简介：摘要目的探究产科护理差错的防范与护理管理策略。方法选取我院产科在2018年1月至2018年10月收治的80例产妇作为研究对象，随机分为对照组和观察组，各40例，对照组行常规产科护理管理，观察组加强护理管理，重点防范护理差错，对比两组护理效果。结果观察组的护理差错及剖宫产发生率均低于对照组，两组数据差异显著，（P＜0.05）有统计学意义；观察组的护理满意度为97.50%，高于对照组的82.50%，两组数据差异显著，（P＜0.05）有统计学意义。结论加强产科护理管理，有效防范差错事件，可降低剖宫产率，提升护理满意度，值得采纳应用。

简介：摘要目的探讨分析牙体预备对口腔修复临床效果的影响。方法选取我院2016年10月至2017年10月收治的98例需行口腔修复患者，随机分为对照组和研究组，分析不同牙体预备类型的适应症，美学效果和牙本质敏感性等。结果研究组患者治疗效果，反馈结果和并发症发生率等方面均显著优于对照组患者，P＜0.05。结论在口腔修复时实施牙体预备，在达到固定位置的同时需要满足患者对牙齿美学的需求。

简介：【摘要】目的：探讨CBL结合雨课堂在消化内科临床教学中的应用。方法：选择消化内科2021年6月~2022年4月实习学生66例作为探究对象，根据教学方法分为实验组（n=33例）和对照组（n=33例），实验组采取CBL结合雨课堂教学法，对照组采取传统教学法，对比教学后两组实习生教学情况。结果：干预后，实验组基础知识掌握，临床案例分析，实际操作技能，病例书写等评分均优于对照组（P

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简介：摘要目的探讨高压喷射氧雾化吸入沐舒坦对慢性阻塞性肺疾病急性加重期痰液性状的影响。方法回顾分析2011年06月至2013年12月来我院治疗的140例慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者的临床资料，将140例患者随机分成观察组和对照组，每组各70例，对照组患者给予常规治疗,而观察组在对照组基础上给予高压喷射氧雾化吸入沐舒坦,1周后根据痰液变化进行疗效评价。结果140例患者均完成治疗，其中对照组祛痰有效率为44.3%(31/70),观察组祛痰有效率为81.4%(57/70)，两组相比，差异具有显著性，P<0.05。结论在综合治疗的基础上,给予高压喷射氧雾化吸入沐舒坦，可以有效改善慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者的痰液状况，使气道阻塞得以缓解，且方法简单可靠，值得临床推广应用。

简介：【摘要】 目的 分析沐舒坦与沙丁胺醇联合使用雾化吸入用于治疗老年慢性支气管炎的效果。方法 于2020年11月-2022年1月开展研究，将本院收治的70例老年慢性支气管炎患者以随机抽签法分组，各35例，均采取常规治疗，对照组在常规治疗基础上，结合沙丁胺醇治疗，观察组在对照组基础上结合沐舒坦治疗。对比治疗效果。结果 观察组治疗有效率高于对照组（P

简介：摘要基于"雨课堂+BOPPPS"的教学方式以提高学生学习兴趣为目标，有助于培养学生综合能力。本文以哈尔滨医科大学为"5+3"一体化临床医学专业52名学生开设的人体解剖学消化系统为例，阐述了"雨课堂+BOPPPS"教学方式在人体解剖学课程的教学设计与实施过程，采用期末总成绩和问卷调查结果评价教学效果。结果显示，学生期末总成绩为(82.7±7.6)分，8名(15.4%)学生成绩优秀(≥90分)，52名(100.0%)学生成绩及格(≥60分)；问卷调查结果显示，47名(90.4%)学生完成课前自主学习，52名(100.0%)学生前测和后测成绩均及格，49名(94.2%)学生表示其能够积极参与教学活动，51名(98.1%)学生认为该教学方式能够提高其学习兴趣，51名(98.1%)学生认为该教学方式有助于培养自主学习能力，50名(96.2%)学生认为该教学方式能提升其分析和解决问题的能力。"雨课堂+BOPPPS"教学方式有助于学生参与教学全过程、提高学习兴趣，教学效果良好；有助于学生自主学习能力、分析问题和解决问题能力的培养。

简介：摘要目的研究分析优质护理服务在儿科护理工作中的应用。方法对儿科护理工作中应用优质护理服务的效果进行了分析与介绍，希望对医院的护理人员提供一定帮助。根据优质护理服务的要求，对护理方法进行了改革，对护理水平进行了提升，护理人员学习了新的护理技术，将提高护理质量作为工作的准则，在护理的过程中，要保证医患关系的和谐性，还要提高患者及家属的满意度。结果在护理的过程中，采用优质护理服务的方法，可以提高患者的满意度，可以提高护理的效果，有助于提高患者对护理知识的知晓率，可以降低护理的投诉率。结论优质护理服务可以有效提高医院的护理水平，可以提高护理人员工作的积极性，可以在各个医院大力推广。

简介：摘要目的分析在甲状腺手术的患者护理中应用优质护理的效果。方法选取2015年2月-2016年2月在我院行手术治疗的甲状腺病人70例，分为干预组与常规组，各35例，常规组使用一般护理的方式，干预组则在常规组护理基础上行优质护理，比较两组患者护理效果。结果经护理后，干预组SAS评分明显比常规组低，对比差异显著（P＜0.05）；干预组护理满意度明显比常规组高，对比差异显著（P＜0.05）。结论对甲状腺手术的患者行优质护理，可以缓解患者负面情绪，提高患者满意度，改善患者生活质量，具有临床应用的价值。

简介：摘要目的探讨我院中医康复护理对脑梗死患者功能康复的影响。方法选择2014年8月到2016年2月我院神经内科收治的88例脑梗死患者，所有患者均按照入院顺序平均分为对照组和观察组，每组各44例。对照组患者给予常规内科护理措施，观察组患者给予中医康复护理措施，比较两组患者护理前后功能康复情况。结果观察组患者的临床总有效率为90.91％（40例），对照组为68.18％（30例），两组对比差异显著（P＜0.05）；观察组患者对护理人员工作的满意度评分为（91.36±2.59）分，对照组为（85.25±2.12）分，两组对比差异显著（P＜0.05）。结论中医康复护理能提高脑梗死患者生活质量，改善患者心理状态。

简介：摘要目的分析观察对急诊宫外孕患者实施针对性急救与护理的治疗效果。方法选取2016年3月至2018年3月期间于我院接受治疗的130例急诊宫外孕患者，随机分为两组对照组和实验组。对照组患者给予常规的急救与护理方法，观察组患者实施针对性急救与护理方法。观察对比两组患者的术中出血量、疼痛评分、住院时间以及不良反应发生率。结果经过治疗观察显示，观察组患者术中出血量、疼痛评分、住院时间以及不良反应发生率均明显的少于对照组患者，两组结果有显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。结论对急诊宫外孕患者实施针对性急救与护理干预可有效的减少患者术中出血，减轻患者的疼痛同时缩短患者住院时间，减轻患者负担以及不良反应发生率，值得临床上进行推广使用。

简介：摘要： SPOC教学 指小规模限制性在线课程，具有 集约化、小众化等在线学习的特点，把微课、小众教学、集约化教育等融合在一起，形成 SPOC 特有的教育模式。雨课堂是能基于微信和 PPT、 flash、 word等教学资源，实现与传统教学与微信融合的多功能课堂教学工具。 因此，利用雨课堂及 SPOC 教学 针对本科生的儿科临床教学，可以 制定有针对性的在线课程，使线下课堂变得更加动态、灵活，并且更具有针对性，并且有助于解决儿科临床教学中学生能力参差不齐的问题， 提高教学质量。

简介：摘要目的探讨和分析急诊护理干预对脑出血病人预后的影响。方法回顾性分析2016年3月至2017年6月我院诊治的42例脑出血患者，使用随机抽签法，将其分为对照组21例和观察组21例。对照组采用常规方式护理，观察组采用急诊护理干预。观察两种护理方式对脑出血病人预后的影响。结果观察组患者的急救反应时间、住院时间均比对照组更低，存活率、护理服务满意度均比对照组更高。两组比较，数据差异显著，具有统计学意义，P＜0.05。结论急诊护理干预在救治脑出血患者过程中，可有效减少急救反应时间，提高患者存活率，同时也能够促进护理工作的开展，效果显著，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探索雨课堂教学方式在病理生理学教学中的应用效果。方法本研究采用问卷调查方法。2018年，选取福建医科大学2016级五年制临床医学专业96名学生为研究对象。病理生理学课程前7个章节采用传统教学方式授课，后6个章节采用雨课堂授课。课程结束后，通过问卷调查分析学生对雨课堂的认可度以及对雨课堂教学方式使用的评价。结果相对于传统教学方式授课，85.4%(82/96)的学生选择用雨课堂授课，93.8%(90/96)的学生认为雨课堂对学习有帮助，72.9%(70/96)的学生认为雨课堂有利于活跃课堂气氛，64.6%(62/96)的学生认为雨课堂有利于提高听课效率，97.9%(94/96)的学生认为答题红包对学习有激励作用。结论雨课堂教学方式不仅能够活跃课堂气氛，提升学生听课效率，也能够起到激励作用，受到学生的普遍认可，值得借鉴。

简介：我国口腔正畸博士张丁及邓雨萌分别获国际奖我国口腔正畸博士张丁及邓雨萌在日本和香港研究进修期间的研究论文分别获１９９４年美国国际骨代谢会议的优秀青年研究者奖及１９９４年国际牙科研究会（ＩＡＤＲ）的ＮｏｒｉｏｎＭＲｏｓｓ奖。北京医科大学口腔正畸科讲师张丁...

简介：摘要：目的：教学医院的临床带教改革是各医院的必由之路，本研究为探讨以互联网+与雨课堂相结合的带教模式在专科护生在临床带教中的效果。方法：将2019年2月至2019年12月于我科实习的117名专科护生列为对照组采用传统教学方法，2020年7月至2021年3月实习的123名专科护生列为实验组，采用“雨课堂”结合临床路径式教学的新型教学模式两种教学方式进行带教。结果：实验组护生无论操作考试、理论考试还是对科室带教满意度皆高于对照组（均P

简介：摘要小儿下呼吸道感染是儿科常见的呼吸系统疾病，由于小儿呼吸道特殊的解剖特点，易发生感染，并且极易导致呼吸道阻塞1。临床上多以病因治疗及对症处理相结合，护理上多给予超声雾化及吸痰处理，疗效一般。

简介：目的观察0．45％氯化钠加沐舒坦持续气道湿化在重型颅脑损伤气管切开患者气道湿化中的疗效。方法将90例重型颅脑损伤气管切开患者随机分为治疗组和对照组各45例，治疗组采用0．45％氯化钠和沐舒坦持续湿化气道，对照组采用传统的生理盐水250ml＋庆大霉素8万U＋糜蛋白酶10mg＋地塞米松5mg进行持续气道湿化。比较2组的治疗效果。结果治疗组气道湿化效果显著优于对照组（P〈0．05），并发症发生率显著低于对照组（P〈0．05）。结论0．45％氯化钠加沐舒坦持续气道湿化可提高湿化效果，减少并发症的发生。

简介：摘要目的探讨普米克令舒、可必特、沐舒坦联合雾化吸入治疗96例毛细支气管炎的临床观察。方法随机选取2012年3月~2014年3月我院收治的毛细管支气管炎患儿共177例，以此作为研究对象，并对其随机分为两组。一组为治疗组，患儿共有96例，另一组为对照组，患儿共有81例，对照组患儿进行常规治疗，治疗组患儿采取普米克令舒、可比特、沐舒坦联合雾化吸入的方法治疗。结果治疗组的治疗效果明显有胜于对照组的治疗效果。其中，实验组总有效率为100.0%；对照组总有效率为96.8%，p＜0.05，差异具有统计学意义。结论普米克令舒、可比特、沐舒坦联合雾化吸入在治疗毛细管支气管炎中有显著疗效，且明显优于常规性治疗方法，值得在临床医学中推广。