简介：中国特色社会主义进入新时代,新时代赋予我国高等教育新的历史使命,也对高等教育人才培养和大学学习指导工作提出了许多新要求和新挑战,创新大学学习指导正是全面提高人才培养能力和人才培养质量的内在要求。长沙学院在创新学习指导、提高人才培养能力方面进行了初步的探索与改革实践,创建了“四平台+四载体”学习指导服务体系,取得了预期成效。

简介：学校计算机教学是以学生掌握基本的计算机操作技能为基础，以通过提高学生综合素质来适应现代信息社会能力为目的新兴的基础性学科教学。现代信息社会不仅要求人们具有对信息的快速反应、收集、处理、传输能力，而且更需要人的创新意识与创造能力，同时也是终身学习的时代，更需要人的学习能力，而学校计算机教学在培养学生的学习能力和创造力上与其它学科相比更具有独到之处。

简介：

简介：摘要传统的教学模式把目标定位在引导学生掌握知识上，视学生为接收知识的"容器"，单纯地向学生灌输知识。现代教学理论提倡素质教育，把学生看成是能动的主体。化学作为一门研究科学的学科，为了及时感知这种科学的飞速发展，必须对学生的创新能力进行有效的培养。新课程理念下的高中化学教学，要求教师培养学生的创新意识，提高学生创新能力，使学生各方面的能力得到提升。

简介：摘要数学就是人们对数学的基本看法和概括认识，是数学思维和现代人类思维的重要特征之培养数学观念是提高数学素质的重要环节。数学教学的成败主要体现在培养学生的数学观念，对于学生养成正直、诚实的道德品质、形成尊重真理、讲究科学的良好习惯和严肃认真的生活态度都具有重大的意义。

简介：【摘要】小学作为学生生涯的启蒙阶段，它的学习对于学生后续的发展有着极为重要的作用，针对于小学语文教学来讲，传统的语文教学已不能适应社会的发展，为使学生更为全面的发展，改变小学语文教学模式势在必行。经过实践证明，将合作学习模式应用到课堂上，可以有效地提升课堂气氛，提升学生的学习积极性，之外，对于学生能力的提升也有一定的积极作用，在本文，笔者就以合作学习为中心，从不同的方面对其进行简单的分析。

简介：摘要小学阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期。良好的学习习惯的形成有利于学习有条不紊的进行，有利于知识的习得，有利于学生学习独立性的养成。

简介：

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简介：摘要小学阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期。良好的学习习惯的形成有利于学习有条不紊的进行，有利于知识的习得，有利于学生学习独立性的养成。

简介：摘要：小学体育学科是小学教育体制中比较重要的学科之一，除了传授学生基础的理论性知识以外，还需要对学生身体素质和心理素质进行良性引导，促进学生身心健康的科学化发展.因此本文分析研究，在小学体育学科教学创新和优化之中，如何引入多种教学活动和教学形式，吸引学生学习注意力,为学生体育课程锻炼兴趣的培养提供多元化支持。

简介：摘要：在数学教学中，教师通过已有的教学经验和对学生的充分了解，设计合理有趣的教学过程，同时要十分重视对周围环境中数学知识的发掘，让学生们感受到数学知识是无处不在的，并通过一些实例的讲解，让学生应用数学知识去解决实际中的问题，这样可以让他们体会到学习数学的乐趣，也在一定程度上培养了学生综合应用的能力，发扬了他们的创新精神。本篇文章根据数学教学中的生活教学展开了论述，通过知识的学习和应用，可以让学生们的自主创新能力有所提高。

简介：摘 要：语文教学要着眼于逐步培养学生的自学能力。通过引起学习兴趣，激发学生自主学习的动机 ;教会学生预习方法，为自主学习提供条件 ;注重学生质疑，培养自主探索精神 ;注重课外延伸。把学生的学习积极性充分调动起来，使他们肯学、乐学。让学生在轻松愉快的氛围中，学到知识，培养自主学习的能力。

简介：摘 要：随着新课改的颁布和实施，教学理念和教学方式来发生了很大的变化，同时对教育事业的发展也提出了新的要求，培养学生的自主学习能力已经成为当前阶段的主要教学任务。语文是教育阶段的重点教学科目，对学生自主学习能力的培养和提升发挥着重要的作用，为了能够让学生在语文教学中能够提升自身的自主学习能力，就需要教师要积极的转换教学模式，确立和增强学生的主体地位，并采用合理的教学方式来激发学生的学习兴趣，本篇文章主要分析语文教学中如何培养学生的自主学习能力。

简介：对近年来国外有关自主学习的教学指导程序,如最近发展区理论、人本主义学习理论、建构主义学习理论等进行了比较与分析,并获得某些启示:有利于学生自主学习的教学指导程序是:呈现学习目标、激发学习动机、学生自主学习、自学检查、小组讨论、教师讲解、练习巩固、自我总结和评价.这些环节大部分由学生完成.而教师的作用在于,当学生剩下不能解决的问题时,有针对性地讲解,帮助学生克服困难.

简介：摘要作为语文教师，要培养学生自学的方法，提高小学生在语文课堂教学中自主思考的积极性，发挥学生主动性，让其积极参与到教学活动中去。

简介：摘要长期以来，受“应试教育”的影响，任课教师多将升学的目标锁定在“优等生”身上，而且越是接近中考或高考阶段，这种现象越严重。事实上这一错误做法，已经直接影响到了那些还有潜力的学生，他们只是由于各种不同的原因，一时难以适应高中学校教育，才导致“成绩”上升缓慢。他们就是被老师们所称作的“学困生”。这些学生并不是没有进步的希望，也绝非“无可救药”，只是我们暂时没有提供适合于他们发展的平台。因此，我们应及时反思，有针对性地对这部分学生进行转化，这也是提高整个英语教学质量的关键问题。

简介：　　【摘要】中学数学教学要从培养学生数学综合素养的角度，采取更多方式促进学生自主学习意识萌发，自主学习作用发挥的有效教学方式，让学生能够通过自主体验式的学习感受到数学学习的快乐。学生的自主学习有助于学生综合数学能力的发展，而教师也需要摆正自身的角色定位，为学生自主学习能力的培养做好最基础的辅助工作。

简介：摘要数学自学能力的培养，是当前小学数学教学改革的目标之一。”在小学阶段，学生的可塑性较强，是培养各种学习品质和能力，发展智力的良好时期。

简介：历史新课程标准中提出的“三维目标”中，“情感、态度、价值观”的课程目标关注着学生的学习动机和教育效果。因此，历史教学必须从改变学生的学习态度、情感入手．使学生由机械、被动学习为创造、主动学习。在历史教学课堂中，历史教师必须重视创设情境，充分调动学生的情感因素，让学生在浓郁的自主学习情境氛围中快乐学习．知识与能力同步发展．从而全面提高整体素质。