简介:摘要:近些年来,我国人口老龄化趋势正在不断加重,由于生活方式与习惯的变化,高血压疾病的发病概率正在逐年上升。高血压已经成为了影响我国居民身体健康的慢性疾病之一。高血压病患在患病之后,会由于机体内部的动脉血液循环处于增高状态导致病患的血压出现明显的升高。在患有高血压疾病之后,病患心脑血管的疾病发病率也会显著增高。高血压疾病还会导致病患的身体器官出现不同程度的功能性障碍。严重情况下甚至可能会直接导致病患死亡。高血压疾病的诊疗已经成为了如今临床诊疗中非常重要的一项诊疗工作,在高血压病患的诊疗过程,采用恰当的方式对患者进行诊疗,能够对病患的病情起到显著的改善作用。目前临床上对于高血压疾病并没有治愈方案,因此针对于高血压疾病常见的诊疗方式为药物诊疗。通过稳定服药,病患的高血压症状能够得到显著的改善。但是由于大部分高血压病患自身的教育水平不高,年龄也偏大,在接受诊疗的过程中,无法主动配合医务人员的诊疗工作。为了提升高血压疾病的诊疗效果,就需要采取相关的健康护理措施对病患进行诊疗,通过这一方式能够有效提升病患对于高血压诊疗的依从性,对于高血压病患,生命健康的维护有着非常重要的意义。
简介:摘要:目的:研究慢性肾病护理管理过程中全程健康模式的应用效果。方法:选择我院在2021年1月至2021年1月之间接收的140例慢性肾病患者研究,根据实验的要求,把患者分为两组,观察组与对照组,每一组都有70例患者参与研究。其中,对照组的患者使用常规健康教育方式,实验组应用的是常规健康教育方式为基础的全程健康教育方式。在护理工作完成后,对比两组护理工作的效果,统计各项数据信息。结果:观察组患者的慢性肾病基础知识掌握程度较高,自我管理能力高,护理满意度较高,且各项数据都有统计差异(P<0.05)。结论:慢性肾病患者在临床的治疗中,应用全程健康的教育方式,让患者能够充分的掌握疾病的基础知识,并且认识到护理工作的重要性,积极配合医护人员开展工作,减轻患者的身体痛苦,促进生活质量的提升,对于现代医学领域的发展产生积极的促进作用。
简介:摘要:目的:探讨健康教育应用于全科护理的临床价值。方法:选取2021年2-5月期间我院收治的住院患者176例,随机分为两组各88例。对照组患者实施常规健康教育,观察组患者在对照组基础上给予以人为本的健康教育。结果:健康教育前,两组患者健康知识问卷得分差别不大(P>0.05),经过健康教育后,观察组患者得分为(68.9±3.54),对照组为(52.24±3.03),观察组明显高于对照组(P<0.05)。观察组患者健康教育内容、教育方法、知识讲授、电视教育及康复保健操5方面患者满意度得分分别为(4.16±0.38)分、(4.77±0.41)分、(4.70±0.32)分、(4.27±0.18)分和(4.82±0.29)分,对照组分别为(3.79±0.17)分、(3.31±0.24)分、(3.82±0.13)分、(3.09±0.22)分和(3.23±0.21)分,观察组均明显高于对照组(P<0.05)。结论:将健康教育应用于全科护理可以提高健康教育的质量。
简介:【摘要】目的:探究分析健康教育在儿童哮喘中的作用。方法:选取于2021年1月至2022年1月,到我院接受哮喘护理的患儿100例,作为本次研究对象。按照电脑盲选的方式,将100例患儿随机分为对照组与观察组,对照组采用常规护理的护理模式进行干预;观察组在对照组的基础上采用健康教育护理的护理模式进行干预。对比分析对照组与观察组的哮喘急性发作次数与住院时间。结果:经护理干预后,对比分析对照组与观察组的哮喘急性发作次数与住院时间,观察组明显优于对照组,其中(P<0.05)差异具有统计学意义。结论:在儿童哮喘患儿的护理过程中,采用常规护理结合健康教育护理的护理模式进行干预,能有效降低患儿的哮喘急性发作次数以及住院时间,在临床应用中具有优良的效果,值得推广与应用。
简介:【摘要】目的 探究健康教育在高血压护理中的应用体会。方法 自2020年5月-2021年5月本院收取的100例高血压患者作为研究对象,前面的对照组应用常规模式,后者观察组的患者采取健康教育。比较患者之间的满意度和生存质量。结果 对照组患者的满意度是低于观察组的,然而两组的具体数据分析为(84%)与(96%),此外,能够明白的是,健康教育更加获得患者的认可以及欢迎;观察组患者的生活质量优于对照组,并且两组的数据分析有统计价值。结论 面对临床患高血压患者应用健康教育,可以有效提升患者的治疗效果,同时对患者的日常生活质量也会起到提高的作用。此外,值得大力推广采纳。