简介：随着中高职院校合作办学的出现，各专业在中高职不同的阶段的专业定位分析也变得越来越重要。本文基于国际商务六大员的市场需求、工作要求，对高职（3＋2）国际贸易专业在中职、高职不同的阶段进行分析，对其进行不同阶段的专业定位分析。

简介：教师教学发展是大学教学质量建设的根本路径。对3所大学专任教师的问卷调查表明，当前大学教师教学观念落后、混乱，教学发展意识不清晰，教学发展呈现阶段性、发展需求呈现多样性等特点。因此，大学要建立常规性的教师教学发展制度、高度关注教学发展的“关键期”、有针对性地对不同群体实行不同的发展策略、构建教师自我教学发展的制度环境等。

简介：思想政治教育的载体是多种多样的，应该把握时代特征，根据不同的内容和对象选择不同的思想政治教育载体。探讨了在3G背景下手机成为高校思想政治教育载体向度选择的现实性和可能性，提出要充分发挥手机媒体作为思想政治教育载体的优势，提升大学生思想政治教育的效果。

简介：SO3^2-存在下检验SO4^2-应选用稀盐酸作酸化试剂，不能选用稀硝酸作酸化试剂，这在中学化学中似乎已经成为定论。但我们在实验中发现事实并非如此，稀硝酸才是检验SO4^2-的最佳酸化试剂。请看以下实验探究及结果。

简介：农村教学点的撤并或保留必须坚持“因地制宜、实事求是”这一基本原则，在强调保留必要教学点让低龄儿童“就近入学”的同时。适度集中办学也是农村教育办学效益和质量的重要保证，关键是要妥善处理好布局调整后撤点并校衍生的寄宿制学校不配套、经费保障不足、教学点教学质量不高等一系列问题。

简介：进入20世纪90年代以来，0岁~3岁婴幼儿的教育越来越受到社会各界的关注，0岁～3岁被看作是人生的起步阶段，早期教育已延伸到从生命的产生即零岁阶段。因此着眼于0岁-3岁婴幼儿早期教育现状的调查研究，对于发展和完善0岁～3岁早期教育有着重要的启示作用。

简介：教育部制定《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的重要举措。《指南》的文本虽然薄的不足五十页，但它所承载的内涵与价值却极其的厚重：既有理性的高度，又有人性的温度；既具有重要的现实意义，又具有深远的历史价值。具体来说，主要有以下几点：

简介：随着社会的进步和终身教育的发展，实现托幼一体化逐渐成为我国学前教育发展的趋势，然而廊坊市在推进托幼一体化的过程中，0-3岁儿童的早期教育一直滞后于3-6岁儿童的教育，大大影响了托幼一体化的进程，因此，必须从政府、学前教育机构和社会三个方面进行改革。

简介：目的：观察游泳训练对心肌梗死造成的心肌氧化应激的保护作用，并对其内在影响机制进行探索。方法：实验材料Sprague—Dawley大鼠60只，心肌梗死造模完成后随机分成4组：假心梗组（CON），心梗组（MI），心梗游泳训练组（MS），心梗＋游泳＋LY294002组（MSL）。每组15只。游泳训练时间共计8周。检测左心室组织氧化应激相关指标，抗氧化酶及相关调控通路及调节蛋白变化。结果：心梗（MI）可造成心肌组织氧化应激水平异常变化：活性氧（ROS）及丙二醛（MDA）明显升高（P〈0．05）；线粒体（thioredoxin-2，MnSOD及perox．iredoxin3）及胞浆中（H0-1，1-GCL，NQO-1）抗氧化酶提示，MI可引起相关抗氧化酶的水平降低（P〈0．05）。另外，心梗可下调磷脂酰肌醇3激酶-蛋白激酶B（P13K-AKt）信号通路活性，游泳训练可以有效抑制心梗造成的氧化应激紊乱（降低CAT及MDA），显著性提高线粒体及胞浆中抗氧化酶水平（P〈0．05）。游泳训练引起改善作用（降低氧化应激及提高抗氧化酶）在加入P13K阻断剂LY294002后部分消失。结论：游泳训练可以有效降低心梗造成的氧化应激反应。其机制可能是．通过上调P13K—AKt系统活性增加抗氧化酶水平而实现。

简介：采用水热法制得了一个一维配位聚合物[Cd（AA）（phen）]n.3nH2O（H2AA=己二酸,phen=1,10-邻菲啰啉）1.而且对该配合物的单晶进行了X-射线衍射分析,确定了分子结构,同时利用元素分析和红外光谱对配合物进行了表征.

简介：在中学历史教学实践中，在处理教与学的关系时，教师往往要么过分强调充分发挥学生的主动性，刻意实现教学手段、教学方法和教学形式的多样化和现代化，而忽视了学生对历史知识整体性、规律性的把握及学生历史思维和历史意识等能力的切实提高；要么只重视钻研教材内容、整理教学结构、形成教学思路，而忽视了对学生独立思考和合作交流的学习思路要求。这两种倾向都容易导致教师与学生的思路难以交汇甚至反向而行，

简介：新课程给我们带来了全新的教学理念，如何把新的教学理念运用到课堂教学中来，是我在实践英语课堂时时刻刻思考的问题。本文主要以牛津小学英语3B《Unit10》为例，畅谈我是如何解读教材，优化方法，创设主线的。

简介：“治未病”思想是中医防治疾病的理论核心，KY3H模式是其时代内涵的体现与应用。在积极心理学新兴思潮影响日益扩大的背景下，它仍然对心理健康管理有着重要的指导作用。结合治未病KY3H模式和积极心理学的视野，对学生心理健康管理模式进行阐述，主要包括以KY3H模式为依据判定个体心理健康状态、针对不同心理健康状态的个体进行健康管理两个方面。

简介：[摘要]职业师范教育“3+2”模式是在高职高专“理论够用，重在技能”的重要的教学组织形式后的教育，项目教学法就是对传统教学方法的突破，不仅便于学生以项目为主线，把课程的零散知识点串联起来，强化学生对课程相关知识的理解记忆，而且使学生通过真实项目案例的教学与实训，强化了学生从事数据库开发与应用的能力，大大地提高了课程的教学效果。[关键词]项目教学法“3+2”模式探索一、引言广东省教育厅提出职业师范教育“3+2”模式，把职业高校、师范院校、职业中学贯穿起来，为职业师资招生、培养和就业开拓了一条光明道路。计算机专业是国家产业政策重点扶持专业，广东省也把计算机产业作为重点发展产业之一，人才需求与其他省份相比要高很多，而且对不同层次的计算机应用人才的需求也会全面展开。我校计算机专业招收“3+2”师资已经有两届，在教学与管理中取得了一定的经验和成绩，特别是在《数据库与信息管理技术》的教学中存在一些问题......

简介：【教学内容】《牛津高中英语》模块四Unit3Tomorrow’sWorld

简介：2012年秋季开学，幼儿教育迎来了一个“标准化”时代。5月23日《3—6岁儿童学习与发展指南（征求意见稿）》，面向全国公开征求意见。这是继2001年《幼儿园教育指导纲要（试行）》后。中央教育行政部门颁布的幼儿教育纲领性文件。它规定了3～6岁幼儿“应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平”，并且列举了“能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法”。

简介：新课程实施以来,中学语文教学取得了可喜的成绩,也存在许多值得深入探讨的问题,特别是作文教学,一直是教学的难题。为了交流成功经验,寻求作文课堂教学的最佳路径,语文报社与湖南省岳阳市教科院决定于2012年3月30日-4月1日在岳阳联合举办“语文报名师大讲堂暨作文教学高效策略研讨会”。届时，将有来自全国各地的专家、新秀为我们呈现丰盛的语文大餐，欢迎各地中学语文教研员、教师与会。

简介：2011年12月21-22日，广东省教育厅在广州市番禺区召开全省落实中小学生每天一小时校园体育活动、开展体育艺术2＋1项目现场工作会议暨冬季长跑仪式启动仪式，全省各地市教育局有关负责同志共约300人参加了本次会议。