简介：摘要：教育部在推动“三全育人”综合改革试点的同时，引发了广泛的研究和实践活动。虽然只有少数高校获得试点资格，但非试点院校也在开展相关理论研究和实践探索，并取得一定成果。本文总结和分析了目前阶段医学院校在“三全育人”工作方面的研究和实践进展，同时进行医学院校“三全育人”的研究可以推动共识框架形成，并促使其在实际应用中得以落地。就制度建设而言，各医学院校对于思想认识和管理制度具有相对一致性，然而，在制度建设过程中存在着不同学校及学院条件差异大、制度覆盖范围侧重点不同以及具体措施规定不一致等情况。在实践路径方面，尽管“三全育人”理念已经广泛渗透到学校工作的各个领域，但目前还没有一个统一的模型来引导实践路径。

简介：摘要：结合学术英语的研究生公共英语教学有助于教学质量的提高。本文以文献综述写作为例，以产出导向法理论为基础，创建师生合作教学理念，提出一个基于EAP的研究生公共英语教学模式设计，满足学生在学术英语学习方面的个性化需求，以期提高学生的学术英语综合素质。。

简介：摘 要：《普通高中英语课程标准 （2017年版）》将课程目标由原来的综合语言运用能力转向了英语学科核心素养。思维品质作为英语学科核心素养之一，是学生的必备品格。在思维品质素养的视域下加强对人教版高中英语教材的分析和研究，可以对教材内容进行更为精准的把握，找到教材内容中存在的一些问题，在教学期间修正问题，发挥教材的实际价值。因此本文的文献综述以依据《普通高中英语课程标准（2017版）》最新要求所编写的2019版高中英语人教版新教材为研究对象，通过文献法整理归纳出从2019年以后有关英语学科核心素养思维品质视域下人教版高中英语教材研究的相关文献，并提出问题和不足，以期为今后教材的编写以及教师更加合理地使用教材提供建议和帮助。

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简介：摘要：随着中国特色社会主义进入新时代，普通高校音乐教育面临着更加复杂、更加严峻的挑战和机遇。本文以“三进”视角下的“思政+艺术”课堂为出发点，旨在探讨如何在新时代背景下展望普通高校音乐教育，以期为推进普通高校音乐教育事业的持续发展提供有益的思考和建议。

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