简介：新型城镇化对公共服务供给提出了新的要求。在新疆，公共服务供给的提高不仅有利于区域经济发展，而且有利于速进新疆的社会和谐发展与长治久安。本文以新型城镇化的内涵为基础阐述了新型城镇化背景下新疆公共服务供给的内在要求、存在的问题及发展趋势，并提出了完善新疆公共服务供给机制的思路。

简介：制度对经济产生深刻的影响，制度创新是促进经济增长的根本原因，这主要表现在有效的制度安排可以构建有利于促进经济增长的激励机制，大大地降低这个地区的交易成本，吸引更多的生产要素注入这个地区，并提高这些要素的使用效率，因此，制度的选择在很大程度上决定了地方政府竞争的胜负。地方政府在制度创新过程中一要着眼于改善投资环境；二要着眼于促进生产要素的合理配置，提高投资回报率。制度的供给应坚持有效性、稳定性、效益最大化和公平性原则。

简介：【摘要】我国社会正经历着快速的社会转型，社会问题复杂化，社会成员的社会福利需求日益多元化。政府为了有效回应社会福利需求变化，将社会工作制度纳入整个社会管理、社会福利与服务的制度创新过程中，为我国社会工作的发展创造了新的条件。本文试图从需求和制度供给的角度，分析我国社会工作制度建构所需具备的社会大众的福利需求基础，指出政府福利制度供给中存在的缺陷，探寻我国社会工作制度构建的路径，推动我国社会管理制度创新与完善。

简介：依据经济供给侧结构性改革规律,可探索当前职业教育中存在的一系列供给与需求错配的现状,并分析其原因。职业教育供给侧改革首要的是理念创新,摒弃人才供给短视思维和改变学历导向,坚持职业教育升学与就业双管齐下。基于此,应积极探索职业教育供给侧改革的突破路径,鼓励试点人才衔接培养模式,加强师资队伍建设,保证人才供给质量。深入弘扬“工匠精神”,塑造高尚职业人格魅力。同时,利用社会力量办学,吸引利益相关者参与办学,并追求以质量为核心的办学体系,共同促进职业教育的可持续发展。

简介：采用文献资料法和专家访谈法，就高校体育场馆的供给问题进行研究。在分析高校体育场馆供给现状的基础上，提出高校体育场馆供给具有功能设计的独特性、供给主体的单一性、服务对象与功能的多重性、生产过程的公益性和提供与生产的合一性等特点。指出未来高校体育场馆供给将呈现高校与政府部门逐步合作供给、功能多元化、供给所需资金逐步以高校自筹为主、运营的逐步专业化和高校逐步成为体育场馆供给重要主体等发展趋势。

简介：地方公共品是促进区域经济增长和提升辖区居民福利的重要保障,也是地方政府发挥职能的重要抓手。然而,与基础设施等经济性公共品供给快速发展相比,我国教育、医疗等非经济性公共品供给远远不足。地方公共品供给结构的经济偏向,会对经济社会发展产生持续的负面影响,一方面会导致民生类公共品供给不足,进而影响居民幸福感的提升,另一方面还将导致居民储蓄率升高,消费比重下降,不利于消费升级和经济结构转型发展。目前学界的主流观点认为,土地财政作为城市建设资金的主要来源,是导致经济性公共品供给偏向的重要原因。但是,如果进行深入的逻辑分析就能发现,“土地财政”仅仅是地方政府提供公共品的主要资金来源,激励机制可能才是导致公共品供给结构失衡这一政府行为的最根本原因,因此探讨不同激励水平下土地财政对公共品供给结构的影响具有重要的意义。基于上述理解,从政府官员及其激励出发,利用2004-2013年地级市面板数据,实证检验官员年龄、学历、任期和来源地等不同特征所引致的晋升激励差异下土地财政对公共品供给的影响。研究发现,土地财政对地方经济性公共品供给具有显著的促进作用,而对非经济性公共品则具有显著的抑制作用或没有影响。土地财政对公共品供给的作用随所在地官员特征呈现出差异,年龄较小、任期较短、学历较高和本省来源等晋升预期更强的官员辖区内,土地财政对经济性公共品供给的促进作用更为显著。上述结论意味着,地方官员晋升激励在土地财政与公共品供给中扮演了重要角色,重构激励是优化公共品供给结构的关键,随着我国经济从高速增长转向高质量发展,政府需弱化对经济增速的考核,加大民生类指标的权重,引导土地财政支出向教育、医疗等民生类公共品倾斜,从而促进人民生

简介：

简介：农村公共产品供给的严重缺失，已经成为制约农村经济社会发展的主要障碍。农村公共产品是公共产品的子集，除具有非排他性和非竞争性等公共产品的一般属性外，还有多样性等一些自身特征。从区域经济角度出发进行考察，我们发现农村公共产品还有规模度低、对中心城市依赖重等特征。应建立以各级公共产品中心地为依托、以规模经济为核心的农村公共产品供给新机制，促进社会主义新农村的建设。

简介：本文从供给和需求两个方面，使用统计和计量回归的方法，对我国高等教育经费投入的现状进行了国际比较，并对我国中长期（2012～2020年）高等教育经费的供给能力和潜在需求进行了预测。实证研究的结果显示：（1）我国财政性高等教育经费投入既没有达到经济发展所应有的供给水平，也没有满足高等教育发展所必需的基本需求；（2）从供给能力看，我国公共高等教育投资比例2012年可以达到0．81％，2020年可以达到0．90％；（3）从必要需求看，我国高等教育的生均公共经费指数2012年应该超过70．0，2020年应该超过53．6。

简介：在深入推进社会主义市场经济结构战略性调整的过程中,供给侧改革是重要的突破口.分析供给侧改革的内涵,明确战略管理会计的功能和定位.应用战略管理会计,须在科学性原则和实用性原则的指导下,调整设计思路,同时要重点引进管理人员,提升会计人员的管理话语权.

简介：当前公共体育服务能力和水平还无法企及社会公众体育需求,公共性难以保障,公共体育服务供给能力面临挑战。利用内容分析法、文献资料法厘清公共体育服务公共性内涵,包括：公平正义的价值观,共享性、保障性和发展性三大特性,根据目前公共体育服务供给中存在的认同偏差、供需偏差、选择偏差等公共性问题,剖析私营企业在公共体育服务供给中的作用,结果表明：私营企业作为公共体育服务供给对象的正外部性,填补了非营利组织供给中的缺失和日益增长的公共体育服务需求空间。为破解公共体育服务发展难题寻找到新路径,强化私营企业作为供给主体的优势作用,为加强供给能力、提升供给水平、保障公共体育服务公共性提供参考建议。

简介：供给侧改革是我国当前各行各业的改革趋势。高校图书馆作为公共教育部门的重要组成部门，也应加入到供给侧改革的浪潮中。基于供给侧结构性改革的理论，阐述了高校图书馆从读者需求的角度出发，最大限度地利用现有人力资源，提高工作效率，为读者提供更优质的服务。

简介：本研究从需求供给角度对初中英语教师培训进行了调查，研究发现：（1）校本培训供给以及与教学直接相关的培训供给不能完全满足教师的需求；（2）教师的需求多着眼于解决现实教学问题，且教师充分肯定这些需求的短期效用；（3）有些培训供给并不能创造即时价值，但教师相信它们对自身专业发展具有长远意义。

简介：中国特色社会主义新时代正处于经济新常态和供给侧结构性改革时期,银行业机构加强和改进农村金融服务工作,要加大涉农信贷投放,全力支持农业供给侧改革;大力发展普惠金融,促进农村金融服务转型升级;推进专业化机制建设,培育农村金融服务新动能;突出区域服务重点,助力农村产业融合发展;着力供给侧技术创新,提升农村金融供需契合度;构筑风险防控体系,改善农村金融生态环境;加强涉农信贷全面风险管理;实施差异化监管,强化服务三农政策引领。

简介：摘要：“供给侧结构性改革”是源自经济学，那么，当我们把“供给侧”一词适用于教育方面的时候，它就被赋予了新的含义，这里我们所说的“供给侧”是指调整课堂模式，寻求教师供给和学生需求的平衡点，提升学生的语言能力。在学习小学英语的过程中，教师不仅仅要熟悉教材本身还要能够了解课上学生的需求，运用自己的模式从多个方面优化课堂，全面提升学生的语言能力。

简介：“众创”时代背景下精准服务青年“双创”供给是群团改革新背景给予以领引和效力青年群体为己任的高校共青团的一项战略性工作与要求。本文立足当前群团改革大背景，分析高校共青团精准“双创”服务供给的优势，总结和提炼高校共青团精准“双创”服务供给的举措及成效，为其他高校及其共青团提高服务青年“双创”供给质量，增强供给的精准性、有效性提供一些可借鉴的实践经验。

简介：公共产品供给呈现出多元供给现状，农村公共服务供给亦是如此。目前，国外农村公共服务供给研究基于农村公共服务多元化供给的现实，着眼于多元供给的治理机制，提出了农村公共服务多元供给的网络治理，并认为合作和协调是农村公共服务多元供给网络治理的关键问题。

简介：摘要：新时期，在高职教育中，结合高职教育发展现状，以及国家产业发展的情况，根据供给侧改革的情况，探析与工匠精神的相互关系，分析供给侧改革视域下的培养高职学生工匠精神的对策。高职院校教师要根据学生专业，根据所在地区高校的具体情况与办学特色，通过转变育人观念与优化考核方式、融入工匠文化与认识工匠精神、做好教学设计与适当调整课程、培养双师教师与建设师资队伍、结合政策指向与实施课证融通、加强校企合作与凸显办学特色，以此有效培养高职学生的工匠精神，提高高职教育教学的成效。

简介：摘要：黄炎培先生认为：中国的教育乃纯乎为纸面上之教育。所学非所用，所用非所学，改良之道不独须从方法上研究，更须在思想上研究。主张采取实用主义，发展职业教育。在供给侧改革背景下，深化黄炎培职教思想，是解决中职教育如何培养大批高素质技能型人才问题的不二法门。因此，本文基于当前中职人才培养现状，阐述了在供给侧改革的背景下，以黄炎培职教思想深化人才培养的策略，以供参考。

简介：摘要：在教育改革的背景下，我国中学体育教育正呈现新的发展取向。作为适应社会需求而产生的教育服务项目，体育课后延时服务正在朝着高质、高效、均衡和可持续发展的方向推进。因此，在重大时代机遇和挑战下，如何把握体育课后服务的运行规律、破解体育课后服务面临的主要症结、引领体育课后服务改革并走向高质量发展等亟待解决。