简介：《高校共青团改革实施方案》明确要求＂借鉴‘第一课堂’的实施经验,推行高校共青团‘第二课堂成绩单’制度＂,以顺应共青团工作改革,适应新形势下高职人才培养模式,满足学生全方位的发展需求。在此背景下,文章以H职业技术学院为例,从明确＂第二课堂＂考核目标、推行学分制改革、探索＂第二课堂＂活动课程化和推进信息化管理水平等几个方面,提出了构建高职院校共青团＂第二课堂成绩单＂考核体系的策略。
简介：以提高教育教学质量为出发点,完善＂多元化、职业化、信息化、企业化、过程型、成效型＂的开放式教学质量评价和保障体系,校企双主体健全教学常规管理制度,实施全过程管理,探索学分制和弹性学制,建立多元化、开放型的教师教学质量评价方法,建立以职业能力为核心注重成果的课程考核评价体系,利用信息化管理手段,校企合作强化顶岗实习监管和毕业生质量跟踪调查。
高职院校共青团“第二课堂成绩单”体系构建的背景与策略研究——以H职业技术学院为例
高职院校“校企一体、四化两型”开放式教学管理体系改革研究——以湖南邮电职业技术学院移动通信技术专业为例
