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简介：在高中语文教学实践中,通过培养学生古诗鉴赏应试能力。不仅能进一步明确古诗鉴赏的目的。同时在明确明确古诗鉴赏意义的基础上,还能帮助学生明确古诗鉴赏课堂教学的必备知识。

简介：摘要我国在不断的进行教育改革，新课标施行以来，小学语文教育有了新的目标，人文教育的开展，使得教师的工作不单纯的是进行小学生识字、阅读和写作能力的提高，而且对于小学生的人文素养的培养也加强了重视力度。在进行小学语文教学时要具有人文教育的实施，这也是新课标的要求。进行小学语文古诗词的教学能够使中国传统文化得到发扬，并且有助于小学生人文素养的熏陶。本篇文章将为大家介绍新课标下小学语文古诗词的人文教育。

简介：春来之前却是渔人最忙的时节，因为一年的禁渔期从春天就开始了，到仲秋才陆续结束，为渔人留下的能够捕捞的日子，大都是天气寒冷的时光。这倒也合乎人类的生活规律，或人类的生活已经与自然的节律合拍了：水族在春天繁殖、夏天成长、秋天成熟，冬天成为人类节庆、休闲、增肥添膘的好食材。

简介：摘要我国拥有丰富的历史文化，语文诗词中就浓缩了语言精华。古诗词除了是语文教学重点目标之一，也是新课程标准要求学生传承传统文化的客观需求。对此，本文则从重视诗词背景的知识讲解、创设生动有趣的教学情境以及引导学生对比揣摩诗词等分析其具体教学策略，望给予语文教师提供教学参考。

简介：摘要古诗词是中国古代优秀文化的重要组成部分，它作为几千年的历史产物，记载了无数优美诗篇，也承载了古人们智慧的结晶。小学教师在上课前可以先让学生对古诗歌进行预习，让小学生学习好古诗歌中的生字生词，让学生能够理解诗歌中所包含的意境，让学生养成自主学习诗歌的习惯，提高学生的学习能力。古诗歌中的朗诵学习和对诗歌中的意境好、思想上的理解都同样重要，而现阶段的教学中，有的教师过分的注重朗诵背诵教学，而忽视了对诗歌中的含义和思想上的教学，因此在教学中教师要注重这点。在对诗歌教学中进行改进。

简介：入选高中语文教材的古诗文都是精挑细选,不仅具有很强的思想性、艺术性,更是篇篇皆为美文。但是,古诗文与现代诗文毕竟不同,由于年代久远,学生存在理解上的困难。这就需要语文教师在课堂教学中引导学生在理解的基础上领悟到古诗文之美:也正是从这个意义上,审美才成为了高中古诗文教学的应有意蕴。那么,在具体的教学实践中,应采取怎样的教学策略呢?

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简介：中国古典诗歌浩瀚如海，在高考中对古典诗词考查的角度和问题也是千变万化，我们如果仅仅把古诗词教学定位在鉴赏诗词的形象、语言和表达技巧等方面，但是对于高中学生来说，即使能够基本掌握这些基础知识，但是在实际考试中，诗歌鉴赏题的得分率却一直不高，很多学生古诗词鉴赏方面的考题视为不可逾越的高峰，望而却步，导致答题的时候跟着感觉走，丢掉了一些应该得到的分数，实属遗憾。

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简介：摘要我国古代诗歌文化源远流长，作为中华上上下五千年的结晶，学习古诗词具有重要意义。近年来，人们对古诗词越来越重视。小学阶段的古诗词教学质量是所有教师所关注的问题，从当前小学语文古诗词教学现状来看，存在着一些问题，影响了古诗词教学的效果。本文就我国小学语文古诗词教学中存在的问题进行了阐述，并就有关问题提出了解决的策略，以提高我国小学语文古诗词的教学效果。

简介：一、小学和初中都学习古诗词，小学阶段以引导学生对古诗词有初步感觉为主，初中阶段则要求学生能够对作品的内涵进行领悟；二、与写作同理，学生对古诗词的领悟通常应该从“有感”而启，到“共情”而达。所以，在初中古诗词教学中带领学生从“感”到“悟”既是教学的目标，也是教学的策略和方法。

简介：摘要古诗文以内涵深刻、意境深远等特点成为小学语文教学的重要内容。通过古诗词教学，可以提高学生应用语言文字的准确性与规范性，可以精炼语言，可以启发学生思维，培养小学生的想象力和创造力，是一种美的启迪。为小学生今后的学习活动打下良好的基础，这就是小学古诗词教学价值的体现。所以语文教师需要从思想上重视古诗词教学，从行动上践行古诗词教学的原则。本文在分析古诗词教学内涵与意义的基础上对如何开展古诗词教学活动提出几点建议，旨在探究行之有效的教学策略，提高教学质量，滋养，儿童的心灵、情感的熏陶与升华，个性、人格的健全发展。

简介：摘要古诗是我国文学宝库中的瑰宝，小学语文教科书所选入的古诗，其内容健康、语言优美，学习这些古诗，不但可以使学生了解我国古代社会的一些情况，而且使学生能够学习古人的优秀品质，还能使学生感受到祖国山河的壮丽秀美，更能使学生感受古代文学作品的精美，从而增强学生爱国主义的情感和学习古诗文的兴趣。

简介：在小学语文教学中,古诗词教学既是重点,也是难点。为了能有效提高古诗词教学的效率,越来越多的学者将情境创设这一教学模式引入小学语文古诗词教学中,以通过创设情境来激发学生的学习兴趣,帮助学生理解古诗词内容,体会古诗词的意境,感受到学习古诗词的乐趣。对此,本文对如何将情境创设运用于小学语文古诗词教学中进行详细分析,为有效开展教学活动提供参考。

简介：古诗词鉴赏是中考重要的能力考核项目，也是中学生必须具备的文学素养之一。优秀的古诗词，其遣词造句极为凝练、含蓄，其意蕴极为丰富，让人回味无穷。初中古诗词鉴赏极大地涵盖了诗意、境界、魅力、文采等等方面的品鉴。正是在鉴赏中，学生能最大限度地贴近诗之灵魂，穿越百代岁月。理解，激赏，认同，共鸣……本文从以下几个方面对中学古诗词鉴赏方法做一些剖析。

简介：古诗词既能陶冶学生的高尚情操，更是一种文化的传承。为此，在小学古诗词教学中，笔者从关注意境出发，分析古诗词的教学策略，以此提高学生对古诗词的学习能力，从而更好地继承传统文化的精髓。

简介：摘要在高中阶段的语文教学过程中，将音乐有效地融入到古诗词教学之中对于激发学生学习兴趣和提高古诗词的教学效果有着非常积极的作用。由于有着音乐的融入，学生在学习古诗词的时候更能够感受到一种愉悦，更加能够深刻地体会古诗词之中所包含的优美意境。本文中笔者结合自身多年的教学实践经验，关于音乐与高中古诗词教学的有效融合问题谈一谈自己的一些看法。

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