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简介：摘要：目的：探究舒适护理与传统护理模式对加快小儿肺炎康复速度的影响。方法：选择2018年10月-2020年3月期间接受小儿肺炎治疗的70例患儿作为研究对象。基于病历排序后单双号随机抽取法，随机分为对照组和观察组各35例。对照组给予传统护理措施，观察组给予舒适护理措施。分析比较两组临床症状消失时间以及康复进程情况。结果：观察组患儿临床症状：气促、发热、咳嗽咳痰、肺部啰音消失时间明显少于对照组，差异均有统计学意义(P

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简介：【摘要】目的：分析整体护理干预在小儿肿瘤术前术后的护理效果。方法：选择我院于2019.6-2020.6月收治的60例进行手术的肿瘤患儿，利用掷骰子的方式将这些患儿分为观察组（30例，实施整体护理），对照组（30例，实施常规护理），对比两组患者的住院时间。结果：观察组患儿住院时间要低于对照组患儿住院时间，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：患儿在进行肿瘤手术时利用整体护理能够取得较高的护理效果，可以更快的促进患者的身体恢复，缩短患儿的住院时间，可以大力推广。

简介：【摘要】小儿烧伤是小儿常见的意外事故，相比成人更容易发生脱水、酸中毒、休克等并发症，因此迅速建立静脉通道，快速补充血容量尤为重要。小儿烧伤后静脉穿刺尤为困难，技术要求更高，护理人员应该提高小儿烧伤后静脉穿刺技术，减轻患儿痛苦。

简介：【摘要】目的：分析护理干预在小儿高热惊厥中的应用效果。方法：选择2018年7月-2019年8月我院接受的88例小儿高热惊厥患者为对象，按照实验要求进行分组，甲组实施的是常规护理，另外乙组实施的是护理干预方式，最后对结果分析和对比。结果：分析和对比两组案例的退热时间、惊厥消失时间、住院时间等，乙组的各项时间值少于甲组。护理前血钾和血钠差异不明显，护理后乙组的指标高于甲组。乙组的复发几率是2.2%，甲组的发生几率是11.3%，资料对比可知，乙组的效果突出。结论：针对小儿高热惊厥的案例实施护理干预方式，整体可行性比较高，促进了患者的恢复，具备较高的应用价值。

简介：摘要：目的：本次实验将分析喉罩麻醉在小儿手术麻醉中的临床应用成果，更好地为患儿服务。方法：本次实验选取了 2019年 1月 -2019年 6月前来本院进行手术治疗的 90例患儿为对象，在手术前需要实施麻醉，而对照组患儿采用气管插管麻醉，观察组则为喉罩麻醉，分析不同方案下的麻醉效果。结果：从麻醉质量上看，观察组患儿的麻醉总有效为 95.6%（ 43/45），对照组为 97.8%（ 44/45），组间对比无显著性差异，具有统计学意义（ P＞ 0.05）。与此同时，在拔管时间的对比上，观察组为（ 14.3±1.6） min，对照组则为（ 31.2±2.9） min，以观察的患儿苏醒时组更低。除此之外，在停药后间上，观察组为（ 7.3±1.5） min，对照组则为（ 14.6±3.0） min，其差异显著。最后，在并发的发生率上，观察组患儿的发生率为 6.7%（ 3/45），明显低于对照组的 15.6%（ 7/45），因此，我们认为观察组麻醉方案更佳。结论：采用喉罩麻醉能够更好地适用于小儿手术，其能够取得良好的效果，与此同时，患儿苏醒块，拔管时间短，能够说明喉罩麻醉更为有效，在并发症的控制上也较低，具有安全性保障。

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简介：【摘要】目的：分析康复护理用于脑瘫患儿的实际临床价值。方法：采取奇偶法将2017年9月至2019年4月我院68例脑瘫患者分为参照组（34例，给予开展常规护理）、研究组（34例，给予采用康复护理）。对其干预前后自理能力、住院时间、护理满意度等进行统计分析。结果：研究组住院时间少于参照组住院时间，研究组护理满意度评分高于参照组，经过t值检验后，统计学意义存在P0.05，干预后研究组评分高于参照组同等指标结果，经过t值检验后，组间对比统计学意义存在P

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简介：摘要：目的：探讨优质护理干预对促进小儿肺炎患者康复的作用。方法：抽取我科2019年2月至2019年11月收治的小儿肺炎患者108例为研究对象，54例行常规护理者作为对照组，54例行优质护理干预者作为实验组，对比两组康复时间，并评估家属满意程度。结果：①实验组康复时间显著短于对照组（P＜0.05）；②实验组家属总满意率显著高于对照组（P＜0.05）。结论：对小儿肺炎患者实施优质护理干预，可加快患儿康复速度，保障患儿健康，提高家属满意感，值得推广。

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简介：摘要：目的：探讨在小儿护理中通过应用静脉留置针的实际效果。方法：对照组患儿运用普通钢针穿刺护理，同期观察组患儿护理中运用静脉留置针。结果：观察组的不良反应率为5.00%，对照组为15.00%，P＜0.05；观察组患儿家长的护理满意度为（98.62±1.19）分，对照组为（89.79±1.03）分，P＜0.05。结论：在小儿临床护理中通过应用静脉留置针可有效降低不良反应发生率并可改善护患间关系。

简介：【摘要】目的： 分析健康教育在小儿肺炎护理中的应用效果。 方法： 选取我院 2018 年 10 月 -2019 年 10 月期间收治的小儿肺炎患者 116 例进行研究分析。将 116 例患者分为实验组和对照组，对照组采取常规护理，实验组在常规护理基础上实施健康教育护理，对比两组患者的护理效果。 结果： 实验组患者的退热时间、咳嗽消除时间、对肺炎知识认识评分、平均住院时间均低于对照组，两组患者的病情改善指标对比具有差异， P 〈 0.05 表示统计学有意义。实验组患者对本次护理的满意度高于对照组，两组患者护理满意度对比具有差异， P 〈 0.05 表示统计学有意义。 结论： 为小儿肺炎患者采取健康教育护理，能够提高患者及家属对肺炎的认知度，有效改善患者的临床症状，提高患者家属对护理的满意度，保证患者的治疗效果，促进患者预后。