简介:摘要电子技术实验教学在培养创新型应用型人才中有着十分重要的地位,高质量的完成电子技术实验教学一直是个难题。由于实验室老师数量有限不能一一对学生进行指导,这会导致个别同学失去对实验的兴趣,电子技术实验教学的故障检测辅助系统能够辅助教师演示实验现象和囊朱实验出错的学生自助检测故障点,达到良好的实验教学效果。
简介:摘要目的探讨分析不同康复治疗方法在小儿脑瘫患者康复治疗过程中的应用效果差异。方法2016年1月—2016年12月,将我院确诊收治的60例小儿脑瘫患者随机等分为两组,每组各30例。为参照组行常规性康复治疗干预,针对研究组实施综合性康复治疗干预。观察比较两组的治疗结果满意度指标,言语理解能力评分指标、语言表达能力评分指标、应变能力评分指标、感知觉能力评分指标,以及社会适应能力评分指标。结果研究组的治疗结果满意度指标高于参照组,统计学有差异(P<0.05)。研究组的言语理解能力评分指标、语言表达能力评分指标、应变能力评分指标、感知觉能力评分指标,以及社会适应能力评分指标均高于参照组,统计学有差异(P<0.05)。结论针对小儿脑瘫患者实施综合性康复治疗干预,能获取较好结果,值得临床推广。