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简介：<正>客观地说,在近些年,青少年以自我为中心的意识越来越强,只知享受,不知给予;只知爱自己,不知关心别人。面对着一件件发生在青少年间的幼稚而又血淋淋的惨剧,对学生进行"三生教育",已经得到广泛的认同和共鸣。如何帮助学生认识生命、生存、生活,对学生进行生命教育,尊重生命、真爱生命,促使学生主动、积极、健康地发展,提高生命质量,实现生命的意义和价值,是教师义不容辞的责任。一堂好的课堂教学情境设计,可以沟通教师与学生的心灵,充分调动学生已有的经

简介：摘要政治课教师要把德育教育放在教学的首位，通过以理育人、言传身教和活跃课堂气氛，增强对学生品德教育的重量，让学生懂得良好的道德品质对自己成才的重要影响。

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简介：摘要素质教育是时代的强音，要想提高学生的整体素质和能力，基础的学科教学在很大程度上起着决定性的作用。语文学科，在培养发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用。

简介：摘要书法的审美意识和审美能力作为美育的重要组成部分必须引起教育者的足够重视，从创造力、想象力、审美情感及审美兴趣等方面培养和提升审美能力。

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简介：摘要在教育教学中，及时地“暗示”学生，巧妙地运用“暗示”与学生进行沟通与交流，会收到更好的教学效果。通过语言、情景、眼神、行为等各种暗示途径，让课堂成为一个民主平等、和谐乐趣的学习乐园。

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简介：随着职业教育的不断改革和发展，职业教育体育教育也在随着职业教育的发展而发展。可当前职业体育教学存在目标偏离、教学方法模式化等问题，因而中职体育教学必须进行更深入的改革。

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简介：摘要语文教学是美的艺术，既要激发、满足学生的认知需要，更要注重激发、满足学生的情感需要、审美需要，实现美学教育。审美情感和体验在语文教学中的渗透，其实质就是充分挖掘文章本身的审美因素，把课程的理性内容与感性形式、抽象概念与鲜活形象有机统一起来，把深奥的知识传授与动情的美感体验结合起来，在强化学生认知智能的基础上，发展学生感知美、欣赏美、创造美的能力，建构完善的审美心理结构。

简介：摘要创造性思维是发现问题和创造性地解决问题的关键，它不仅能揭示客观事物的本质和内部规律，而且能产生新颖的、前所未有的思维成果。因此，教师在小学语文教学中应注意发展学生的创新思维。

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