理者的体验与认识的角度对校长负责制实施的真实情况作出描述；二是必须对这一管理制度本身所存在的一些问题进行追问，并对如何完善这一制度作出对策分析。

简介：【内容摘要】2022年1月26日，中共中央办公厅印发了《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》。通知指出，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。这一制度的建立，为加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，提供了根本的制度保障。