简介:中国画是最具有民族特质的一种艺术体系,在整个世界画坛独树一帜.这种独特的艺术形式是和中国独特的艺术审美密切相关联.几千年来,中国绘画审美也经历了"真趣"到"理趣"到"天趣"的一个发展历程,在每一种审美心理的指导下,必须会产生历史上各代独具特色的艺术作品,这种审美心理对我们今天艺术的发展与创新同样也是具有强大的指导作用.
简介:书法创作中的心态很复杂。历来也多有论述。本文拟用“目空一切”、“得意忘形”两个较为形象的词汇来阐释书家在创作过程中的心态,即对外物、对古法、对自我的一种高度俯视、高度自由的心态。这种心态越理想,便越容易创作出理想的作品。
简介:《相约星期六》是内地创办最早的电视婚恋节目之一,创办至今已有十三年的历史。开播至今,一直坚持以真实为基本原则,用真心与观众交流,用真诚为观众服务。13年来,其平均收视率稳居上海各频道综艺娱乐节目榜首。尤为可贵的是,
简介:军人心理素质研究是一个复杂的系统工程。经过研究者不懈努力,近年来逐渐累积了较为丰富的研究成果。本文第一部分介绍了近20年来国内关于军人心理素质的理论研究,包括内涵、结构、特点、测评以及军人心理素质训练的目标、内容和过程。第二部分梳理总结了军人心理素质研究在军人心理选拔、军人心理训练两大领域的实践应用。总体来看,我军关于军人心理素质的理论研究仍显薄弱,实践应用仍有巨大拓展空间。
简介:在舞蹈实践环节中,舞蹈欣赏不是舞蹈创作与表演的完结,而是新的开始,一个作品只有交给观众欣赏,并产生一定的社会价值和审美价值且对舞蹈创作和表演给予一定的促进作用才是舞蹈艺术实践的目的。因此舞蹈欣赏这个极其复杂的心理过程就显得尤为重要,它包含注意、感知、想象、联想、情感、理解等过程,他们之间相互影响、相互转化。想象一直贯穿始终,发挥着加强审美再创造,升华社会功能的发挥,促进舞蹈编创与表演等作用。
简介:声乐学习过程和演唱过程均会受到歌唱者性格的影响.声乐教师掌握尽快识别学生性格的方法,并针对不同性格的学生因材施教对声乐教学大有裨益.笔者以长期的声乐教学实践经验为基础,借鉴性格色彩心理学的相关知识理论,对声乐教师如何快速区分学生性格,及针对不同性格的学生在声乐教学上因材施教两大问题做较全面的梳理.
简介:20世纪后半叶是中国音乐心理学从哲学心理学走向科学心理学的转型时期.该学科逐步明确了自己的研究对象、方法,从思辨性的探究到开始注重实证性的研究,从不动声色的悄然入室到产生四处渗透的广泛影响.一批专著与译著的出现,数以百计相关文章的发表,音乐界众多学者的主动参与,使这一学科的发展极具潜力与生命力.
简介:文章重点对音乐审美心理结构问题展开研究,认为“立美”的最终目的是个体创建审美的心理结构,而音乐审美心理结构是一种动态的结构、多层次的结构。音乐审美感情是音乐审美心理结构建立的中间环节,对音乐审美心理结构的建立和音乐审美教育的实施起着重要作用。
简介:近年来,童趣设计风格的产品受到成年消费者的青睐,不再是小孩子"专用"的产品。为了探讨这种变化的原因,研究采取自编问卷,调查被试对童趣产品的态度。结果表明:(1)童趣产品设计的成人消费者主要为19~24岁左右的青年,且以女性为主;(2)总体而言,被试对童趣产品的态度较为积极,而且认为童趣产品有利于消除消极情绪,缓解压力。这些结果有利于进一步了解童趣产品设计的发展空间和方向。
简介:
简介:20世纪英国艺术家弗朗西斯,培根以其独特的艺术创作蜚声画坛。本文拟从艺术心理学的角度,结合培根的创伤性体验,试图对培根的艺术创作进行剖析。而正是因为培根将个体的痛苦诉诸艺术语言,并将其升华,实现对自我的拯救,并引起人们的共鸣,才成就了他的名声。本文也对由身心痛苦和艺术创作联系在一起后可能产生的一些问题进行思考和尝试性解读。
简介:灾难深重的故事背景也许更能成就一部厚重深刻发人深省的作品,关键是如伺叙事?发生在1937年的“南京大屠杀”,是我们民族永远抚不平的伤痛,也是中国电影绕不过去的主题。张艺谋导演的《金陵十三钗》(以下简称《金》)再一次选择这场民族伤痛作为叙事的背景,
简介:得心应手声情并茂──谈扬琴演奏的心理素质训练梁瑞华扬琴演奏如何才能达到最佳效果,把演奏者的精湛技艺完美地呈现给观众呢?这一直是扬琴演奏者和教学者所关心、探讨的问题。同时也是各种表演专业共同关心、探讨的问题。很显然.要想在演奏时获得成功.首先要有扎实的...
简介:视唱练耳教学中涉及到注意、记忆、心理定势、知识迁移等多方面心理学问题.通过对这些心理学问题的分析.可以深化我们对视唱练耳教学过程中规律的认识和把握.从而提高我们教学实践水平。
简介:谢晋在拍摄《高山下的花环》(以下简称《花环》)时,曾提出这样一个要求:要做到看不出导演,看不出分镜头,看不出摄影,看不出表演。这是导演自设的难题,然而这恰恰又正是电影创作必须追求的一种艺术境界:使观众在观赏中不知不觉地消除电影的各种表现手段在心理上形成的障碍,全身心地进入影片的特定情境之中,仿佛自己就在银幕里,或银幕中的人和事就发生在自己的身边。这就是我国传统艺术观中所说的“得意忘象”、“得意忘形”、
简介:艺术是一本打开的审美心理学。创作主体对客体的审美心理体验越丰富、越细腻,其作品就越有看头,越值得玩味。而审美心理体验的深度、广度,是因人而异的,饱经沧桑的老人与人生阅历尚浅的少年对同一事物的审美心理体验会大不相同,就是相同年龄段的人也会因文化素养、审美经验的不同,而对同一事物产生不同的审美心理体验。因此,我们常说“工夫在画外”,意在强调艺术家要不断提高综合素养。因为综合素养会直接间接的作用于艺术家的审美心理体验并从而影响创作。
简介:现阶段,随着我国社会的不断发展,艺术以不同的形式也不断的发展,例如,声乐。当前,声乐已经成为很多学校的一门专业,让学生通过对声乐的学习,增加对声乐的了解。在声乐的教学过程当中,大力培养学生的心理素质显得尤为重要,学生只有拥有了强大的心理素质,才能够提高声乐学习中的歌唱发声的生理机能,也对有效提高声乐教学的质量有着积极的推动作用。本文将对声乐教学过程中的心理素质培养进行分析,找到有效的培养措施,以供高校声乐教学参考。
简介:本文从观众的审美接受心理出发,运用心理学上的“同化”与“顺应”概念分析了当代电影叙事模式的变化。认为在当今的电影创作中,既要发挥传统的电影叙事模式的“同化”作用,也要“顺应”新颖独特的非常规叙事模式,电影才能更好地向前发展。
简介:在潮汕流行着这样一句老小皆知的俗语:"锄头粪萁筐,三弦琵琶筝",这反映出的是在传统男性社会里,劳作工具与音乐在潮汕人,尤其是潮汕男性心中的同等重要性。与之相得益彰的是,在旧时传统潮汕,女性生活中也有自己生活的精神坐标,这就是"潮州歌册"。潮州歌册,亦指唱本,亦指曲艺,"其体裁散韵相间而以韵文居多,唱词以七字句为主,押韵十分自由,插白运用灵活"。1尽管其在流传过程中,
简介:在全球化时代,关注艺术专业双语教师在高等教育国际化中的核心地位是重要的发展战略,需要为之准备周全细致、精心设计的教师的考核标准。特别对于艺术教师来说,其胜任力如何直接关系到艺术文化的沉淀以及文化交流的实现与否。本研究以构艺术专业学生的正向心理资本为基础,探讨艺术教师的双语教学态度以及双语教学途径构建艺术教师的胜任力。
从“六法”的演变谈中国绘画审美心理的发展
“目空一切”“得意忘形”——论书法创作的心理要求
张扬真实的情感——论《相约星期六》的审美心理驱动
关于军人心理素质的理论研究和实践应用
探析舞蹈欣赏心理过程中想象的作用
性格色彩心理学在声乐教学中的启发与借鉴
当代音乐学中音乐心理学的发展动态
“立美”的核心与本质——也谈音乐审美的心理结构
童趣产品设计对成人消费者心理影响的调查
浅谈音乐审美教育与中学生心理素质的培养
弗朗西斯·培根创作的艺术心理学研究
电影叙事与叙事心理治疗——以《金陵十三钗》为例
得心应手 声情并茂──谈扬琴演奏的心理素质训练
浅议视唱练耳教学中的几个心理学问题
入木三分的心理刻划——评影片《高山下的花环》
审美心理体验的视觉展现——金纳的工笔画世界
声乐教学过程中的心理素质培养措施分析
同化与顺应——当代电影叙事与观众的审美接受心理
潮州歌册传承与潮汕妇女精神塑造的传播心理研究
基于心理资本干预模型下艺术专业双语教师胜任力研究