简介：
简介：游戏是幼儿的基本活动．这种由幼儿主观真实需要引起的活动，能从客观上促进幼儿的发展。自《幼儿园工作规程》将游戏提到幼儿园基本活动这一高度以来．游戏就越来越受到我国幼教理论和实践工作者者的重视。
简介：幼儿园课程与教学是一个意义世界。然而，当前的幼儿园课程与教学出于对预期目标的追求造成对幼儿意义的消解，失去了课程与教学的基础。幼儿园课程与教学必须回归幼儿的意义，以幼儿的意义建构为基础，而对话则是实现幼儿意义建构的现实途径。
简介：以往，幼儿的美术教育受传统习惯影响，教师把美术教育等同于技艺教学，强调知识和技能的学习，而忽视了情感与态度的形成，更谈不上创造性的培养，经常出现幼儿作品千篇一律的现象，束缚了幼儿个性的发展。而美术活动既要让幼儿掌握一定的美术技能，又要给予幼儿足够的发挥创造性的空间，这两者之间能否得到和谐统一？
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