简介：〔摘要〕早操是小朋友入园后的第一个集体活动，早操活动时间虽短，但对幼儿心智健康有很重要的意义。如何调动大班幼儿早操的积极性，一直是我们所思考的，本文通过对大班幼儿早操积极性的策略研究，促进幼儿健康快乐成长。

简介：幼儿要进行个性化学习，并实现个性化的发展，需要丰富的学习资源和广阔的学习时空。由教学辅助软件和多媒体学习软件交织构成的立体信息环境，能为实现幼儿个性化学习提供支持，能实现教育内容呈现方式、幼儿学习方式及师生互动方式的变革。但目前实践中，教师却往往忽略了孩子对事物的态度与情感，尤其忽视对孩子个性发展的关注，存在着为运用技术而运用，难以把握多媒体软件支持下的教学，无法满足幼儿的个性发展。

简介：体育锻炼是幼儿成长的重要影响因素。它不仅有利于儿童的生长发育和体质的增强，而且还有利于激发思维、磨炼意志，全面提高儿童的整体素质，使他们以更加健康、强壮、持久的状态投入到学习和生活中去。健康的体魄是一切活动的基础。

简介：〔摘要〕《幼儿园教育纲要》中对幼儿提出了“学会做值日生工作”的教育要求。幼儿园值日生工作作为幼儿教育的一项教育目标，有其独特的实施价值和意义。对幼儿个性品质的形成和发展也有着不可替代的作用。它能有效地培养孩子的责任感和为他人，为集体服务的良好思想。培养孩子的劳动观念和良好的劳动习惯，掌握劳动技能，从而提高生活自理能力。同时还能培养孩子的合作精神和自信心。

简介：现代化教育手段为载体的信息时代，促使教师摒弃了过去教育教学中单一枯燥的教学手段。如何将教育教学更凸显自主性、自主性呢？在二期课改理念的引领下，在教学实践中发现，多媒体教学将成为现代化的科学技术成果与课程活动相结合的先进教学手段，多媒体教学具有传统性教学所不具备的特殊优势，通过图形或动画演示能把许多抽象的、难以理解的内容变得具体、易懂，把复杂事物简单化，把空间距离拉近，真正的调动幼儿学习的主动性。

简介：幼儿天性好奇好劝，对生勃勃的大自然，对于千变万化的周围世界，总是充满着强烈的求知欲望，加之其智力潜能极大，如果我们能提供适当的条件，正确地引导幼儿积极参与美工活动，让他们在画画玩玩中了解、观察和掌握事物，势必使他们学到许多科学知识，提高各方面能力，培养良好而又丰富的情感。鉴于此，笔者平时十分重视通过美工活动对幼儿的能力和情感进行培养。

简介：〔摘要〕角色游戏促进了民汉幼儿的相互交往，孩子们通过角色游戏相互学习，感受到不同民族的风土人情和丰富多彩的民族文化，并对了解少数民族文化产生兴趣，更重要的是能够建立起民汉幼儿间相互学习、相互帮助，共同进步的团结意识。〔关键词〕民汉幼儿角色游戏交往

简介：运用多媒体课件可以优化幼儿园的主题活动。本文通过教学案例从课件的运用、课件的制作要求、优化主题活动的策略等方面论述了如何运用多媒体课件来优化幼儿园的主题活动。

简介：〔摘要〕区域活动又称为活动区活动，是幼儿园活动的重要组成部分，是幼儿十分喜爱的活动。通过区域活动他们可以自由游戏、自主探究、人际互动构建自己的经验，最终获得自身能力发展。教师在在区域活动中扮演着支持者、引导者和观察者的多重角色，应对幼儿给予充分的信任，激发幼儿的灵感和学习兴趣。

简介：智慧生长是幼儿园课程的价值取向，利用幼儿园闲置角落，创设公共特色区吧，让幼儿在区吧中自主活动，并尽情享受自主的快乐，是适应当前教育课程改革的大胆尝试。本文论述了通过对区吧目标的定位，对区吧内容的创新，对区吧指导的优化，对区吧评价的探索，为幼儿智慧的生长提供舞台，让幼儿在自主快乐学玩活动中开启智慧、完善人格。

简介：

简介：在幼儿园的数学活动中，不仅要注意培养幼儿智力因素，而且还要培养幼儿的非智力因素，因为后者起着重要的推动、维持、调节学习活动的作用，是智力因素待续发展的动力，并直接影响学习活动的过程及其效果。那么如何在数学活动中培养幼儿的非智力因素呢?

简介：

简介：〕区域活动是幼儿园教学活动中普遍运用的一种教育形式。幼儿亲自动手，自由发挥，从选择游戏材料到完成游戏内容，都是由幼儿按照自己的情趣和爱好自主完成的游戏活动。

简介：民间游戏作为我国传统文化中的重要组成部分,作为儿童游戏的形式之一,对幼儿的社会性发展具有深远的影响。基于群体社会发展理论、文化传承和游戏本体性视野、人本主义以及社会文化发展理论四个层面对民间游戏在幼儿社会性发展中的影响进行探讨,研究表明：民间游戏在促进幼儿社会认知、社会情感、社会行为的发展和良好个性品质的形成中均发挥着重要作用。

简介：〔摘要〕区域活动既是幼儿的一种学习活动形式，同时也是教师所组织的一种教育活动形式。因而，区域活动规则的制订应该是由教师和幼儿来共同完成，偏废某一方都是不妥的。

简介：

简介：理解教育民主首先应对民主作全面的认识。民主强调平等但并不主张平均，强调个人自主但并不允许自我中心，民主是一种公共生活的程序，而不是最终目标。教育民主的依据是人的自由特性和社会观念的多元化；自由的实现离不开教育。教育民主的根本属性是教育性，以人的发展为目的；师生平等是知识、真理面前的平等，学生的门主应是培养中和指导下的自主，课堂参与也必须考虑教学资源的合理分配与有效利用。理解和实践教育民主不能简单移植政治民主的概念和做法。

简介：〔摘要〕素质教育的实施，新一轮课程改革积极推进，学校教育教学管理呈现出多元化、个性化的发展趋势。微笑教育作为探索学校教育教学管理创新的现实课题，为我们开展学校管理现代化、建设和谐校园，开辟一个内容丰富的教育平台。

简介：谈谈交往教育□黄伟我国社会主义市场经济的建立和发展，对人们交往也提出了更高的要求。因此，当代教育有必要对学生——未来的经济建设者们加强交往教育，培训交往技能，特别是要针对社会主义市场经济建设的需要，培养他们竞争合作、组织协调的能力，此乃“素质教育”不...