简介：在教学实践中,许多老师都深刻地认识到"学习过程是一种在非智力因素参与下的智力活动。"因此,在心理方面,当前我们不但注意智力因素的开发,更重视非智力因素的启动。"心理优势"论,就是这一心理学基本原理的直接反映与科学概括。如何营造英语学习的"心理优势",对是否能大面积提高教学质量极其重要。

简介：本文针对当今理工类院校中多媒体技术专业计算机美术课程的教学现状和存在的问题展开论述,在比较艺术类院校视觉传达设计及多媒体专业的培养目标、就业面向等异同的基础上,提出了计算机美术课程的教学重点和教学定位的差异,初探在理工类院校中多媒体技术专业计算机美术课程的定位和改革。

简介：基于对国外高校教学设计理念的研究，对《国际结算》双语课程进行了系统性的教学设计与创新。在教学实践中，总结出具有可操作性的模板式整体课程设计思路，以期为国内高校双语课程教学设计提供借鉴与参考。

简介：<正>GB2760-2014《食品安全国家标准食品添加剂使用标准》于2014年12月24日由国家卫生和计划生育委员会发布,于2015年5月24实施。该标准包括四大部分:一是前言;二是范围、术语和定义、食品添加剂的使用原则、食品分类系统、食品添加剂的使用规定、食品用香料、食品工业用加工助剂;三是6个附录,包括附录A食品添加剂的使用规定、附录B食品用香料使用规定、附录C食品工

简介：目前，国际上发达国家陶瓷原料的生产基本实现了标准化、系列化与精细化，原料的开采与综合利用水平提高，从而保证了各种陶瓷产品的高档次、高品位和可观的经济效益，创建了一大批品牌产品。我国陶瓷企业大部分采用陶瓷原料的原矿或经粗加工后进行坯料和釉料的配料，容易造成产品质量不稳定，严重影响企业快速、健康发展。在我国陶瓷产品正值大量出口到国际市场的同时，对于国外精细原料包括釉料、色料、坯料、各种辅助材料的进口需求也越来越多。我国陶瓷原料开发利用存在着巨大的潜力。陶瓷原料的加工与利用必须摒弃过去小农经济的经营办法，采用现代化、标准化、系列化的精加工，否则产品的质量很难挺进高档次的水平。

简介：1从业人员在安全生产方面的权利《安全生产法》第三章从业人员的权利和义务,从第四十四条到四十八条详细地规定从业人员必须遵守有关国家安全生产法律、法规和企业规章制度。同时,也规定了从业人员在安全生产过程中拥有的权利。生产经营单位从业人员和企业职工作为工业生产力中最活跃、最积极的因素,对我国国民经济的安全健康发展起着十分重要的作用。从业人员和企业职工的行为状态,直接影响着生产经营单位和企业的安全生产工作的好与坏。血的经验教训告诉我们,只有在生产经营单位的从业人员和企业职工的权

简介：随着我国信息化水平的不断加快，特别是移动互联网技术的迅速发展，移动图书馆已经成为现在图书馆发展的一个重要方向。高校学生是信息技术使用的中坚力量，高校图书馆在发展移动图书馆的背景下对于学生如何在移动图书馆支持下更好的获取知识尤为重要。本论文分析了在移动图书馆条件下高校学生学习的三种模式，使高校学生在移动互联网的支持下能够更好的运用移动图书馆。

简介：当今,智慧教学与学习席卷全中国,而手机在学生群体,尤其是大学生群体中得到了高度普及,大学生的课外时间几乎全部有手机陪伴左右,这为大学生英语自主学习活动提供了便利。本文通过对一些智慧教学工具的介绍与分析,特别是雨课堂的教学分析,对现代科学技术对教学和学生自主学习的促进作用进行反思与总结,以期在今后进一步指导教学。

简介：

简介：随着高等教育特别是高等职业教育的不断扩展,学生接受教育的程度也参差不齐,特别是在上课时尤为明显,所以教师在对这些孩子上课中采取很多方法,如讲授法、项目驱动法、仿真教学法等。这些方法其实还是很有用,不过对网络信息时代又有点不够用,本文就对如今高职学生在专业课上如何提高教学质量进行分析,以及采用自己所使用的方法作为借鉴来分析如何提高高职院校在上专业课的教学效果。

简介：混合式教学模式创新地发展了传统课堂教学方式和理念,在促进学生自主学习方面具有重要的意义。本文分析了混合式教学模式的内涵及功能,针对暖通类课程知识点分散、学生学习兴趣不浓的实际情况,提出构建暖通类课程群,建立以微课为基础的混合式教学模式并予以实施,达到了充分发挥教师'引导'和学生'自主'的双重作用,提高学生学习效果,以实现创新型应用人才培养的目标。

简介：一、关于上栗花炮产业上栗作为我国花炮发源地，千百年来，百姓世代以制售花炮为生。并形成了独特的花炮文化，花炮产业也在上栗不断繁衍生息，逐渐发展壮大。2003年，上栗仅有花炮企业239家，从业人员6万人，年总产值11．15亿元，有出口企业28家，配套产业不完善。原材料需从浏阳等地引进，很多厂家拿不到自己的订单，只是帮助浏阳等地企业加工。

简介：本标准第4、5、6、7、8章为强制性的。本标准对电镀化学品在运输、储存、使用方面的安全要求进行了规定。本标准的附录A是资料性附录。

简介：在对管理会计课程的特点、教学目的进行分析的基础上，提出了管理会计课程“四步一体”教学改革模式，并通过管理会计课程教学的多轮探索实践，发现应用该模式进行课堂教学改革后，授课教师教学思路更加清晰。学生学习目的更加明确，对管理会计知识的应用更加熟练，实现了学生认知方式从被动接受向主动发现的转变。

简介：本标准规定了饰面型防火涂料防火性能的分级。

简介：本文采用因子分析法研究了日语专业大学生学习日语过程中产生的焦虑状况。结果表明,日语学习焦虑主要由＂对上课内容过快过多的焦虑＂、＂对自己口语能力不足的焦虑＂、＂对来自他人评价的焦虑＂三个因子构成。女生在这三个因子上的焦虑程度均高于男生,二年级学生比其他年级学生对上课内容过快过多更感到焦虑。

简介：发现式六步教学法是在《环境心理学》课程教学过程中实践、总结出来的一种行之有效的课堂创新教学方法。该方法是建立在课程特色和专业学生特点的基础之上的，将教学过程分为若干个具体环节．重点在培养学生形成一种学科敏感性和自主发现知识的能力。目的在于激发学生的学习热情、自主获得知识的能力。

简介：介绍了GB/T34682—2017《含有活性稀释剂的涂料中挥发性有机化合物（VOC）含量的测定》工作的编制过程,阐述了标准编制原则、标准适用范围、试验方法确定的依据。

简介：本刊讯2016年5月27日下午，中国建筑卫生陶瓷协会组织相关专家在广州对《中国建筑卫生陶瓷协会标准体系研究》（以下简称“协会标准体系”）项目进行验收。该项目是2015年度中国陶瓷产业发展基金会公益性资助项目，由中国建材检验认证集团（陕西）有限公司承担，承担单位下设有国家建筑卫生陶瓷质量监督检验中心，专业实力雄厚，项目研究人员对现行国家和行业标准的应用情况进行调研，对有关标准质量进行分析研究，广泛征求相关企业和技术专家的意见与建议，提出了中国建筑卫生陶瓷协会标准体系，

简介：当今世界知识的传播速度和更新频率加快，学习者必须掌握独立于教师和课堂之外的自主学习能力。我们在认真研读并参考大量国外相关文献的基础上，结合我国英语教学特点，提出在我国英语教学环境下大学生自主性英语学习能力应该涵盖五方面内容：1学生对英语自主学习的态度，2实施正确的学习目标和计划，3学习策略的选择和实施，4学习策略的监控，5学习过程的监控和评价。本课题研究希望通过定量分析，可以发现我院非英语专业学生英语自主性能力的高低，把培养学生的自主性英语学习能力作为教学目标之一。