简介：

简介：摘要个性化教学的思想是以培养学生的创造性，发展学生的个性，促使每个学生都能得到主动的发展为目标的。个性化教学是教育现代化的趋势，正确处理“教”与“学”的关系，真正树立“以学生为主体”的教育思想。

简介：摘要在语文阅读和预习过程中，方法众多，然而分层是一种简单和有效的方法，作为一名初中语文教师，作者深有体会，特结合自身多年教学经验，同时借鉴同行优秀教学经验，特作以下深层次探究，权做引玉之砖，以期为语文阅读和预习有效性进献微薄之力。

简介：文章以公选课《Maya动漫设计基础》的课程为例,探讨“点线面体”项目驱动法在教材改革及教学方法方面的作用,分析行之有效的教学法,进而达到提高教学质量,使课程在人才培养中发挥其应有的功效。

简介：基于ISEC项目下的经典哲学属于通识课,比之传统哲学课有很多新特点。遵循启发性与创造性统一、理论联系实际等基本原则,以哲学专题教学法为主,以哲学原理教学法、哲学原著教学法、哲学史教学法为辅,在突出问题的同时,兼顾学科的系统性和完整性。而网状管理模式的生成有利于学生参与教学管理,增强其自我意识,对通才教育有重要意义。

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简介：摘要兴趣能促使人们去获得知识，扩大眼界。同样，如果一个学生对英语学习有浓厚的学习兴趣，他就会想方设法去认识，去钻研，并孜孜不倦地去探求；反之，假如这个学生对英语学习毫无兴趣，虽然经过教育会勉强去学习，但也是难以学好的。所以，教师在安排教学过程的同时，若注意激发学生的学习兴趣，必将取得事半功倍的效果。

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简介：文章分析了足球运动的特点，介绍了在中职足球课堂教学中运用游戏教学法的策略，对其原理、方法以及运用技巧进行了探讨。

简介：快乐教学法在小学体育教学过程中的应用,其目的是为了充分调动师生的积极性,使教师乐教、学生乐学,让学生在师生融洽、合作的气氛中学习,并在学习中始终体验运动的乐趣和成功的快乐。

简介：摘要由于当前初中英语教学中普遍存在着教学观念落后、教学设备陈旧、教学方法单一、学生基础不高的现象，使得传统教学理念下的英语教学质量和教学效果普遍不高，同时不利于教学目标的实现。因此在新课程改革条件下，我们有必要探索初中英语教学新方法，项目教学法便是这种背景下产生的一种英语教学新方式，它的应用有效地提高了英语教学质量。本文从初中英语教学现状入手，根据项目教学法特点分析了其在初中英语教学中的作用。

简介：摘要小学数学教学中使用开放式教学法是新课程改革理念的体现。这种教学模式不仅能够激发学生学习数学的积极性，而且还可以激发学生学习的兴趣，有利于充分挖掘学生学习数学的潜力，有利于建立以学生为导向的课堂教学氛围，进而为学生提供良好的合作交流氛围，发展学生的数学应用和数学思维能力。因此，本文简述了小学数学开放式教学方法的功能并探讨了小学数学开放式的教学方法。

简介：随着我国教育事业的蓬勃发展，新时期对小学美术教学提出了更高的要求，作为提高学生审美能力和艺术鉴赏能力的重要学科，如何能够迎合素质教育改革要求，提升美术教学成效显得尤为重要。小学美术教学中，传统教学理念和教学方法已经无法满足实际教学需要，而在教学中应用生活化教学法，加强课堂生活之间的联系，可以有效激发学生的学习兴趣，全身心投入其中，积极配合教师完成教学任务，潜移默化中养成良好的审美素养，健全人格。本文主要就小学美术生活化教学法的应用进行分析，结合实际情况，提出合理的改善措施。

简介：摘要近年来，随着教学改革的不断深入发展与推进，中职院校专业课教学中也逐渐实现了教学模式以及教学方法等方面的改革尝试，项目导向以及任务驱动、理论实践一体化等多种教学模式在中职院校教学开展中均得到了一定的实践应用与尝试。如何提高《电工基础》课程的教学效果？采用项目教学法是行之有效的手段。

简介：初中思想品德是一门思想性和生活性比较强的学科，并且课程的开展及教学对于初中生有着重要的作用，而情感教学法能够让思想品德课堂的教学得到更好的发展。文章首先介绍了情感教学法的含义，其次论述了情感教学法在初中思想品德教学中应用的意义，再次阐释了在初中思想品德教学中运用情感教学法的原则，最后探究了情感教学法在初中思想品德教学中应用的具体方法。

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简介：任务驱动法教学特别适合于实训教学。它主要分四个步骤，灵活掌握这种方法，并在实训教学中进行运用，对针对性的提高学生掌握相应实训的操作技能，有着重大的意义。它任务明确，操作性强。

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简介：本文主要就分层教学法在高中体育教学中运用进行分析,结合实际情况,提出合理的改善措施。

简介：高中体育教学在提高学生体质，保证学生身心健康方面有十分重要的作用，近年来，随着教学改革的深入，社会各界对高中体育教学的重视力度也越来越高。在以往的高中体育教学中，教学方法过于单一，难以引起学生的学习热情，而游戏教学法是一种新型的教学方法，将其应用在高中体育教学中，可以全面提高学生的学习积极性，促进高中体育教学效率的提升。