简介:摘要单词是初中英语学习的基本内容,但是在英语教学过程中,很多初中生表示在单词记忆方面存在的困难,单词记忆效率不高。针对这一情况,积极探讨提升初中生英语单词方面的方法,对于初中英语教学具有着积极的现实意义。
简介:摘要目的研究高盐饮水对小鼠学习记忆能力的影响。方法选择健康小鼠48只,并将其随机分为4组,即高浓度组(以4%的氯化钠溶液为饮用水)、中浓度组(以3%的氯化钠溶液为饮用水)、低浓度组(以2%的氯化钠溶液为饮用水)和对照组。高盐摄入15天后,用Y型迷宫实验进行小鼠学习和记忆功能的测试。结果与对照组比较,除低浓度组的正确反应率外,其余各浓度组的总电击时间、总训练次数、错误反应次数、正确反应率等表示学习功能的指标均存在显著性差异(P<0.05,P<0.01)。24小时后,重复Y型迷宫实验,各浓度组的总电击时间、错误反应次数、正确反应率等表示记忆功能的指标均较对照组存在显著性差异(P<0.05,P<0.01)。结论短期高盐摄入可影响小鼠的学习与记忆功能。
简介:摘要目的旨对急性创伤患者院前救治工作的组织实施与救治措施进行分析探讨,以期为120院前救治工作提供更多的参考与借鉴。方法回顾分析总结2014年1月至2015年6月间我市120出诊急救急性创伤患者200例的救治资料,并就急性创伤患者年龄、性别、创伤部位、致伤原因等进行详细统计分析。结果本组200例急性创伤患者中,男性占62.0%,女性38.0%;其中21~35岁发生急性创伤患者居首。本组患者存活195例(97.5%),死亡5例(2.5%),其中1例在到达现场已死亡,4例在途中死亡;其急性创伤死亡原因主要为重度颅脑外伤、交通伤、多发伤以及刀伤。结论急性创伤是院前急救第一病因,以颅脑伤、肢体伤最为常见,而颅脑伤也是主要致死因素。同时,在全面控制救治反应时间的基础上,院前急救医师还须全面掌握基本颅脑伤、骨科检查等技能,有效提升现场急救技术水平是降低各类创伤漏诊率,避免或降低致死率、致残率的关键环节。
简介:摘要目的总结宫外孕院前急救及护理经验,提升宫外孕院前急救效果。方法2013年5月~2016年2月我中心120送治的32例宫外孕患者作为研究对象,回顾分析院前急救及护理资料,总结相关经验。结果所有患者均安全转运入院,院前急救高效快速,患者没有出现严重并发症,院前急救效果显著。结论宫外孕院前急救及护理过程中,院前急救效果与院内急救效果关系密切,院前急救时确保出诊迅速,接诊护士专业技能水平高,可以有效减少并发症,减少患者病情恶化,为患者接受院内治疗争取有效时间;对患者及家属进行相应的心理护理,缓解家属压力,减轻患者抑郁情绪,有助于提升治疗配合度,改善患者及家属心理状态。