简介:摘要:目的:针对内科护理人员的创新服务模式展开应用并探究其效果。方法:选择我院于2019年10月-2021年10月间收入内科病房治疗的112例病人为研究目标,并随机将其分为研究组和对照组,各组为56例患者,分别应用不同的护理形式,针对研究组采用创新服务模式进行护理工作,对照组则按照常规护理内容进行观察,后针对两组患者及家属满意度进行调研和分析。结果:通过两种不同的护理形式发现对照组中有22例满意,20例较满意,12例不满意,满意度达75.0%,研究组中较满意为41例,11例较满意,4例不满意,总体满意度达92.9%。因此在患者满意度方面两组病例比较差异具有统计学意义(P
简介:摘要:目的探讨门诊病人沟通,对门诊 病人促进和阻碍沟通及健康教育进行分析,制定相应的措施.方法对我院2010年1月~2010年4月门诊部分病人进行调查随访.结果门诊护士增强沟通能力 及健康教育意识,让门诊病人在有限的时间里得到科学健康医学常识,提高门诊护士的综合素质.结论通过加强门诊病人沟通及健康教育工作,满足了患者心理,生 理以及对健康知识所需,融洽了门诊护患关系.
简介:摘要:目的:了解肾内科住院患者的健康教育需求,制定有针对性的护理对策。方法:选择2019年1-6月肾内科住院患者120例,采用自行设计的问卷调查健康教育的形式和内容。结果:共发放问卷120份,有效回收120份,有效回收率100%。调查结果显示,面对面教育、微信公众号和健康公告栏居前三位,调查结果显示,疾病诊断、病因、用药方法、有害因素和疾病预防居前五位。结论:肾内科住院患者的健康教育需求具有一定的特点。患者希望获得更多的疾病预防控制知识,希望通过面对面教育、微信公众号、宣传栏等方式得到教育。根据这些需要,做好护理管理工作,满足患者健康教育需求,提高患者的认知和行为,提高患者的生活质量。
简介: 【摘要】 目的:探讨结构化健康教育对痛风患者尿酸和自我管理的影响。方法:选取2018年1月-2019年2月笔者所在医院收治的痛风患者318例,根据随机数字表法将其分为对照组(159例)和观察组(159例)。对照组采用传统患者教育模式,观察组在对照组基础上进行结构化健康教育。比较两组干预前后血尿酸水平和自我管理行为评分。结果:干预后,两组血尿酸水平均较干预前显著降低(P