简介：在物理教学中渗透美育,能有效地激发学生学习物理的兴趣,培养学生创新意识和创新能力.

简介：现在的父母可能很关心孩子的思想、学习和身体健康，却很少想到过对孩子进行审美教育，有些父母甚至还会感到奇怪，家庭里有什么美育呢？其实，家庭美育就是家长对孩子进行的审美教育，培养孩子正确、健康的审美观点和趣味，教会孩子区别美与丑、善与恶、诚实和虚伪，把孩子从小就引入崇高的精神境界。孩子的美育，需要家长耐心地渗透。

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简介：摘要在中学教学中美术教育是不可或缺的部分，通过对学生进行美育教育能够提高其创新思维能力、审美素质，是培养全面发展的具有个性化人才的重要手段。中学教师应重视起对学生的美育教育，以学生主体性发展为核心，开展多种培养途径，激发学生的学习兴趣，从而真正提高其创新意识。

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简介：李叔同1905年留学日本，1906至1911年在日本东京美术学校学习，除攻读美术学科外，同时又师从日本宫内厅乐师兼东京音乐学校教授上真行（1851—1937）学习音乐和声学。上真行喜爱中国文化，工诗词、善书法。李叔同行将毕业返回中国时，上真行亲自在册页上用毛笔书写他自己创作的13首诗词相赠，以为纪念。李叔同深感师恩之厚，特在册页的封面上题写“梦香先生墨迹”（梦香是上真行之别号），一直随身珍藏。

简介：美育是促进学生德智体美全面和谐发展的国家教育方针中不可或缺的组成部分。为了进一步推进我国美育事业的建设和发展，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》要求，和国办发[2015]71号文件《关于加强和改进学校美育的意见》精神，2015年11月，西南大学美育博士生导师赵伶俐教授与西南大学共同设立“西南大学伶俐美育基金”，

简介：笔者听了本校一位数学老师的一节《椭圆的标准方程》一课，感触颇深。现将授课实录（片段）和自己的感想记录下来与大家分享。

简介：在传统教育观念把美学局限于文科教学中,忽视了物理学的美学价值,从而降低了物理学教学中的美育功效.挖掘物理学中的自然美、和谐美,对于培养学生感知美、欣赏美,创造美的能力具有重要的定义.

简介：摘要美育是全面发展教育的重要组成部分，教师在语文教学过程中要实现对美育的渗透。小学语文教材中，无论是语言文字的表述还是从内涵意义的阐明都充满了美的因素。在小学语文课堂教学中，教师要善于挖掘美的因素，不断增强学生感知美、表现美、创造美的能力，以此丰富学生美的体验，培养他们高尚的道德品质，提高他们的欣赏水平与鉴赏能力。

简介：摘要小学生的美术表达力与创造力具有极大的模仿性、可塑性，陈旧的教学方式会禁锢学生的发展思维，落入固步自封的模仿怪圈。如何改变此现状？图像分解着力打开学生的视野，让创新思维助力课堂教学，为学生搭建精彩的美育成长平台。

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简介：<正>语文教学为使学生把学到的文字、语言和文学知识转化为实践能力,就要以作文的形式进行各种文体的创造练习。一篇作文决不是字、词、句、段等语言材料的随意堆砌,而是学生在连句成篇的实践中通过构思和表达,以提高学生审美感受力、审

简介：摘要美育作为小学阶段最重要的核心素养之一，在各学科教学过程中都有着极其重要的地位。而美育在小学英语教学中的作用尤为突出，因为小学英语是对学生进行美育教育的重要学科之一，英语教学要从提高学生的核心素养出发，努力培养学生的学习兴趣，借助课堂提高学生的美育水平。本文主要分析目前小学英语教学存在的主要问题，提出小学英语进行美育渗透的策略，以期对广大小学英语教师起到积极的指导作用。

简介：在语文课堂教学中，要充分发挥美育的作用，让美育融于教学，使学生在欣赏美的同时能够感受美和表达美。

简介：通过体育与美育的关系，论述了美育在体育教学中的重要作用。并提出在体育教学过程中，如何通过体育教师的美育能力、优化教学过程和美化教学环境等各种美育手段，来培养学生感受美、理解美和表现美的能力。

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简介：长期以来人们对美育的误读,以及对美育重要性的认识不足,导致高校部分大学生审美能力缺失,审美境界不高。分析了高校美育的现状,提出了加强美育的对策：正确认识美育的作用,加强对美育工作的领导;完善美育课程的设置与管理,建立科学的美育评价体系;加强美育教师队伍建设活动;加强大学生艺术社团的建设与管理,开展丰富多彩的校园文化。

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