简介:《金石录后序》是李清照为其亡夫赵明诚所著《金石录》一书写的跋。《金石录》是一部关于金石收藏整理的学术著作,书中记录了李清照和赵明诚所收藏的夏、商、周三代至隋、唐、五代的金石拓片2000种,包括目录10卷、辨证20卷、跋102篇,倾注了他们的毕生心血。因赵明诚生前已写了书的序文,列于书首,李清照在整理出版这部书时,就写了这篇"序"附于书后,故称"后序",其实就是今天所说的跋。李清照作这篇"后序"时,丈夫已经逝世了6年整。无情病患让恩爱相守的夫妻阴阳两隔,朝廷的软弱无能让百姓遭遇战乱,加上个人生活的厄运连连……一个出生书香门第,有着幸福家庭,且才貌双全的优雅女子,
简介:当班主任一年了,这一年里,感触颇多,收获颇多。从工作中,从学生中,学到了很多东西。感触最多的是班级的管理—培养班级的正气,培养班集体的凝聚力是至关重要的。我是这样做的,先找入手点:一、培养学生的责任心先从卫生入手,首先,我告诉他们做人要有担当,有责任心的人才是男子汉,才会被同学接纳并喜欢,逃避劳动并不是光荣行为,相反,是会被人看不起的。其次,老师的工作得细,卫生安排具体到人。不给他们逃跑的机会。所有人的内心都有向善、向上的一面,后进生照不例外。抓住好的典型,要在班级予以肯定。比如大扫除时我班两位高个子同学自动负责灯罩的擦洗工作,当其他同学都已结束去吃饭的时候,他们仍在继续,直至完工。这种可贵的负责任的精神,是必须要在班里大力表扬的,这样就树立了一个好的典型,让学生知道什么才是好的负责任的行为。如果这几天卫生状况不太好,我就在班里的布告栏里贴上这样一张纸条“卫生做的好的小组,一定有一个最负责的组长和最能干的组员。”一旦发现学生的闪光点。及时予以肯定。以积极向上的正能量带动懒散、爱逃避的负能量。经过一段时间的操作,我班的卫生已经不用班主任过多过问了。连以前出名的后进生也知道主动去修理坏凳子、帮助同学搞卫生了。从“责任”的角度让学生学会担当,学生就会觉得随手拾起地上的纸屑与杂物是自己应该做的事情,偶尔的一次没有及时或者高标准地打扫卫生,就会激起自己对自己的“问责”。所以也可以说,从班级内讲桌的整洁程度、黑板的清洁情况、教室内物品的摆放、教室地面的卫生能够看出这个班级的“文化”与“内涵”。