简介：摘要：目的 探讨急诊护理带教中小组式层级带教方法的使用价值。方法 本次研究于2020年4月-2021年4月在本科室进行,选取50例急诊患者为对象,此外再选择护理人员6名,分为两个小组,分别进行常规带教和小组式层级带教,带教完成之后,对患者进行护理,观察两组护理人员的理论知识掌握情况、临床操作能力、业务能力、沟通能力和护理技术。结果 小组式层级带教组的护理人员得分高于常规带教组,组间数据有统计学意义(P

简介：摘要：目的：探讨分级管理在提高中医护理带教水平中的作用。方法：选择2020年1—8月参加中医护理培训的实习护生共60名为研究对象，随机均分为对照组与观察组各30名，对照组护生实习期间接受常规护理带教管理，观察组护生采用分级管理模式，比较两组护生的管理效果。结果：观察组实习护生的理论知识和实践操作水平等考核得分，均显著高于对照组(P

简介：摘要 目的：探讨循证护理结合PBL教学模式在骨科护理带教中的效果分析。方法：选取我院2020年9月-2021年

简介：【摘要】目的：探讨应用带锁髓内钉辅以锁定钢板加植骨治疗股骨干骨折的临床疗效。 方法： 对2019年4月-2020年4月由我院收治的36例股骨干骨折患者，采用带锁髓内钉辅以锁定钢板加植骨治疗方案，将36例患者设为实验组，另对同时期 36例股骨干骨折患者设为对照组，行局部断端清理并重新固定钢板。 结果：实验组患者术后骨折均愈合，愈合率为100%，膝关节活动良好比例为97.22%；对照组患者仅25例愈合，愈合率为69.44%，膝关节活动良好比例63.89%。结论：应用带锁髓内钉辅以锁定钢板加植骨治疗股骨干骨折疗效值得肯定，可显著提高愈合率和膝关节活动良好率。

简介：摘要：糖尿病是与五脏六腑功能失调有关的全身性慢性疾病，带教老师吉林白乙拉善用“五行学说相生相克”理论用药，调整五脏六腑其功能的协调性及寒热平衡，从而达到血糖平稳，实现防治糖尿病及其并发症的目的。