简介:高超声速(Ma∞=6.0)炮风洞中带超声速(Mac=3.0)喷流光学头罩受到周围绕流影响出现气动光学畸变.利用基于背景纹影(backgroundorientedschlieren,BOS)的波前测试方法测量了光学波前畸变.研究结果表明:瞄视误差(boresighterror,BSE)与喷流压比(pressureratioofjet,PRJ)之间近似呈正相关.在有喷流的情况下,压力匹配时瞄视误差相对比较小,并且喷流压比对气动光学高阶畸变的影响不显著.微型涡流发生器(microvortexgene-rator,MVG)对瞄视误差影响不明显,但是对气动光学高阶畸变的影响较为显著.基于波前互相关结果,施加微型涡流发生器之后,波前结构尺寸从0.2AD减小为0.1AD.结构尺寸的减小较为有效地抑制了气动光学高阶畸变并且提高了波前的稳定性.
简介:摘要 课程思政是当前高校思想政治教育改革的新模式,但对于像大学物理这类理工科专业实现课程思政难度较大。同时,大学物理又作为高等院校的公共基础课,需要顺应课程思政的理念。本文作者以大学物理中的光学教学为例,结合自己的教学实践,对在大学物理光学教学中如何融入课程思政进行了探索,并以《光的偏振 》为例 , 进行了课程思政的教学设计。
简介:摘要:在现代我国教育事业持续发展的背景下,出现了很多全新的教育理念,STEAM教育理念就是非常典型的一种,STEAM教育理念是一种综合性的教育方式,将科学science、技术technology、工程engineering、艺术art和数学mathematics五个领域的知识进行了深度的整合,其教育理念的核心是为了发展学生的创新思维以及问题解决能力。这一教育理论更加侧重于实践和理论进行融合,在引导学生完成某一学科的知识的同时,让学生能够去探索多学科的联系,学会用跨学科的方法去解决更加复杂的问题。在STEAM教育理念下组织初中物理光学教学工作的过程中,教师可以围绕着传统的教学模式进行合理的调整,帮助学生更加深入地去了解不同的物理性质,提升学生的物物理素养,所以下文就围绕这一内容展开探究。