简介：正确书写离子方程式的“五”注意：1．易溶、易电离的物质(可溶性强电解质，包括强酸、强碱、可溶性盐)以实际参加反应的离子符号表示；非电解质、弱电解质、难溶物、气体、单质、氧化物均用化学式表示。2．离子方程式书写中，浓硫酸不能拆写成离子形式，而浓硝酸、浓盐酸要拆写成离子形式。3．多元弱酸的酸式酸根不能拆写成离子形式，如NaHCO3不能拆写成“Na＋＋H＋＋CO32-”。4．氨水作为反应物写为NH3·H2O；作为生成物，若有加热条件或浓度很大时，写为“NH3↑＋H2O”。5．离子方程式要遵循质量守恒、电荷守恒，是氧化还原反应的还要遵循得失电子守恒。

简介：甲硝唑别名灭滴灵，甲硝唑为咪唑衍生物，它具有抗滴虫病，抗阿米巴病和广谱的抗厌氧菌的作用，此药物于1978年被WHO列为抗感染的基本药物。随着临床的广泛应用，其不良反应也逐渐增多。本文对国内已发表的文献及笔者在工作中遇到病例，摘要如下。

简介：置换反应是无机反应中四类常见的反应类型之一，是熟练掌握元素化合物知识的重要途径，也是解析有关元素及化合物性质试题尤其是推断题的关键人手点。

简介：摘要目的通过科学、客观地评价与探讨中药不良反应增多的原因，以考察中药安全性问题。结论为中药仍然是相对安全的，只有加强临床药学与合理用药指导，提高中药只质量标准的研究，才能使中药事业得到健康发展。

简介：氧化还原反应是贯穿整个高中化学知识系统的重要原理之一，也是化学学科的核心概念。氧化还原反应的基本规律有守恒定律、强弱规律、价态规律、转化规律、优先规律。本文主要总结归纳氧化还原反应的规律及在解答高考试题中的技巧与方法。

简介：摘要药物具有两重性，在治疗疾病的同时也能产生不良反应，给机体带来损害。早在20世纪70年代，世界卫生组织(WHO)就指出，全球死亡的患者中约有三分之一不是死于疾病本身而是死于不合理用药，药物不良反应的严重性与普遍性已不容忽视。开展药物不良反应监测工作，完善不良反应报告制度，有利于发现各种类型的不良反应，减少药害事件的发生，从而保证临床用药安全，保护患者健康。

简介：摘要本文结合多年工作经验，针对少阳病与麻风反应中的相关问题，进行了简要的分析探讨，仅供参考；

简介：新教材高一化学课本中的"焰色反应"演示实验,笔者认为有些不妥之处:把细细的铂丝前端弯成一个小圆圈,蘸取的溶液只能形成薄薄的一层,没有足够的时间让学生仔细观察火焰的焰色,笔者对该实验进行了改进.

简介：由于移植技术提高和新型免疫抑制剂的应用，肾移植术后早期排斥反应的临床症状越来越不典型，出现了大量亚临床排斥反应。肾移植术后3个月内出现临床或亚临床排斥反应是移植肾早期慢性病变和晚期排斥反应的强力诱因。如何早期发现亚临床排斥反应并采取恰当的干预措施也是提高移植肾存活率的重要因素。

简介：

简介：摘要： 目的 揭示引发运动性骨膜反应的主要成因及病机，引导大家科学运动，预防发生 运动性 骨膜反应 方法 主要采取问卷调查形式，跟踪某单位 724 人经过 90 天训练 ， 达到 25 分钟内完成 5 公里越野训练课目所发生运动性骨膜反应的情况 结果 部分人员超负荷、不科学和不合理运动，导致损伤累积到一定程度引发运动性骨膜反应 结论 科学合理安排运动，可以减少或避免运动性骨膜反应的发生 预防 循序渐进、科学训练和早发现、早休息及早治疗是预防运动性骨膜反应的关键。

简介：

简介：你有吃药以后皮肤上出现小疙瘩的经历吗？别以为这只是偶然现象，其实你正遭遇着药物的不良反应。药物不良反应最常见的症状是过敏反应，还有良反应等，吃过药后出现皮肤过敏、肠胃炎、腹泻不止等都有可能是药物不良反应的症状，严重的药物不良反应甚至有可能造成生命危险。

简介：人们常说:美感是对美的反映。如果坚持这种意见,那么,也就很容易地会同其它两种意见连在一起,从而形成一种理论体系。一是在探讨审美感官时.强调的往往只是眼睛与耳朵;二是在阐述美感的作用时,强调的往往总是认识。美感究竟是不是对美的一种反映呢?我不太同意这种意

简介：

简介：碘普罗胺,商品名优维显,是一种低渗透压非离子型造影剂.广泛用于各种造影,尤其是心血管造影.近年来国内有文献报道其不良反应,现综述如下.

简介：本文拟通过电极电势与高于浓度、酸度的关系判断歧化反应，讨论高于浓度、酸度的变化对歧化反应的影响．

简介：氧化还原反应是中学化学中重要的反应类型。其有关内容,贯穿整个高中化学学习阶段的始终,是学好元素化合物和电化学知识的基础,又是高考化学命题的热点,同时也是学习的一大难点。

简介：氧化还原反应是中学化学的核心知识之一，它对于学生的化学学习具有以下科学学习价值能帮助学生更加深刻地理解物质结构与性质的关系；可以指导学生探究元素化合物的性质；可以指导学生设计物质的制备原理；指导推断复杂反应的产物或反应物；指导学生探究设计合理的原电池和电解池；有利于学生理解相关的物质含量的定量分析；帮助学生形成正确的辩证统一的哲学观点。在氧化还原反应教学中应正确理解教材，把握教材尺度，提高教学质量。

简介：药品不良反应（英文简称：ADR）是指合格药品在预防、诊断、治疗疾病过程中，在正常用法用量的情况下出现的与用药目的无关的有害反应，并不等于药品质量有问题。我国对药品不良反应的监测工作历来十分重视，并将药品不良反应监测列为药品生产、经营、使用单位和监督管理部门的法定任务。然而，长期以来，由于人们对药品不良反应的偏见，严重地困扰并阻碍我国药品生产企业和药品使用。为了帮助市民正确理解什么是药品不良反应，提高合理用药水平，促进药物流行病学研究，本刊特刊载有关药品不良反应50问如下：