简介：2007年以来,高考全国新课标卷语文“实用类文本阅读”题,一直选用人物传记文本考查考生阅读、理解实用类文本的能力.从历年高考试题所选人物传记和命题着力考查的范围看,新课标卷重视人物传记中的议论性表达方式.选文中的议论成分在全文中的比重是高考试题命制者选用文本时的重要考量,针对议论性文字命题是高考不变的追求.而部分考生对议论性文字表达方式理解能力不足,已经成为高考试题调节试题区分度的一个抓手:想让文本阅读难度加大,就增加议论性文字的比重;反之,就减少议论性文字的含量.

简介：摘要：当前，我国电子商务专业正在进入密集创新和快速扩张的新阶段，日益成为拉动我国消费需求、促进传统产业升级、发展现代服务业的重要引擎。电子商务专业的专任教师作为高素质高学历人才的主要培养者，其法治思维的水平不仅影响着其自身的素质和业务水平，也影响着大学群体整体的法治精神的养成与法治思维的水准，乃至于整个社会的法治化进程。在此背景下，对高校教师也提出了更高的法律素养要求。这要求教师在提升各方面专业素养的基础上，需更加着重加强法律素养的培养，法律素养是开展一切工作的前提和基础。

简介：摘要：本文探索了以立德树人为根本任务，通过德育教育在高中化学教学中的渗透，打造化学文化课堂的探索。首先阐述了德育教育在化学教学中的重要性和特殊意义。其次，提出了构建化学文化课堂的具体途径和实施策略。最后，文章还探讨了德育教育在高中化学教学中的评价与展望。通过本文提出的方法和思路，可为塑造学生的品格和人文素养提供有益的启示和指导。

简介：<正>《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)是我国教育史上第一部关于教师的法律。该法从1986年起开始起草,1993年10月31日第八届全国人民代表大会第四次会议通过,自1994年1月1日起施行。它的颁布实施,不仅是全国一千多万教师的大事,也是全社会的一件大事。国运兴衰,系于教育;教育兴衰,系于教师。《教师法》的颁行体现了党和国家对人民教师的重视,对保障教师的合法权益,提高教师的社会地位,造就一支有良好思想品德和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,将产生积极、深远的影响。一、《教师法》的立法宗旨《教师法》以教师为立法对象。《教师法》开宗明义,对立法

简介：公立基础教育学校与高等教育学校同属于事业单位,但由于基础教育与高等教育在目的、任务、教育对象、经费保障等方面存在差异,导致基础教育与高等教育两阶段教师在职业性质、薪资来源,以及权利和义务等方面存在差异,从而导致两阶段教师在法律地位上的差异。事业单位改革背景下,公益事业单位范围内关于义务教育与高等教育定位的细分,为探讨公立学校教师法律地位问题提供了新的视角,发达国家关于不同阶段教师法律地位的界定方法也为我国在事业单位改革实践中对基础教育、高等教育两阶段教师法律地位进行深入区分提供了借鉴。

简介：摘要随着我国经济快速发展和农村城镇化的进程，征收农村集体所有的土地越来越多。在征地过程中，许多地方农民的合法权益屡屡遭到侵害，从而引发一系列社会问题。本文分析了我国城镇化进程中征收农村集体土地所带来的问题，阐述在城镇化进程中律师法律服务的必要性。

简介：国家(法律)去干预当事人之间已经成立的合同,无外乎两个方面的原因:一是该类合同危害到国家利益或国家某些领域的秩序;二是该类合同危害到合同一方当事人或第三人的利益;因此国家通过立法将具有以上两种情形的合同归为无效合同、可撤销合同、可变更合同和效力待定的合同;其目的是为了维护以上主体的合法权益不受损害.

简介：第八届全国人大常委会第四次会议上正式通过的《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》),于今年1月1日起施行。《教师法》的制定,标志着我国教师队伍的建设走上了法制化、规范化的道路。学习、宣传、贯彻、落实《教师法》,把《教师法》落在实处,对维护教师的合法权益,提高教师队伍的素质,鼓励教师热爱教育事业,提高教师的社会地位,建设一支合格的教师队伍,在全社会进一步形成尊师重教的风尚,都具有重要意义。伟大的无产阶级教育