简介:药品质量的稳定是医疗体系的基石,而生产过程中的质量偏差可能导致治疗效果不确定性不佳和影响患者健康的风险。本文聚焦于分析药品生产中的质量偏差原因,并提出切实可行的解决策略。从生产设备、原材料采购到生产工艺,全方位考察,以引入先进设备、严格控制采购环节、规范工艺流程为基础,确保药品质量的稳定性。此外,加强员工培训、强化质量管理体系,并定期进行全面质量检查,有助于最大程度地降低潜在问题的发生,提供更安全、高有效的药品,为患者健康保驾护航。
简介:【摘要】目的:探究焦点解决短期护理应用于肠造口患者的效果。方法:选取我院2022.1-2023.1期间收治的126例肠造口患者,采用简单随机化分组方式,将患者分为两组,分别为对照组(63例)以及观察组(63例)。对照组患者接受常规护理,观察组患者接受焦点解决短期护理,比较两组患者以下指标:造口适应能力、自我护理能力、生活质量。结果:对比两组患者造口适应能力评分、自我护理能力评分、生活质量评分,观察组明显较高(P<0.05)。结论:对肠造口患者实行焦点解决短期护理,可显著提升患者造口适应能力、自我护理能力以及生活质量,值得推广。
简介:【摘要】目的 探究聚焦解决模式护理干预对脑瘫患儿运动功能及生活质量的影响。方法 选择2021年9月~2023年11月于我院收治的108例脑瘫患儿为研究对象,随机数字表法分观察组和对照组各54例。对照组予以常规护理,观察组予以聚焦解决模式护理。比较两组患儿运动功能、生活质量及护理总有效率情况的差异。结果 干预后,两组患儿的GMFM得分、Bartthel指数均明显升高,且观察组均显著高于对照组(P均<0.05);观察组的护理总有效率显著高于对照组(P<0.05)。结论 对脑瘫患儿给予聚焦解决模式护理,可有效改善患儿的运功功能及生活质量,提高护理有效率。
简介:现阶段,随着社会的发展,我国的医学教育水平的发展也突飞猛进。转专业成为各高校人才培养的一种新的趋势,并且众多高校都在放宽转专业政策。为完善扬州大学医学院临床医学专业的转专业政策,更好地为广大转专业学生服务,从学习、人际交往及综合素质等多个方面开展调查研究,探讨转专业学生面临的问题并提出相应的解决方案。
简介:摘要:慢性萎缩性胃炎是常见消化系统疾病,与胃癌发生有一定关系,中医药治疗该病具有明显优势。总结中医药治疗慢性萎缩性胃炎的现有疗效评价指标如病理学评价、普通内镜和新型特殊内镜评价、证候和症状评价、生存质量评价和血清标志物含量的特点,分析其中存在的可靠性、客观性、准确性、特异性及有效性等问题,并提出相应的具体改进策略和建议,包括病理活组织检查要求、评价胃黏膜萎缩程度和范围、建立内镜评价标准、规范证侯和症状评价标准、生存质量评价中引入患者报告结局量表、确定血清学标志物界值。据此准确、真实、客观地评价中医药治疗本病的疗效,才能获取高质量的循证医学证据。
简介:摘要:目的:针对聚焦解决护理对艾滋病患者遵医行为及自我主观感受的影响进行探讨。方法:观察对象:艾滋病患者,2018年1月至2020年1月展开研究,纳入70例患者,按照护理方案的不同将患者分为观察组(n=35,聚焦解决护理)与对照组(n=35,常规护理)两组,比较不同护理方案的临床效果。结果:经护理干预后,心理负性情绪HAMA焦虑量表评分比较,指标值观察组患者低于对照组患者,(p<0.05);遵医行为总依从度(依从性较好+依从性一般)比较,观察组患者高于对照组患者,(p<0.05)。结论:在艾滋病患者的临床护理中,采用聚焦解决护理模式,对于增强积极自我主观感受,提高遵医行为依从性效果明显,方案值得推荐。
简介:【摘要】目的:分析聚焦解决理念在慢性前列腺炎患者中的护理效果及对心理状态的影响。方法:纳入慢性前列腺炎患者50例,于2021年3月-2022年3月入院,按入院日期先后顺序分组。对照组(n=25,2021年3月-2021年8月)、观察组(n=25,2021年9月-2022年3月),对照组采用常规护理,观察组给予聚焦解决理念下的护理,两组均干预2周,于干预前、干预2周后比较两组患者的护理效果、心理状态。结果:干预2周后,观察组国际勃起功能指数问卷表-5(IIEF-5)评分显著高于对照组(P<0.05),观察组美国国立卫生院慢性前列腺炎症状指数(NIH-CPSI)评分较对照组显著降低(P<0.05)。干预2周后,观察组汉密尔顿抑郁评定量表(HAMD-24)评分低于对照组(P<0.05)。结论:聚焦解决理念在慢性前列腺炎中的应用有显著优势,可显著提升护理效果,缓解不良情绪。
简介:【摘要】目的 探究反馈-问题解决为导向的药学服务在医院中药房用药交代中的应用效果。方法 我院药剂科中药房于2021年1月起开始实施反馈-问题解决为导向的药学服务干预,比较实施前后患者用药认知评分和患者取药满意度情况的差异。结果 实施后患者在中药药效、煎煮方法和用法用量方面的用药认知评分均显著高于实施前(P