简介:【内容摘要】作业是促进学生学习,提高持续有效学习能力的一种学习活动,是联系学与教的“桥梁”,是学生学的具体形式,也是教师指导学生学习的载体与依据。本文试图从项目视角结合单元人文主题和语文要素形成单元作业,以统编教材五上第八单元作业设计为例,撬动作业的本质,落实单元要素,提升语文核心素养。
简介:摘要:本文是关于高中统编教材(人教版)必修上册第八单元词语积累与词语解释的教学任务群设计,本教学任务群主要以“积累字词,丰富语言,阅读作品、习得文化”为中心任务,与其他任务群相融合,从而引导学生关注词语的系统性,增强词语的积累意识,建构词语积累的方法,探究词语中蕴含的文化信息,理解语义,领悟语法,把握词语的相关性和差别性,寻求词义的变化规律,明确词语的变化与社会时代的关系。