简介:摘要: 近年来,手机依赖问题引起了社会各界的关注。初中生手机用户相较于其他群体,心智尚未完全成熟,自我管理能力差,手机依赖现象较为突出且受其影响较大。本文通过调查分析初中生手机依赖的成因,并从这些成因的源头出发,帮助初中生群体避免手机依赖的出现。同时,从学校教育角度出发,对初中生手机依赖的干预对策进行探讨,以求能对初中生身心健康和全面发展有所帮助。
简介:摘要: 近年来,手机依赖问题引起了社会各界的关注。初中生手机用户相较于其他群体,心智尚未完全成熟,自我管理能力差,手机依赖现象较为突出且受其影响较大。本文通过调查分析初中生手机依赖的成因,并从这些成因的源头出发,帮助初中生群体避免手机依赖的出现。同时,从学校教育角度出发,对初中生手机依赖的干预对策进行探讨,以求能对初中生身心健康和全面发展有所帮助。
简介:国际联盟的成立及性质国际联盟是根据1919年召开的巴黎和会上形成的《凡尔赛条约》成立的。《凡尔赛条约》的第一部即为《国际联盟盟约》。依据该盟约,国际联盟的主要机构为会员国全体代表大会和行政院,下设秘书处协助工作,所在地为日内瓦;行政院由美、英、法、意、日五国代表和其他四个会员国代表组成,每年至少召开一次会议,处理属于联盟行动范围以内或关系世界和平的任何事件;会员国全体代表大会每年秋季召开,但遇重大事情,可随时召开大会,在大会对有关事务进行表决时,每一会员国只有一票表决权。国联在创立时,共有44个创始会员国。中国作为巴黎和会的参加国,虽然因为山东问题未在凡尔赛对德和约上签字,但在对奥、匈、保各