简介：摘要：近些年来，素质教育的实施比起应试教育更加能够促进学生的个性化发展以及全面发展，美育进入到了人们的视野当中，从课间操形式和内容的变化就能够看出来，培养学生美育的重要性。课间操又称为课间体育活动，是学生每天必须参加的一项体育活动，是学生紧张学习之中的一种积极性休息，同时也是校园体育文化建设的重要内容和综合反映，以往的课间操形式和内容就是做广播体操，久而久之学生就会失去积极性，那么在此基础上引入民族舞，既会激发学生的兴趣，也会弘扬和传承中华民族传统文化。因此，本文主要谈谈基于民族舞课间操下美育开展策略探究。仅供参考。

简介：摘要：我国属于多民族国家，每个民族都有自己的语言，在发展教育的前提下，进行汉语言的学习有利于国家的稳定和健康发展。而在多民族学生教育环境下应该大力推行“双语”教学，通过课堂教学、日常生活、规范语言使用等多种方式来提升学生的口语交际能力，为此，本文从多民族学生教育环境下开展口语交际能力培养的重要性入手，对民族学生口语交际的现状及培养民族学生口语交际能力的对策战略分析和探讨。

简介：摘要：幼儿教育是我们教育工作的重中之重。幼儿园和教师可以通过创造民族团结整体环境、开展民族团结主题活动、用民族材料增加游戏趣味、举办民族团结文体活动、开展民族团结思想教育等一系列方法和措施，对幼儿进行民主团结教育，从而以此为抓手促进幼儿健康和谐的发展。

简介：摘要：新时代教育环境下，民族文化在学生综合素质的提高过程中发挥着着愈来愈重要的作用，且音乐一直是民族文化中的重要组成成分，因此在高中音乐教学中加强民族音乐教学是有力于弘扬民族文化。但是，做好音乐教学在高中音乐教学中一直很有难度，要更好的开展高中音乐教学活动，就需积极寻求强化民族音乐教学的方法。基于此，本文介绍了民族音乐教学的重要意义并提出了在高中音乐教学中深化民族音乐教学的三项措施。

简介：摘要：为了帮助学生更好地在职高学习的过程中取得较好的成绩，家长们往往会给学生报一些学前教育班，民族民间舞的教学也不例外。为了让学生在学前教育中取得更好的学习效果，教师需要对自己的教学模式进行探究，确保学生能够更好地开展学习任务，从而取得更为优异的成绩。本文围绕职高学前教育专业民族民间舞教学展开论述，希望对大家有所帮助。

简介：【摘要】纵观少数民族体育文化的发展历程，不仅蕴含着丰富的体育文化内涵而且还是历史印记的一特殊彰显，充分的体现出来巨大的研究价值。对于我国而言，本身就是少数民族大国，具有众多的传统体育文化，而且在社会发展的背景下，逐渐得到了传承。但是，对于体育文化内涵方面和发展路径方面的价值研究还存在明显的缺陷，社会各界对其的研究积极性不高，也不全面，没有发挥出少数民族体育文化的价值性，对其文化价值功能的功能解读的并不完美。本文以少数民族体育文化的概述入手，结合实际情况展开阐述，针对少数民族体育传承发展路径进行探讨。

简介：摘要：在现阶段的高中英语教学课堂当中，越来越重视通过挖掘民族音乐的教学资源来深化学生的艺术素养，因而这就要求高中音乐教师课堂构建内容也需要结合民族音乐的素材，通过充分利用民族音乐的教育优势，来实现新型教学环境当中高中音乐课堂的高质量打造。而且，民族音乐教学活动的要求也是当今社会十分看重的一个教育热点问题，在课堂教学的实践过程当中，通过课堂内容的设计来实现学生民族音乐素养的强化，是高中音乐课堂在新课程改革教学背景之下的新任务。

简介：摘要：音乐在生活中随处可见，民族音乐文化历经了漫长的历史，含有深厚的文化内涵，不仅聚焦人类的智慧成果，同时也是传统艺术中的珍宝。由于民族音乐文化具有复杂性与交融性等特点，怎样在音乐教学中传承民族音乐文化，成为教育工作者关注的课题。唯有采取合理的教学方式加以引导，才能达到民族音乐文化传承教育的目的，发挥其作用，突显其独特魅力。在音乐教学中传承民族音乐文化不仅对生的成长具有重要作用，也有助于我国民族音乐文化获得更好的传承与发展。鉴于此，文章重点针对音乐教学中如何传承民族音乐文化进行分析探讨。

简介：摘要：在民族地区幼儿园的管理中,管理者思考的应是关注教师的需要与发展，如何让教师创造性地工作。只有树立“以人为本”的现代管理意识,以教师的主体性发展作为教师管理的核心目标,注重内在的激励和满足,才能真正创设一个能充分调动教师积极性的环境和氛围,使教师主动地创造性地开展工作。

简介：摘要：民族地区义务教育均衡发展旨在更好地解决民族地区长期存在的区域间、城乡间、学校间教育发展不平衡的问题。进入新时代，实现中华民族伟大复兴，办好人民满意的教育，56 个民族“一个也不能少”、“一个也不能掉队”。本文从教育社会学的视角对民族地区义务教育均衡发展进行内涵重释，并提出了深化改革的路径：（1）优化均衡发展顶层设计，重点攻坚均衡发展薄弱环节；（2） 精准补充师资队伍，聚焦高质量专业化发展；（3）全面改善义务教育办学条件， 加快城乡一体化发展；（4）缓解农村学校“空心化”问题，要着重提高农村教育质量，减少学龄人口外流。使民族地区孩子不仅“有学上”，还能“上好学”， 推动民族地区教育实现均衡发展和可持续发展。

简介：摘要：侗歌是侗族文化的一种艺术体现，其中蕴含着丰富的侗族文化底蕴，也是我国民族艺术体系的重要组成部分。随着社会的变革以及人们生活方式的变化，侗族的语言汉化速度逐渐加快，而侗歌更是面临着传承断层的危险，拯救侗歌、传承侗歌显得极为迫切。校园是育人以及传授知识的重要场所，其中便担任着文化传承的职责，因此，学校也可以成为传承侗歌的途径之一。本文对侗歌在校园中的传承进行分析，旨在实现对侗族文化的保护。

简介：

简介：摘要：文化复兴是现当代中国发展的一个重要战略之一，因此在教育工作当中进行有效的文化渗透教学，也是对现当代外国国家发展局势的尊重。在高中阶段的音乐教学活动当中，民歌音乐表现形式在一定程度上也是具有较强文化传递性质的，因此进一步在高中音乐教学活动当中加深对民族音乐的教学，既有利于增强学生的音乐学科素养，又有利于促进我国传统文化的传播。所以本文立足于高中音乐教学活动，探究在高中音乐教学活动当中如何深化民族音乐教学。

简介：

简介：【摘要】音乐是国家、地区、民族沟通交流的桥梁，能使人们在欣赏和鉴赏的过程中提升自身的艺术底蕴和情操。同时，音乐也是我国义务教育的科目之一，随着素质教育的全面实施，音乐学科已成为学生全面发展和身心健康成长不可缺少的要素。众所周知，中国拥有56个民族，在不断的变迁和发展中，不同民族逐渐演化出了不同的民族音乐风格，它们互相包容、互相成就、互相弥补，共同构成了我国独特的音乐体系，引导学生学习民族音乐既是音乐学科的内容，又是引导学生形成正确民族意识和培养继承弘扬中华艺术瑰宝观念的有效途径。但从现阶段民族音乐的开展来看，许多教师并未真正使音乐融入学生的音乐学习生活，导致民族音乐开展的范围较小，力度较弱。

简介：摘要：民族音乐在我国有着悠久的历史，是我国音乐文化的重要组成部分，传承民族音乐，能够提高学生的音乐学习能力，将音乐与现代社会的生活结合。在如今时代，许多人由于缺乏对传统民族音乐的了解，认为民族音乐是比较枯燥的，这就导致了许多学生对音乐学习不够感兴趣，在这样的背景下，教师就应当将民族音乐与小学音乐教学相互融合，发挥音乐课堂的引领性作用，提高学生的民族音乐学习能力，让学生认识到继承和发展民族音乐的重要意义。

简介：摘要：英语随着世界的发展变的越来越重要，但是由于地区差异，边疆少数民族地区的英语教学各方面的条件相对比较差，导致学生的英语学习比较困难，学习的效率不能有效的提高。所以，边疆少数民族地区的高校英语教学要加强重视，教师在课堂中要采取有效的方式进行教学，努力为学生创造更加良好的学习环境，促使课堂更加有效，努力缩小差异。本文通过对边疆少数民族高校英语教学存在的问题分析进而探讨加强英语教学的具体措施。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，服装产业也呈现快速发展的趋势。近年以来，我国服饰产业不断向国际化、品牌化、民族化方向发展，尤其是具有中国传统民族元素特色的服装，在国际领域受到了广泛的关注，掀起了一股民族服饰文化的热潮。我国是一个多民族的国家，各民族服饰都有各自的特点，有着丰富的民族服饰文化，将少数民族服饰元素引入到现代平面设计当中，能够传播优秀的传统文化，也能够满足人们对文化多样性的需求。本文将通过以民族服饰元素和现代平面设计的融合为出发点展开探究，希望文章的研究能够有所收获。

简介：摘要：民族精神是高校军事理论教育功能实现的根本动力，军事理论教育是弘扬民族精神的重要载体和有效手段。深入探索挖掘以爱国主义为核心的民族精神在高校军事理论教育中的选择策略与实践路径，增强大学生民族精神的感性和理性认识，推动大学生军事理论教育的理论认知、价值认同和实践自觉，为推动高校军事理论教育和国防建设贡献一份力量。

简介：摘要：在高职院校课程改革大背景下，做好体育课程思政改革十分必要。如何合理利用我国优良民族传统体育资源，把我国民族传统体育文化通过高校体育进一步发扬，在增强学生体质的同时，探究更大的体育课程资源空间，特别是做好“民族传统体育”资源挖掘，是体育教育教学面临的一项光荣而且重要的任务。