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简介：摘要目的通过分析胺碘酮注射液致静脉炎的原因，探讨预防和减少胺碘酮所致静脉炎的护理对策。方法对胺碘酮药物性质、选择输入的方式、护理人员因素、患者因素等方面进行分析，及早采取相应的护理对策。用药前对患者和家属进行健康指导，用药中护士选择合适的输注方式，用药后加强观察与巡视，对发生的静脉炎积极采取相应的处理措施。结果通过对胺碘酮致静脉炎原因分析，采取早期干预及事后控制，减少了胺碘酮所致静脉炎的机会和程度。结论积极有效的护理干预对胺碘酮注射液致静脉炎的预防及转归有积极重要的作用。

简介：【摘要】：目的 探讨蒙医妇产科手术腹部切口脂肪液化的原因和防治方法。方法回顾性分析我科近5年腹部手术后切口脂肪液化的30例临床资料。结果患者经术后积极治疗均痊愈。结论 蒙医妇产科腹部切口脂肪液化与肥胖、贫血、糖尿病、缝合技术、妊娠高血压水肿、术后咳嗽等密切相关。早期发现并积极预防可以缩短切口愈合时间。

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简介：摘要目的分析PICC并发症处理应用所学科合作的临床效果。方法分析2015年6月-2016年5月我院感染科实行PICC患者50例，通过主动静脉治疗理念，保护静脉、安全输液，通过对血管通路规划，从治疗伊始，就应该为病人制定一个完善的血管通路规划来满足他的治疗需求，病人的治疗进展定期的进行再进行评估和进行必要的调整。结果通过多学科分析，首先可减少因外周静脉给药所致的药物局限性及并发症发生率，促进医患、护患合协，增长医疗效益，加速医院发展，将会带动我院的静疗质的突破创新。对于患者的治疗情况良好。结论经多学科合作后，少了非计划拔管量，提高了PICC患者置管的安全性，有助于提高临床疗效。

简介：摘要 ： 目的 寻求简便易行的利用半自动超声清洗机手术器械去污除锈预清洗方法。 方法 选择大小可存放在清洗槽内的密闭透明硬塑料收纳盒，装载并浸泡分类初洗后需除锈的预处理器械，有锈渍部分浸泡除锈剂液面下超声清洗 5--10 分钟，对照组 140 件将器械放入与实验组相同的除锈剂溶液中 , 恒温浸泡 10 min 后，两组均用软毛刷刷洗。观察记录各组清洗质量，并进行分析。 结果 实验组与对照组比较， 效果有显著性差异（ x² ＝ 6.6388 ， 0.001 ＞ P ＞ 0.01) 。 结论 密闭透明硬塑料收纳盒内除锈剂结合超声机清洗除锈效果显著优于恒温浸泡除锈。超声机内置密闭透明硬塑料收纳盒装载预处理器械超声清洗，实现一机超声清洗、除锈等预处理，缩短了清洗时间，提高清洗效率。

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简介：目的：分析消化内科医生防范和处理医疗纠纷的方法。方法：选择2015~2016年在医院接受治疗的306例消化内科患者为研究对象,回顾性分析患者的临床资料,归纳总结医疗纠纷的防范和处理措施。结果：防范和处理医疗纠纷的措施包括改善就医环境、把握好适应证、注重护理人员的培养、加强与相关科室的协作、注重与患者的交流和沟通等。结论：消化内科医疗纠纷的防范和处理是一项复杂、繁重的工作,需要各方面的共同努力。只有这样,才能有效减少医疗纠纷的发生,才能为患者提供更好的医疗服务,才能促进医疗服务工作的健康持续发展。

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简介：为提高中医诊断图像的质量，应用改进的基于小波变换尺度间相关性的去噪方法，对诊断图像进行去噪处理。结果显示，该去噪方法能有效去除中医诊断图像中的噪声。

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简介：【摘要】目的：讨论妇产科护理常见风险的预防和处理方法。方法：分析我院妇产科接受的100名孕产妇产后不良反应发生情况，50名孕产妇（即对照组）行常规护理干预，50名孕产妇（即观察组）行蒙医预防性护理。结果：观察组孕产妇产后不良反应发生率（10.00%）低于对照组（22.00%），P＜0.05。结论：在妇产科疾病的患者中使用预防风险护理，可以有效减少护理差错，护理纠纷，提高护理满意率。

简介：摘要目的探讨输尿管软镜碎石术后感染性休克的发生原因分析及预防措施。方法回顾性分析2例输尿管软镜钬激光碎石术后并发感染性休克患者的临床资料。2例接受输尿管软镜钬激光碎石术治疗的患者,术后出现高热、血压下降、心率增快,根据临床表现诊断为感染性休克,并给予抗休克和抗感染治疗。结果2例患者生命体征逐渐平稳,尿量恢复正常,最后治愈出院。结论感染性休克是输尿管输尿管软镜钬激光碎石术后严重的难治性并发症之一,术中液体高压灌注和手术时间过长是引起感染性休克的主要原因,早期发现、及时治疗是成功救治的关键。

简介：摘要目的探讨保护性约束在ICU易引发纠纷的原因，提出防范对策。方法采用回顾性分析方法对我科2011年1月~2012年12月住院期间因实施保护性约束发生护患纠纷的病例进行分析，总结产生纠纷的原因。结果因保护性约束引发护患纠纷的原因有家属因素、医务人员因素。结论加强约束前告知、制定保护性约束的细化标准和流程、加强心理护理、保证充足的人力资源可减少护患纠纷的发生。

简介：科学的进步和发展离不开学术道德的保驾护航,就目前我国高校屡禁不止的学术不端现象,尤其针对高校科研培养的重点——高校研究生队伍的学术失范主要原因进行分析,提出遏制学术不端应从增加学术道德课堂教学、改善科研氛围、加强学术道德宣传、完善监督及奖惩制度、改革学术评价体系等方面入手,提高研究生学术道德水平,防止学术失范事件。

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