简介：【摘要】目的：研究阶段性护理在子宫内膜癌患者护理中的影响。方法：在2022年9月至2023年8月我院收治的子宫内膜癌患者中抽选60例并随机分为两组，对照组为常规护理模式，观察组为阶段性护理模式，比较患者护理前后心理情况及并发症发生情况。结果：SDS、SAS评分护理前差异极小，护理后评分改善且观察组明显低于对照组(P结论：阶段性护理模式，让子宫内膜癌心理情绪得到缓解，出现不良并发症情况减少，影响良好。

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简介：【摘要】目的 了解临床医学专业学生本科阶段就业期望，为提高医学本科学生培养及相关政策提供理论基础及建议。方法 使用问卷调查的方式，对河南科技大学应用工程学院2022年临床医学在校生共124人从就业期望等4方面进展开调查。结果 共发放问卷124份，回收问卷116份，有效回收率93.5%。①92.24%的医学生表示就业时会选择在临床工作；5.17%的学生表示希望从事科研或教学工作；仅有2.59%的学生表示不会选择医疗及相关行业。②43.1%的医学生期望毕业后工作于省级及以上医院；55.17%的学生期望工作于地市级医院；仅各有0.86%的学生期望毕业后工作于县、乡镇级医院和民营个体医院；没有学生愿意工作于社区医院。③72.41%的医学生期望毕业时工作月薪达到7000元以上，期望月薪5000-7000元占有19.83%的比例，而期望月薪在5000元以下仅有7.76%。④有75%的同学对目前的医疗环境担心，有25%的同学认为目前的医疗环境是符合内心期望的。结论 本研究表明目前医学生期望工作机构与国家政策相悖，且医学生的薪资期望要明显高于实际情况；医学生毕业后转行人数较前虽明显改善，但仍不尽人意。所以在国家完善相关法律政策，提高医务人员薪资，完善社区医生执业发展制度性保障机制的同时，应在学校对临床医学专业本科阶段学生进行职业规划、医学法律法规及医患沟通能力的培训并尽早让在校学生接触临床，进行医学素养及职业道德培养。

简介：摘要：目的 对脑卒中患者偏瘫不同阶段应用康复护理的临床疗效进行研究。方法 选择本院在2021年6月至2022年6月期间收治的68例脑卒中偏瘫患者，随机分成对照组和研究组，各34例。对照组行常规护理，研究组行不同阶段康复护理，对比两组患者神经功能、运动功能和护理满意度。结果 护理前，两组患者神经功能、运动功能评分对比，差异不具备统计学意义（P＞0.05），护理后，研究组各方面评分显著低于对照组（P＜0.05）；研究组护理满意度为94.12%，高于对照组的67.65%（P＜0.05）。结论 不同阶段康复护理针对脑卒中偏瘫患者效果显著，可有效提高患者神经功能、运动功能，建立良好的护患关系，值得广泛推广。

简介：摘要：现阶段各种疾病、传染病在高校内的流行及传播，发病率呈上升趋势。高校学生本身存在聚集性，易感性，传播速度快等特点，从而威胁了学生的身心健康。本文对现阶段我国高校学生易发疾病做出系统分析，有助于提高学生的健康防范意识，针对这些疾病更早期做好预防，从而起到早预防、早发现、早治疗，对校园安全具有十分重要的现实意义。.结合个人实践工作，现将一些经验及对策阐述如下，仅供参考。

简介：摘要：目的  探讨分阶段康复护理对脑卒中偏瘫患者运动功能的影响。方法  选取2021年10月-2022年10月本院收治的90例脑卒中偏瘫患者为对象。按照抽签法分为观察组（分阶段康复护理）与对照组（常规康复护理），比较两组运动功能、生活能力及生活质量。结果  干预后两组上肢、下肢及BI指数评分升高，观察组高于对照组（P

简介：【摘要】目的：探究分析针灸治疗疾病不同阶段贝尔面瘫的临床效果。方法：选择2020年6月-2022年5月期间我院收治的120例贝尔面瘫患者为研究对象，以疾病不同阶段为基本依据将其分为三组，分别是发展组、静止组以及恢复组，均行针灸治疗，对比分析三组的治疗效果。结果：与恢复组和静止组相比，发展组的House-Brackmann评分下降，WHQOL-BREF评分升高，组间对比有差异（P

简介：【摘要】本文介绍了护理专业本科学生在临床实践中的实习管理方式，以及在临床实践中的应用。在对每一个教学环节的工作进行合理的安排，采取有针对性的教学方法，对护生的创造力进行培养，让他们在病情观察、健康教育、心理护理等多方面的能力得到了显著的提升，同时他们还拥有了一定的教学、科研和管理能力，得到了他们应该拥有的知识和技能，构建出了一个全方位发展的临床教学模式。

简介：【摘要】目的 分析在中风后偏瘫中应用分阶段康复护理模式的效果。方法 选取2022年11月-2023年11月62例中风后偏瘫患者，以随机数字表法分为对照组（常规护理）与观察组（分阶段康复护理），对比FMA评分、Barthel评分。结果 观察组比对照组FMA评分、Barthel评分高（P<0.05）。结论 在中风后偏瘫患者的护理上，分阶段康复护理可有效改善患者的FMA评分、Barthel评分，改善预后。

简介：摘要：目的：探讨在结肠镜检查前肠道准备中应用复方聚乙二醇电解质散联合番泻叶的效果。方法：选取本院接受结肠镜检查的80例纳入2021年8月开展的研究中，研究闭环时间为2021年8月至10月。分为两组每组40例。分别使用复方聚乙二醇电解质散进行肠道准备，视为参照组；复方聚乙二醇电解质散联合番泻叶肠道准备，视为研究组。分析其效果。结果：研究组进镜时间短于参照组，同时息肉检出率及肠道准备质量均高于参照组（P＜0.05）。结论：在结肠镜检查前应用复方聚乙二醇电解质散联合番泻叶进行肠道准备，可有效提高肠道准备质量。

简介：摘要：随着社会经济发展，医疗行业之间的竞争压力也变得越来越大，医院只有不断加强内部管理工作，提高核心竞争力，才能够在市场中占据有利位置。而医院审计工作就是内部管理的核心部分。而现阶段医院审计工作存在很多问题，在信息时代背景下，这些问题逐渐显露出来。对此，需要医院方面针对问题的触发原因，制定详细的应对措施。本文也将重点分析医院审计工作面临的这些挑战和对策。

简介：摘要:本文探讨了术前准备与术中器械护理在颈胸腹三切口食管癌手术中的管理与效果评估。研究采用前瞻性病例对照研究设计，共纳入XX例食管癌患者。对照组接受常规手术操作，实验组则实施术前准备与术中器械护理。结果显示，实验组患者手术中出血量显著减少，手术时间缩短，术后并发症率降低，康复期缩短，与对照组相比具有显著差异。术前准备与术中器械护理在颈胸腹三切口食管癌手术中的应用，能够有效改善手术效果，提高患者康复质量，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：分析阶段性护理对慢性盆腔炎护理效果的影响。方法：选择我院2021年年1月-2023年3月接收的38例慢性盆腔炎患者为研究对象，将其按照随机数表方式分组，分为对照组和观察组，各组均为19例。对照组采取常规护理，观察组采取阶段性护理，对比两组护理效果。结果：观察组治疗依从性明显高于对照组；观察组护理满意度明显高于对照组（P

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简介：摘要目的构建我国疟疾消除后阶段输入风险评估指标体系，为科学评估疟疾输入风险提供参考工具。方法通过文献综述初步建立疟疾输入风险评估指标体系。选择国内18名疟疾防治专家，采用德尔菲法对指标体系展开2轮专家咨询，请专家对每项指标的重要性、可操作性、熟悉程度和判断依据进行打分，并计算专家积极系数、权威系数、意见协调系数，筛选指标后计算各指标权重。分别采用克朗巴哈α系数，权威系数和因子分析评价指标体系内在信度、内容效度和结构效度。结果13名专家完成2轮咨询，最终构建包含3个一级指标、6个二级指标和44个三级指标的疟疾输入风险评估指标体系。2轮咨询专家积极系数分别为72%（13/18）和100%（13/13）。对于各项指标重要性评分和可操作性评分的Kendall协调系数值分别为0.22和0.25，均具有显著性。指标体系重要性评分、可操作性评分、熟悉程度评分和判断依据评分的克朗巴哈α系数值分别为0.938、0.945、0.983、和0.962。各二级指标条目下归一化权重值居第1位的三级指标分别为境外感染风险中的入境人员是否严格执行防护措施（0.048 1）、虫媒特征中的当地媒介能量（0.019 8）、自然因素特征中的当地海拔（0.028 5）、外部暴露风险中的来源国抗疟药物可及性（0.034 2）、境内传播风险中的当地与来源国的地理位置关系（0.050 1）和内部防控能力中的多部门联合防控机制（0.044 6）。结论所构建的疟疾输入风险评估指标体系可为消除疟疾后防止其输入后再传播、巩固疟疾消除成果提供参考工具。

简介： 摘要：近年来，各行各业的发展，使得人们的生活节奏明显变快，生活与工作压力明显增大，加之饮食与生活习惯的改变，使得人们的患病率显著增高，进而导致医院的护理工作量明显增大，若不加以干预，将会降低护士工作的效率，如此一来，便会增加护患矛盾，引起医疗纠纷。为此，本文将着重分析中医护理技术在临床应用中的制约因素，总结如下。

简介：目的：分析分阶段性目标教学法在肾内科护理教学中的效果及临床应用价值。方法：选择该院2021年12月~ 2022年12月肾科护理实习生98名。2021年12月至2022年6月患者采用传统教学模式(A组)，2022年7月至2022年12月工作人员采用分阶段目标教学方式进行教学(B组)，并比较两组教学效果。结果：B组实习护士理论评分为(92.16±3.52)分，基础护理操作评分为(94.28±3.75)分，专科护理操作评分为(91.09±3.38)分，护理程序评分为(90.82±3.88)分。A组实习护士理论评分为(86.32±1.85)分、基础护理操作评分(87.34±2.06)分、专科护理操作评分(85.33±1.72)分、护理程序评分(85.35±2.01)分，组间差异有统计学意义(P < 0.05)。B组全员参与教学满意度(96.06±3.37)分、教学教师满意度(95.93±2.88)分、教学质量满意度(96.46±2.48)分;A组教学满意度为88.06±2.05，教师满意度为91.45±1.06，教学质量满意度为91.89±1.13。组间差异有统计学意义(P < 0.05)。结论：应用分阶段目标教学法，可提高肾内科护理教学的针对性，提高护理实践效果和护理教学满意度。

简介：【摘要】目的：探讨分阶段心理护理干预对脑卒中后抑郁患者的作用。方法：选取我院于2022年3月至2022年12月收治的68例脑卒中后抑郁患者为研究对象。随机分为实验组和对照组，各34例。对照组采用常规护理，实验组在常规护理的基础上加入分阶段心理护理。主要观察指标包括症状自评量表（SCL-90）评分、焦虑和抑郁量表评分、生活质量量表评分以及护理满意度。结果：实验组的SCL-90评分从163.21±3.67降至150.53±3.56，显著低于对照组。焦虑评分从44.32±2.91降至31.67±2.86，护理满意度达到97.29%，均显著优于对照组（P<0.05）。结论：分阶段心理护理在脑卒中后抑郁患者的治疗中表现出显著的效果，不仅能够改善心理症状和生活质量，还能提高患者的护理满意度和依从性。

简介：【摘要】目的：探讨多学科分阶段护理应用于老年患者肩关节镜手术的效果。方法：选取80例骨科住院肩关节镜老年患者，多学科分阶段护理为观察组，常规肩关节镜护理为对照组各40例，对照组在入院、术前、术后、出院时采用常规护理模式；观察组入院时采用多学科护理模式，重点针对营养、疼痛、伤口、管道、心理，通过健康教育和指导，观察两组在出院时疼痛、焦虑评估、对护理满意度评分。结果：观察组的患者疼痛、焦虑、对护理满意度评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对老年骨科肩关节镜患者采用多学科分阶段护理，有助于促进患者早日康复，可提高患者对护理的满意度。