简介：科学与人文的断裂与分离,导致高校思想政治理论课中人文关怀缺失,呼唤科学与人文的融合。因此,科学人文主义理念融入高校思想政治理论课成了必然的价值选择。这种价值主要体现在关注大学生全面发展和大学生创新发展两个维度上。其实践路径主要包括：在教育理念确立、思想政治理论课的教学内容、教学方式、教学方法、氛围营造等方面渗透和融入科学人文主义。

简介：m随着高等教育管理体制改革与治理能力现代化的推进,建设现代大学制度已经成为我国高等教育研究的关注焦点。基于历史制度主义视角研究社会转型时期我国大学制度的变迁机制,在分析宏观制度因素与路径依赖模式的同时,关键还在于把握历史制度主义近年来的理论反思与发展趋势,探讨制度场域中的权力关系、思想观念和行为互动对于制度渐进性变迁的影响,从而构建更具解释力的制度分析框架。研究结果表明：社会转型时期我国高校制度变迁主要受外部制度环境的影响与内部动力因素的驱动,表现为渐进型的双重变迁。一方面,制度环境中政治体制改革、社会经济发展与文化心理是大学制度变迁的外部结构性要素,其推动力主要体现在政府主导下的强制性变迁。另一方面,高等教育场域中的权力结构、制度观念和行为者互动是大学制度诱致性变迁的内部动力,在未来将更为深刻地影响大学制度的持续变迁。

简介：传统武学文化,根植于中华大地,有着高深、丰厚的文化底蕴。本文对传统武学在当今社会发展中的功能作用进行了多角度阐述。

简介：武术作为中华民族的国粹,在发展的过程中积淀了深厚的历史文化内涵,能够在弘扬民族精神和时代精神、全面提高公民道德素质、丰富人民精神文化生活和增强文化整体实力和竞争力等多方面具有重要时代价值.从全面建成小康社会文化建设的视角对武术的时代价值进行讨论,发现武术具备的凝聚向心价值、道德教育价值、国家文化战略价值等重要的时代价值.

简介：信息政治是人类进入信息社会的产物，媒体技术的升级引发了信息政治内涵的更新。相较于传统互联网，自媒体通过赋予信息政治“交互性”内涵而进一步深化了其自治性维度。大众在自媒体平台上通过议程设置、发展公共生活、“倒逼”政府等环节，构建起以多层次交往为核心的政治行为交互体系，提升了政治效能感。然而，基于“传播个体主义”的自媒体也增加了政治系统的不稳定性和社会结构的风险性。政府需确立柔性、开放的治理思维，充分估计自媒体作为“公共领域”的可能性，做到“近用”且“善用”自媒体，以发挥其在寻求重叠共识中的积极作用，创新公民与政治权力协商的新方式。

简介：通过比较研究型教学与传统教学在教学目标、教学特色以及教学主体上的差别，阐述研究型教学在高校“马克思主义基本原理概论”课中的优越性及实效性，分析目前研究型教学中采取的互动教学模式、立体化教学模式以及综合教学模式，总结高校研究型教学过程中的基本原则、方法理念与注意事项。从而使“马克思主义基本原理概论”课教育从知识体系转向信仰体系，成为真正受学生欢迎的思想政治教育课程。

简介：摘要《拿来主义》是鲁迅先生所作的一篇著名的杂文。“拿来主义”主要是针对“送去主义”而言的，也是针对所谓洋人的“送来”而言的。这篇文章反映了对待中国民族文化与外国文化的问题，本文根据个人观点对鲁迅先生的《拿来主义》进行了深度的解读。

简介：魔幻现实主义是给拉丁美洲文学带来世界性声誉的重要流派，它的兴起被称为“拉美文学的爆炸”。该流派发端于20世纪40年代，到六七十年代形成高潮。在文学发展史上，

简介：新生代少数民族农民工社会保障问题是城乡一体化建设中值得深层关注的现实问题。以西部城市六盘水为例展开调研发现,新生代少数民族农民工社会保障处于城市和农村社会的夹心层,保障机制缺失成为制约其融入城市的最大障碍所在。该问题的解决不但对于全面小康社会建设与城乡一体化发展具有重要战略意义,而且对构建和谐民族关系,促进市民化进程都具有现实指导意义。解决新生代农民工的社会保障问题,亟需从强化“顶层设计”,消除城乡二元结构影响,转变地方政府考评方式,加强对企业科学监管等措施入手。

简介：中国周边热点问题涉及国家主权、统一、战略安全等国家核心利益,是近年来很多高校形势与政策课的重点选题,其中蕴含着丰富而深刻的爱国主义价值意义。可以从领土主权的捍卫、国家战略安全利益的维护、对党中央决策部署的支持以及投身到中华民族复兴的伟大实践等四个方面,对中国周边热点问题中爱国主义的价值意义进行概括阐述,为形势政策课教师在相应的专题教学方面提供借鉴和参考。

简介：当代书院是社会公共教育的一支有生力量，从三个方面分析公共图书馆与古代书院的渊源关系，结合莆阳书院的探索实践，探讨公共图书馆创办下的当代书院之社会价值。

简介：全面加强社会创新管理，是保证我国社会稳定发展的基础，同时也是全面维护社会大局稳定的重要任务。基于此，必须要全面转变并且创新社会管理理念，推进社会管理方面的创新工作，对于社会管理的格局需要进一步的完善，这样才能真正实现社会管理方面的多元化，并对于社会管理的法律建设进行深化，并以此来全面推动我国社会管理的法制化发展，构建并且维护社会稳定，全面提升社会管理的民主化。

简介：资本主义作为一种社会经济制度,既造就了空前的发展,也带来了严重的危机.因此,对资本主义的研究成为学术界的热点.德国史学家于尔根·科卡在其新著《资本主义简史》中以精练的语言,主要从资本主义的起源、扩张和崛起后的发展阶段三方面梳理了资本主义的发展历程,引导人们去客观地评价资本主义,也启发人们深入思考当今世界所面临的问题.

简介：二十一世纪既是全球经济时代，也是知识经济时代，更是知识创新和文化创新的时代。每一个劳动者如果仅仅依靠自己的体力，或者仅仅依靠既有知识的获取和生存技能的掌握，既无法成就有价值的时代，也无法成就有价值的人生。

简介：价值取向是教科书的灵魂。教科书编写者被赋予特有编写权,教科书处处都承载着编写者的价值取向,其编写结构体系体现编写者的课程观,具体内容包含了编写者想传递给学生什么价值。运用“频度差异”分析法和文本质性分析法,对人民教育出版社《品德与社会》（3~6年级2016年版）教科书编写者的价值取向进行研究,涵括教科书的内容选编体系、体例设计,以及教科书内容的公民伦理、家国情怀、性别、全球教育等。

简介：行为主义与建构主义学习观在哲学立场、理论属性、认知方式等方面各执一词,这反映了不同时期的学者对教学论的不同看法。结合我国教育改革的成果,文章对建构主义与行为主义学习观进行了翔实的梳理,阐述了建构主义学习观对传统教学改革的影响,倡导人文主义精神的回归;以本土化策略为基点,覃思教育理论和本土文化相融合的教改之路。

简介：王茂海伯伯是一名长城环卫工，已在长城上工作33年。据王伯伯介绍，以前每逢节假日，长城上的垃圾就堆积如山。今年国庆长假，长城上依旧人山人海，但游客们都自觉将垃圾装袋并扔进垃圾箱，有的游客无意中撤落了垃圾，还主动向他道歉。

简介：摘要本文基于马克思阶级理论对我国新社会阶层兴起的社会根源作了理论分析。研究发现，新社会阶层兴起或者衰落的原因在于新社会阶层对其他阶层的影响力的增大或者减小，这种影响力表现在社会根源上就是社会阶层认同（尤其是居于社会主导地位阶层的认同）和社会大事件。

简介：现代性有两个含义,一是审美现代性,一是社会现代性。而现代主义是具有现代性的艺术,即注重革新和反传统的艺术。后现代主义与现代主义不同,现代主义虽然否定意义,但是它还试图表达意义,而后现代主义则彻底否定一切意义。超级现实主义是后现代主义的一种形式,它消除了想象和真实的对立,超现实主义则仍然保留了想象和真实的对立。

简介：第一课时师：同学们,我们今天学习鲁迅先生的杂文《拿来主义》。这篇课文所在的专题,名称叫什么？众：“文明的对话”。师：不同文明之间的对话,从时间来说,是现代与传统的对话。这我们已经学过。那么,从空间上来说,是什么与什么的对话？众：中国与外国的对话。师：对。也可以说是本国与外国的对话,或者说是本土与外地的对话。当然,