简介：

简介：目的探讨发热患者血细胞形态学改变在疾病诊疗过程中的价值。方法随机选择2015年1月至2016年1月在本院接受治疗的发热患者100例参与研究,视为观察组,另外选择100例健康者作为对照组,均进行血细胞形态学检验,分析结果。结果观察组血细胞计数中细胞形态异常发生率为70%,对照组血细胞计数中细胞形态异常发生率为8%（P〈0.05）;观察组HCT、RDW-SD、MCHC、MCV结果均明显高于对照组（P〈0.05）;两组MCH结果没有明显差异（P〉0.05）。结论发热患者外周血细胞形态多数会发生明显变化,在其疾病诊疗过程中价值显著。

简介：自从1983年发现戊型肝炎病毒（HEV）以来，对HEV的病毒学研究已在基因水平得到完全的诠释，基因序列分析揭示HEV基因具有很大的变异性，主要分为四个基因型。各基因型在全球的地理分布有明显的差异。随着全球HEV基因序列研究的深入，又在四种基因型内部发现了多个变异株，从而又细分为多个亚型。本文就戊型肝炎病毒学与流行病学研究概况作一综述。

简介：组织学与胚胎学是一门非常重要的医学基础课，它与解剖学、病理学、生理学、妇产科学等之间都有着广泛而密切的联系。近年来随着中医院校教学改革的深入，本课程的学时一缩再缩，这就给我们教师提出了更高的要求，如何在学时少内容多的情况下有效提高教学效果，培养学生能力，非常值得研究和探讨。

简介：摘要目的评价磷霉素的体外抑菌活性，并评价其在泌尿系统感染治疗中的价值。方法以2015年1月—2016年6月，医院收治的尿路感染患者作为研究对象，入选对象94例，采用随机数字表达法分组，对照组、观察组各47例，对照组采用左氧氟沙星治疗，观察组联合磷霉素钠；体外抑菌活性采用分离得到的大肠埃希菌、沙门氏菌检验，磷霉素钠实验。结果研究显示磷霉素钠对大肠杆菌最小抑菌浓度为32μg/ml，对沙门氏菌则为64μg/ml，未见耐药；对照组与观察组痊愈率、愈显率、无效率差异无统计学意义（P＞0.05）；观察组细菌清除时间、尿液浑浊消失时间低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论磷霉素耐药率相对较低，在泌尿系感染治疗中疗效较左氧氟沙星无显著优势，但联合用药在控制尿液浑浊、加速细菌清除方面可能有一定的比较优势。

简介：随着人们寿命的延长,老年人群痴呆的患病率迅速上升,在60岁以上的人群中年龄每增加4～5岁痴呆患病率增加1倍,80岁以上年龄组逾1/3者患有痴呆.阿尔茨海默病(A1zheimerdisease,AD)是所有年龄组痴呆性疾病中的最常见类型.

简介：摘要目的运用循证护理，分析不同患者出现腹胀的不同原因，提高了患者的舒适度和护理服务质量。方法选择2010年4月～2012年4月共收治的胸腰椎骨折患者出现腹胀35例进行循证护理。结果运用循证护理对不同患者出现腹胀的原因进行分析，提高了患者的舒适度和护理服务质量。结论运用循证护理可提高患者的舒适度和护理质量。

简介：目的：了解中华苦荬菜的生境条件、形态学特征和生物学特性，为其规范化栽培提供科学依据。方法：在中华苦荬莱自然分布区，测定土壤质地和pH值，观察其形态学特征和生物学特性。结果：中华苦荬菜自然分布区以砂质土壤为主，pH值在7.5-8.5之间。结论：中华苦荬菜自然分布区土壤贫瘠，以砂质土壤为主，偏碱性。

简介：摘要:基于"以学为中心"教学理念,以营养专业课程为例,对营养专业中职课程教学设计进行创新探索,并对其效果进行评价。在传统理论课堂教学活动中加入幼儿园营养宣教活动、养老院老年人营养状况调查、学校足球队员的营养问题调查以及飞行员营养需求调查等实践活动。结果问卷调查结果显示,"以学为中心"教学模式课程结构设置合理,教学进度安排合适,教学方式新颖(96.0%),教学内容丰富,有广度和深度(94.4%),可引导、激发学生对本课程的学习兴趣,充分调动个人积极性(95.2%),能使学生更好地掌握营养相关知识(96.8%)。食品卫生与营养学专业"以学为中心"的教学模式能够有效提升学生学习积极性,增强学生自主学习能力,是优化中职教学效果的有效途径。

简介：摘要：微生物学是高等学校生物学的重要基础或学科。这是基于微生物基础和技术的现代先进生物技术的理论和技术基础。微生物学也是农林业生物发展和现代化的基石之一。鉴于生物技术的广泛应用，微生物学将对人类现在和将来的生产和生活产生深远的影响。检验医学是近几十年增长最快的领域之一。鉴于微生物学和免疫学分析的理论和实践意义很高，通过标准化综合检测方法不断提高临床标本的检测和鉴定能力。为了提高微生物学和免疫学在形式化中的重要作用，简要分析了微生物学和免疫学检验现状，并提出了实际措施。

简介：摘要：从《方剂学》学科发展建设的视域来看，《方剂学》教材建设应进行及时而切实的反思与评价，应加强教材编写的顶层设计、加强教材创新性建设研究，促进《方剂学》教材对《方剂学》一流学科建设、人才培养质量的提高发挥更大的作用。

简介：摘要根据急诊临床经验分析急诊病人的心理特点和需求，提出了对急诊科护理人员综合素质的要求要求急诊科护士不但要具有丰富的理论知识、熟练的急救技术，较强的沟通能力，良好的心理素质,还要有爱心、细心、同情心才能能及时挽救患者的生命和促进患者康复。

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简介：实验诊断学是临床医学专业的重要学科之一，是基础医学向临床医学过渡的桥梁课程。以往部分教育者在实验诊断学教学过程中。长期采用注入式教学模式。学生过分死记硬背，导致其缺乏对各检验项目的灵活运用和对检验结果正确判断的能力，严重影响了学生全面发展。我们在实验诊断学教学中不断总结教学经验，探索新的教学方法．努力提高教学质量，并收到了满意的效果。现将教学过程中的体会总结如下。

简介：<正>胚胎学是重要的医学基础课程之一,学好胚胎学对医学生学习后期专业课程,具有重要意义。可是,中医学院的胚胎学和组织学教材合编为一本,根据教学大纲规定,教学时数共为56学时,而胚胎学仅为6学时,要求在4学时理论课里将人体胚胎早期发生

简介：上班时孩子小工作忙,一天到晚忙忙碌碌对跳舞不感兴趣,也没时间去跳舞,年过半百之后体重飙升,特别是腹部日渐隆起,形似企鹅,体形难看且不说,查体脂肪肝、＂三高症＂也来了。一位多年从事临床工作的医生朋友对我说,最好的处方就是运动!

简介：统计学符号按国家标准GB3358—82《统计学名词及符号》的有关规定书写，常用如下：1）样本的算术平均数用英文小写x（中位数仍用M）；2）标准差用英文小写s；3）标准误差用英文小写s；；4）t检验用英文小写t；5）F检验用英文大写F；6）卡方检验用希腊文小写x2；7）相关系数用英文小写r；8）自由度用希腊文小写v；9）概率用英文大写P（P值应给出具体检验值，如t值、x2值、q值等）。以上符号均为斜体。

简介：摘要目的探讨骶骨常见肿瘤的影像表现。方法回顾性分析15例骶骨肿瘤的影像资料。结果15例骶骨肿瘤中，经行普通X线照片、CT平扫及增强、MRI平扫及增强扫描，发现脊索瘤7例，占46%，骨巨细胞瘤5例，占34%，骨软骨瘤2例，占13%，转移瘤1例，占7%。结论骶骨最常见的肿瘤包括脊索瘤、骨巨细胞瘤、软骨肉瘤、转移癌及神经纤维瘤，骶骨肿瘤影像学诊断可以达到早诊断、早治疗的目的。

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