简介:摘要从历年来学生的解题情况分析,可概括为“不授不会,新题不会”。就是说,题目所涉及的知识很多都是从课本中基础的题目演变过来的,学生不会解答;题型新颖或问题方式不同于课本题目的,学生不会解答。究其原因是我们对基础内容延伸得不够,教师在培养学生学习能力和创造思维能力方面的工作没有落到实处。我们的数学课堂教学应通过新的思想和方法,把创新思维融入到我们的课题教学中,使学生不仅会做题,更要会学习。
简介:“万丈高楼平地起”“好的开始,等于成功了一半”,说的都是基础的重要性。小学启蒙教育阶段,是每一个人接受基础教育的阶段。人的一生的发展状况,无不打上这个阶段的烙印。人的口头语言与书面语言的水平如何,更与有没有良好的基础教育有着密切的关系。在写作方面,刘勰也早已指出:“夫才有天资,学慎始习,斫梓染丝,功在初化,器成采定,难可翻移。”这几句翻译成白话的意思是:才气由于天资。学习要在开头时慎重,正像制车轮,制木器,染丝绸,功效都在开头显现,等到器物制成,色彩染就,就难以改变了。清朝著名文人纪晓岚盛赞刘勰的说法是“归到慎其先入,指出实地功夫”。我们提出“重在打基础”,就是要“学慎始习”,
简介:摘要:随着建筑消防设施在建筑中的设计与应用,在消防安全方面发挥重要作用。但是在施工及施工过程中存在一些问题令人堪忧,对建筑消防设施的质量与正常使用产生影响。本文结合当前建筑消防设施的现状,对完善建筑消防设施的有效策略进行分析。关键词:建筑工程;消防设施;现状;问题;策略当前,我国建筑正朝向大型化、高层化发展,高层建筑、地下建筑、大型商业场所越来越多,由于这些建筑内的人员密集、结构复杂,一旦发生火灾,疏散工作非常困难。而如果建筑消防设施不能正常发挥作用,将留下极大的安全隐患。因此,及时发现建筑消防设施存在的问题,有针对性地采取解决措施,具有重要意义。