简介：

简介：<正>新时期广东省档案事业发展要以依法治档为根本手段,加强档案法制建设、法制教育和执法监督力度,提高档案安全保障。一、广东档案法制建设现状(一)社会档案法制意识有待强化。档案法制化建设需要得到全社会的支持与关注,但现实生活中,档案法制化工作得不到足够的重视和支持,甚至档案部门自身也对档案行政执法存在认识上的偏差,致使档案行政执法稍显软弱。(二)档案法规体系有待健全。广东省各级地方档案事业管理部门纷纷出

简介：依法治档已成为促进我国档案事业健康发展的必由之路。只有加强法制宣传，加大普法力度，提高档案人员素质，严格公正执法，健全执法网络体系，才能有效地将依法治档落到实处。

简介：摘要本文围绕《中国法治史》一书，笔者主要从立法概况和行政法律这两个方面来浅谈自己的收获，以期为其他读者共勉。

简介：在经济体制与政治体制的转型期，处理好法制建设与领导干部道德建设的关系，是建设有中国特色社会主义理论与实践的一个重大问题。如何正确把握法制建设与领导干部道德建设的共性与差异性，科学认识法制建设与领导干部道德建设的互动作用，在建设有中国特色社会主义的历史进程中实现法制建设与领导干部道德建设的结合和功能的整合，这就是本文所要探讨的问题

简介：为实现依法治国，建设社会主义法治国家，法制教育被纳入到当今高校课程系统之中．基于大学生法律素质令人堪忧的现状，必须重新审视大学生法律素质缺失的内因和外因，提出通过完善法律教学课程体系、加强大学生的法律实践活动、提高法律教师的授课技巧等法制教育的途径与方法，以期达到法制教育的目的．

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，强调“加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的好品质。”《中小学法制教育指导纲要》明确要求“将法制教育与学科教学相结合，渗透到相关学科教学中”。这样看来，我国教育教学中的法制教育存在缺失。现实情况是未成年人有意识和无意识的犯罪呈上升趋势，

简介：摘要法制教育课是小学的一项重要课程，是学生价值观、人生观正确形成的重要保证，上好法制教育课具有较强的实际意义。我认为应该优化课堂结构，实施教学改革，力求突破传统的教师说教为主的教学模式，激发学生的求知欲，调动学生的积极主动性，在发挥学生主体的作用上下功夫。

简介：亲职教育是对父母如何抚养和教育子女的指导,目的是帮助父母树立科学的教育理念,掌握恰当的抚养和教育子女的知识和方法,以促进子女的身心健康成长。亲职教育产生以后便在西方国家得到了广泛的传播,美国、德国、英国等国家通过政府资助的方式推进本国的亲职教育,我国台湾地区更是专门制定了《家庭教育法》来保障亲职教育的实施。亲职教育除了具备改善父母教育水平的一般性功能外,还具有预防青少年违法犯罪的特殊功效。为了更好地发挥亲职教育的功能,我们应当将亲职教育纳入法制化轨道,为亲职教育提供制度和物质保障。

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简介：摘要：现阶段中国政府发展的重中之重在于法治建设，关注大学生群体的发展，在就业指导中渗透法制教育，使得当代大学生知法、懂法、守法，这对提升就业能力与个人素质均有积极意义。本文客观分析大学生就业中遇到的各种法律问题，有针对性地提出法制教育措施。

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简介：作为我国最早一部记载夏、商、周最高统治者活动的历史文献,是我国思想文化史发展的重要源头.该书含有丰富的法制思想.通过对书中相关材料的分析与解读,能清晰地看出中国古代刑罚制度从产生到成熟,从粗疏到完备,从宽松到严酷的渐变过程.从虞夏的神权至上到商周的王权独尊,从的'惟刑之恤'到的'惟敬五刑',从夏初的'刑期于无刑'到西周中期的'五刑之属三千'都体现了这种刑罚制度的流变过程.

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简介：摘要:初中道德与法制课程不仅是为了文化课的要求,也与初中生的健康成长密不可分。初中《道德与法治》的学科教学,是我国新课程改革在德育领域的重点表现,也是我国大力推行的素质教育的主要方式和重要依托。如何将理论性十足的《道德与法治》的学科教得有声有色、生动而有趣味,抓住初中学生们的情,征服初中学生们的心,是初中教师应当着重研究的教学目标。多元化教学是达成这一目标的有效教学模式,可以有效地构建多元化、情感化的初中道德与法治的教学课堂,提升教学效率和质量,保证将德育效果融到初中生的情里、落到初中生的心中。

简介：        【摘 要】小学道德与法制教学需要全面实施素质教育，素质教育是确保小学思想品德教学质量的一个重要因素。但是没有一个好的教学策略，就不能给学生一个良好的教学指导，当然不能达到道德与法制教育的真正宗旨。下面我就要谈谈那些小学道德与法制应有的教学策略。

简介：摘要：乙炔在工业领域中是重要的原料，采用电石法制取乙炔，还需加大工艺质量及安全性的管控力度，必须由专业化的技术人员规范操作，通过各项基础设施的全面完善，能在整个实操过程中保证实践效果。同时，也会制定完善的监管机制与措施，充分了解及掌握乙炔的危险性，在根本上做好防控工作，避免引发安全事故，并为作业人员生命安全提供良好的基础保障。

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简介：摘要：在小学的道德与法制教学课堂中，为了使学生的核心素养得到进一步的提高，不仅要注重培养学生的思想品格，强化学生的法制观念和法律意识也是小学道德与法治教学过程之中重要的教学目标。在教学过程的实践思考基于核心素养的前提之下如何更好地帮助学生认识世界，了解世界，具备融入社会的基本能力。