简介：一、课标要求观察、认识生活中的轴对称图形，理解两个图形关于某条直线成轴对称的意义；理解对应点所连线段被对称轴垂直平分的性质，正确区分轴对称刚形与两个图形成轴对称的区别和联系。

简介：函数是高考的重要内容，函数的图象和性质是学生思维的广场．函数的性质一般是指定义域、值域、单调性、奇偶性、最值性、周期性、对称性、凸凹性（既两域六性）等．本文是笔者多年教学的一点体会，敬请同行指教．

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简介：　　观察身边的图形,我们会发现有很多是轴对称的.轴对称图形我们从小学起就认识了,可是对于轴对称图形有哪些性质,我们却不清楚,今天就在对轴对称图形的欣赏中探索轴对称的性质.……

简介：一、知识要点（请你仔细阅读并填空）1．如果一个图形_____，那么这个图形叫做______，这条直线叫做______．

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简介：圆是一个非常特殊的图形，它既是中心对称图形，又是轴对称图形，圆心是圆的对称中心，过圆心所作的任何一条直线都是圆的对称轴．巧用圆的对称性能妙解许多问题，下面举例说明．

简介：　　与轴对称有关的作图题,能有效考查同学们的动手操作能力和空间想象能力,一直是中考的热点.下面就这方面的问题选取几个例子归类分析.……

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简介：同学们，在我们的生活中，绝大多数球类比赛的场地都是长方形结构，你们知道这是为什么吗？这是为了保证比赛双方在比赛中有均等的机会。要满足这个条件，可以借助数学中的对称来解决。

简介：给出了对称型CJO代数的一个Groebner基,从而利用C-D引理,得到了对称型CJO代数的-个线性基底.

简介：[片断]师:第一次和咱们六(1)班的同学在这么大的会场里上课,刚开始老师心里特别高兴,可现在老师有点高兴不起来,为什么呢?因为老师心里有那么一点小小的担心,想想看,老师现在可能担心什么呢?生1:我认为你是怕我们表现不好.生2:老师可能是担心上课时候会出错.生3:我觉得老师可能会觉得我们上课时候会有些紧张.

简介：　　英国大哲学家罗素说:'数学不仅拥有真理,而且具有至高无上的美.'当你放学回家,落日、河岸旁随处可见的高大的树木在平静的水面上的倒影……这些如涛如画的景致怎能不让人陶醉?……

简介：我们把一个方程组中的未知数具有对称关系的方程组叫做对称方程组.这类方程组因其具有对称性,看起来很美,解答它却有一定的难度.下面举例说明解这类方程组的四种方法.

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简介：在三角形中，若遇有三角形一边上的中点或中线，而对所提出的问题直接求解（或证明）有困难时，就可考虑构造中心对称图形，这样，或可使问题获解，现举例说明如下．

简介：教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第46~47页。教学目标：1.通过观察、操作、想象初步认识轴对称图形,理解轴对称图形的含义,能找出轴对称图形的对称轴,并能用自己的方法创造出轴对称图形。2.经历操作、观察、想象、交流等活动,增强学生的观察能力、想象能力和表达能力,发展学生的形象思维和空间观念。

简介：新课标删减了平面几何的部分内容,却增加了图形的平移与旋转一节,轴对称的内容也有所增加.近几年中考题、竞赛题中应用轴对称解题的问题也不少见.下面就与同学们谈一些有关轴对称在解题中的应用问题.

简介：本题是两条直线l1、l2关于y=x的一个对称问题，而直线的对称问题通常可用“到角”公式建立等式．但本题因关于y=x对称很特殊。联想到反函数的性质，只需将ax+by+c=0的x、y互换即可，选（A）。