简介:摘要新的时代背景和课改理念下,我们必须采用“柔软的、温润的、灵活的”方法,去解决孩子们的心理问题,从儿童视角和孩子“内环境”的成长规律出发,来理解学生、研究学生和评价孩子。对于成长中的小学生而言,教师所创设的体验式团体情境愈真实,孩子们愈能敞开自己的内心,在不知不觉、自然而然中得到滋养、温润和锻造。
简介:针对当下越来越多出现的中学生微电影创作团体进行研究,结合了问卷调查、采访等多种形式进行数据采集和整理分析,初步研究并分析了中学生成立微电影创作团体的心理特征,同时探讨了中学生创作微电影过程中遇到的问题和弊端,并针对学校、社会、个人等方面提出了一定的合理化建议。