简介：目的探讨运用韦纳归因理论对提升临床护理教学水平的影响,了解护理教员与护生的心理变化,旨在护理带教过程中,制定详实的教学计划,以提高临床护理带教的质量。方法选取第三军医大学第二附属医院肝胆外科临床护理教员（34人）、实习护生（156人）为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组教员17人,实习护生78人。实验组运用韦纳归因理论带教,对照组采用常规教学,对实验前后2组护理教员及护生的情绪情感进行比较及分析。结果带教后,实验组护生在对职业充满期待和对临床教员感激2个方面的评分与对照组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）;实验组护理教员在教师成就感、达到教学目标、教学能力提升、愿意继续带教4个方面的评分与对照组比较,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论实验组护生和护理教员的带教成功情绪情感明显优于对照组,运用韦纳归因理论有利于提升临床护理教学水平。

简介：摘要目的细节管理服务健康体检，提高健康体检服务质量。方法强化细节管理，增强服务意识，营造温馨环境，完善服务流程，提升宣教能力。结果体检服务质量，体检数量和客户满意度逐年上升。结论体检中心通过实施细节管理人性化服务，提高了客户满意度，科室人员综合素质得到提高，科室竞争力增强，实现社会效益和经济效益的双赢。

简介：如果臀部看起来有下垂感，那很可能是股关节平时运动不足。来做股关节划圈锻炼操吧!收紧上提臀部的同时还能瘦大腿!

简介：摘要目的探讨加强护理质量提高社区医院服务质量的效果，以达到提高社区医院服务质量的目的。方法选取某一个社区医院，比较社区医院护理工作在进行标准化护理质量控制之前和控制之后的护理质量。结果控制之后的护理安全管理评分、科室环境管理评分、消毒隔离管理评分、护理操作评分和居民护理满意度评分分别为（96.2±4.9）分、（95.9±7.1）分、（92.8±6.7）分、（96.9±6.7）分和（97.3±6.8）分，均明显高于控制之前，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论通过加强护理质量能够有效提高社区医院的服务质量，提高居民的护理满意度，值得推广。

简介：摘要：近年来，随着生活水平的提高，人们对于医院服务水平的要求越来越高。在此基础上，医院不仅要提升医院的技术实力，还需要从医院的文化建设方面来提升医院的软实力，从两个方面来提升医院的综合实力。本文分析医院软实力建设对于医院文化建设的意义和作用，并探讨医院文化内涵建设的具体措施。

简介：摘要目的探讨提升西药房药学服务质量的方法。方法选取我院2017年5月至2018年5月的西药房工作人员23例作为研究对象，实行新型药学服务提升措施，并比较提升前后的用药差错事件发生率及药学服务质量满意度。结果提升后，西药房的用药差错率为0.94%，显著低于提升前，比较差异具有统计学意义（P<0.05）；且西药房提升后的药学服务质量满意度为99.69%，显著高于提升前，比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论新型药学服务措施能有效提升西药房的药学服务质量，有助于药房减少差错事件的发生率，提高患者对药房服务的满意度。

简介：摘要目的探讨护患关系对护理服务质量的影响方法总结分析多年工作实践中存在的问题，对影响护患关系的因素进行研究，并提出了相应的解决对策，以提升护理人员的责任心以及主动性，促进护患之间进行沟通交流，从而构建良好的护患关系，提升服务质量。结果加强护患沟通提高服务意识、改善服务态度、、提升业务素质是提升服务质量的关键。

简介：我们需要从幼儿阶段就开始重视培养孩子的自尊心和自信心,逐渐提升孩子的自尊水平。作为爸爸,应该如何做呢?自尊指的是个体对自己做出的能长期保持的评价,表明个体对自己的能力、重要性、成功和价值的信任程度。说得更通俗一点,自尊就是对自我价值的感受和体验。美国心理学家苏珊·哈特曾经花了20年时间来研究自我和自尊的发展。在一个研究自尊的大型项目中,

简介：【摘要】目的： 探讨提升医学实习生临床思维能力的策略。 方法： 取我院 2017 年 3 月 -2018 年 12 月时间段内入职的 100 名临床医学专业实习生，以随机分配的方式纳入甲组 50 名、乙组 50 名。即甲组为常规带教法，乙组为综合带教法，比较实习生临床思维能力变化。 结果： 带教前，甲组临床思维能力为（ 33.54±2.36 ）分、乙组临床思维能力为（ 32.78±2.15 ）分，各数据间比较相似（ P ＞ 0.05 ）；带教后，甲组临床思维能力为（ 56.75±4.09 ）分、乙组临床思维能力为（ 78.38±3.94 ）分，各数据间比较有意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 在临床医学专业实习生带教期间，做好教学方法的整改，能够在改善其临床思维能力的同时，提高带教质量，为临床医师培养创造条件。

简介：

简介：摘要门诊是医院面向社会的首要窗口，是直接对患儿进行诊断、治疗和预防保健的场所。服务质量的好坏直接代表了医院的形象，也是影响病人选择就医的主要因素之一。人性化服务是一种新型的服务模式，是一种以人的个体需要、整体感觉、服务效果为宗旨，切实为病人提供优质便捷、温馨、全方位、多样化的服务模式1。我院专属儿童由于其服务对象的特殊性，对就医环境、服务态度、服务质量等方面提出了更高的要求。根据本院门诊的现状，将提升门诊患者满意度服务举措总结如下。

简介：摘要目的探讨护理流程管理对提升血液透析室护理质量的应用效果。方法选择2016年8月~2018年2月于我院接受血液透析治疗的48例患者作为本次研究对象，将患者随机分为观察组和对照组，对照组行常规护理，观察组在此基础上行护理流程管理，比较两组患者护理质量。结果观察组护理风险事件发生率、护理满意度分别是4.2%、91.7%；对照组分别是29.2%、62.5%，组间对比具有显著差异（P＜0.05）。结论护理流程管理对提升血液透析室护理质量有着显著应用效果，可明显减少护理风险事件的发生，值得推广。

简介：摘要目的探讨应用质量持续改进在提升儿科护理质量中的运用和成效。方法326例儿科住院患儿的资料,采用随机单盲法分为实验组和对照组各163例,论文对照组用常规护理;实验组在常规护理的基础上,加用质量持续改进法。结果护理质量改进后,患者对护理工作的满意度较前显著提高。实验组患者和家属的满意度与对照组比较差异明显,P<0.05.结论护理质量改进可提高住院患者满意度。

简介：摘要：医疗机构是公共卫生体系的重要组成部分，同时在疾病预防控制和救治方面起到重要的推动作用。医疗机构公共卫生管理与服务质量在一定程度上影响到了医疗水平，对提升居民健康水平有着重要的推动作用。本文就医疗机构卫生管理与服务质量存在的不足展开分析，提出了医疗机构卫生管理与服务质量的提升策略。

简介：【摘要】目的：探究强化药房管理对于医院药学服务质量所产生的临床效果。方法：对我院的药房中的25名工作人员进行强化管理，并将管理后的工作人员工作质量以及工作差错率与管理前进行对比分析。结果：管理后工作人员的各项工作质量评分较管理前更高，p值<0.05；管理后工作人员出错率显著低于管理前，p值<0.05。结论：对药房进行强化管理措施能够进一步的提升医院药学服务质量，具有显著的临床价值。

简介：摘要：目的观察心理护理与康复锻炼的方式进行护理的临床效果。方法将2018年1-10月我院骨科收治的110例患者随机分为观察组和对照组各55例，对照组实施常规护理,观察组实施心理护理与康复锻炼，观察比较两组患者生活质量、住院时间、疼痛评分、焦虑评分、骨折愈合时间及肢体功能活动恢复时间。结果观察组患者住院时间、生活质量评分、疼痛评分明显优于对照组，差异均有统计学意义（P

简介：摘 要：我们正处于一个全新的信息时代，信息的挖掘提供对促进社会发展进步意义重大。目前，社会信息的使用范围越来越广，利用方式也发生了根本性变革，这都对档案信息的开发利用提出了新的更高要求。现代数字技术在档案管理中的应用，更方便了档案开发利用工作的开展，促进了可用档案的内容丰富化，提升了档案发利用的质量。文中重点对提升档案利用的措施进行研讨，希望在这方面贡献自己的力量。

简介：【摘要】目的：研究护理风险管理应用在肾内科提高患者安全管理的意义。方法：取60例肾内科患者为研究对象，按照奇偶法分为两组，实验组应用护理风险管理、常规组应用传统风险管理，记录两组管理数据加以分析。结果：实验组护理人员各项风险管理能力高于常规组，有意义（P

简介：摘要：随着科学技术的发展,现代医学已不在只是局限于研究人体疾病,而且还与工程技术、科学、化学以及其他科学技术相结合,实现了更加深入的融合,并产生出一批新兴学科,带动了社会产业结构升级,同时培养年轻医生的医学思想和工业思维相结合,也是现代医学发展的趋势。文章还将就如何培养并消除以促进医疗知识和医学实践相结合的年轻医师,在对胃肠病学认知中的重要性加以说明。

简介：【摘要】目的：分析脑梗患者实施优质护理服务模式对康复效果的影响。方法：将我院2020年12月-2021年12月期间接受治疗的80例脑梗患者作为研究对象，分为常规组与观察组，给予常规组患者常规护理，观察组患者实施优质护理模式，比较两组患者干预依从性、护理效果、运动能力、日常生活能力。结果：观察组患者依从性高于常规组患者，P