简介：《理化检验》杂志即将迎来出版史上的第50个春秋，她为普及、提高我国理化检验技术和推动机械、冶金、化工等相关行业的技术进步和发展做出了积极贡献，受到全国广大理化检验工作者的普遍欢迎。为庆祝《理化检验》创刊50年，回报长期以来关心、支持《理化检验》杂志的广大作者和读者，进一步发挥专业媒体的作用，拓宽和强化学术交流平台，促进我国理化检验水平的进一步提高，推动与加强行业的理化检验工作，增强我国产品在国际间的竞争能力，上海材料研究所、中国机械工程学会理化检验分会决定于2012年10月底在上海联合举办“理化测试学术研讨会”暨《理化检验》创刊50年庆祝活动，由《理化检验一物理分册》和《理化检验一化学分册》编辑部承办。会议将邀请有关院士和专家做专题报告，热忱欢迎新老作者与读者踊跃投稿，积极参会。所征论文将以《理化检验》增刊形式发表，评选出的优秀论文予以奖励。

简介：教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传播的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术.”创设具体、生动的课堂教学情境,正是激励,唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术.知识需要融入情境之中,才能显示数学活动张力和美感;才能激发学生的学习兴趣和学习欲望;才能使学生产生与新知识的认知冲突.

简介：

简介：对科学纯真的兴趣是一个人养成和发展科学素养的前题和基础；同时也将激发起强烈的求知欲。当教育的一切行为都是为了提高分数的应试教育背景下。以提高学生科学的兴趣是明智的选择。为此我们采取在学生中组织《爱因斯坦研究班》的活动形式开展科学教育，期望能有既能提高科学素养、又能提高学习成绩的效果。并努力使这种效果，由个别扩大到多数、从课外的辅助空间逐渐地进入课程的主体空间,这是我们正在探求的普通中学科学教育之路。

简介：本文是以一节数学课的教学设计为例,谈了精准化教学理念下数学课堂教学活动设计的基本步骤.借助了移动智能终端及时反馈和数据分析的功能,笔者在文章中就教学起点的选择、教学重难点的把握、探究性问题的设置以及个性化补偿教学方面所采用方法和策略做了描述,也对于精准教学在数学课堂教学中的实施做了反思和展望.