简介：摘要在教育大变革的进程中，我国初中物理教学课堂也发生了较大的变革，虽然实际物理教学活动逐步呈现多样化的发展趋势，但是一些物理老师仍然不够重视对学生创新意识的培育，严重影响了学生物理核心素养的形成。所以，初中物理老师需要打破传统物理课堂在时间和空间方面的限制，带领学生融入生活，始终坚持生活化的物理课堂教学，以此增加学生对物理知识学习的兴趣和欲望。此文简要的从物理课堂生活化、物理实验生活化以及物理作业生活化入手，逐步探寻了增强初中物理教学生活化的教学方案。

简介：摘要在中职电子商务专业教学时，为了保证教学的综合效果，需要将电子商务专业教育与创业教育进行一定的融合，提高学生的综合学习质量。本文主要就中职院校，电子商务专业教育与创业教育的融合路径进行分析。

简介：摘要随着计算机网络在生活中起到的作用越来越大，很多中职学校都开设了计算机网络课程，为社会培养了大量的中职网络人才。但从目前我国中职学校的教育水平来看，计算机网络教学质量还很难达到社会对计算机网络人才需求的标准，因此对中职学校计算机网络教学进行改革势在必行。

简介：摘要伴随着新课程标准的实施，课程改革的逐步深入推进，对初中地理学科的教学提出了新的要求,“作业”作为课程的重要组成部分之一,也面临着新的改革。本课题主要对初中地理作业应该如何设计和布置,又该怎样进行评价,做初步的探索研究，提出在新课程背景下农村初中地理作业设计与评价的新的模式。

简介：摘要群文阅读是教师与学生围绕一个或多个议题选择一组文章，之后教师与学生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。群文阅读是小学语文阅读教学的重要组织模式，是通过教材的单元划分为核心，将单元内多篇课文进行整合，在一个总目标的指引下组织学生进行阅读，能够有效的提升学生的阅读能力。在语文教学中，想要提升学生的阅读能力，就要让学生进行大量的阅读实践。

简介：摘要情感教育是教育过程中的一个重要的组成部分，新时代的教育应该关注学生情感发展。生物是高中课程必不可少的一个科目，蕴含着丰富的人文教育资源。本文就高中生物教学中如何进行情感教育进行了综述，旨在对情感教育在高中生物教学中的正确应用提供参考。

简介：摘要教师不仅要传授学生知识，更要关心学生、了解学生，帮助树立正确的人生观、价值观、以及事业观，增加学生的情感体验，使学生能够科学解决学习和生活中遇到的难题，提高道德与法治觉悟。政治觉悟的提高，在一定程度上会促进学生学习成绩的进步，进而实现全面发展，成为国家栋梁之才。

简介：

简介：摘要新时期的小学数学是一门思维科学，在开展小数教学中要重视周围环境的因素，比如社会大环境因素；学校的环境因素；知识的榜样因素等等。

简介：摘要21世纪是信息技术占主导地位的世纪，信息技术将对教育产生巨大影响，并给未来社会带来巨大变革。信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育的关键。本文就将信息技术教育与小学数学课程整合实践，作一些初步的探讨。

简介：摘要史料是人类在长久的历史发展过程中遗留下来的信息、材料、遗产，它是高中学生历史课堂上学习历史最直接的客观依据和物质基础，能帮助历史老师创造更有气氛的历史教学课堂，调动学生学习积极性，提升学生的领悟能力以及探索能力，在多年的高中历史课程教学实践中逐渐了解到史料实证在课程中应用的重要性，并开始深度探究史料的教学方法与解读策略。

简介：摘要本文主要以信息技术与高中地理学科整合策略研究为重点进行阐述，结合当下信息技术与高中地理学科整合的重要性为主要依据，从营造优质的教学情景、优化以往的教学问题、加强学生探究力这几方面进行深入探索与研究，其目的在于加强信息技术与高中地理学科整合效果，为提升高中地理教学质量提供有利条件。

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简介：摘要本文基于金陵中学河西分校双语艺术课程设计的一些实践，探讨如何开发有效的课程资源并让资源有序投入课程，进一步探讨课程资源开发整合中遇到的挑战及思考。

简介：摘要园本教研要落到实处，必须讲究有效性。建立规范的教研制度是提高园本教研有效性的保障；加强有针对性的理论学习是提高园本教研有效性的基础；实践反思、同伴互动、专家引领是提高园本教研有效性的具体途径。

简介：摘要新课标倡导，教师在开展教育教学的过程中，一定要站在宏观的角度上对教材进行把控，合理的安置好听说读写等各个环节，使得知识网络呈现的更加明显等，使得清晰态势得以形成。因此，在这一导向下，初中教师在开展语文教学的过程中，就可以将单元教学引入进来，使得教学实现翻新，使得教学效果得到增强。基于此，本文将以此为话题，对单元教学的实践进行思考，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要本文从挖掘课程教育资源，强化学生安全意识；创新课程教学模式，增强学生情感体验；发挥网络环境优势，构建家校共育机制几方面重点探讨网络环境下信息技术与学生安全教育的融合路径，旨在通过本文研究为小学信息技术一线教师提供一定的借鉴参考。

简介：摘要教师想要取得明显的教学效果，在教学过程中不仅需要教师用正确的方式提问，还需要学生自己敢于提出问题、擅于提出问题。而想要学生能够自主提出问题，就需要教师在平时教学中时刻引导学生养成一种问题意识，从而营造出一种舒适积极的学习氛围。笔者通过利用教师提问学生的教学方式、学生在课堂上提问意识和能力的培养与课堂上有效的学习时间来探讨高中政治如何培养课堂的问题意识并构建一种有效的教学方法。

简介：摘要伴随着现代信息技术的发展和不断推广，极大的影响着人们的生活，并逐渐走进的教育教学中，尤其是对数学学科的学习，通过借助信息技术，不仅可以帮助学生更好的理解数学知识，还能够有效激发学生学习数学兴趣，因此，本文将对初中数学与信息化进行融合教学，并提出信息技术运用策略，确保初中数学获得更加良好的教学效果。

简介：摘要新课程强调，学校和教师应该成为课程资源开发的重要力量。教科书不应该也越来越不可能成为唯一的课程资源了。学生应该成为课程资源的主体和学习的主人，教师应该成为学生利用课程资源的引导者。基于“大语文”教育的需要，小学语文课程资源的开发应关注全新课程资源观的树立，教材人文关怀资源的挖掘，校本教育时空的拓展和社区综合活动的开发等方面。