简介:课堂是教学的主要组织形式。教学改革,其关键是课堂教学的改革。在整个课堂教学过程中,教师是主导,学生是主体,但是,每当接触到具体的课堂教学问题时,不少同志强调的还是教师怎样教,至于学生怎样学,却很少谈及。何以会产生这种状况呢?除了旧的思想和观念的束缚外,还有一个不容忽视的因素,就是我们教师队伍中的一些同志,缺乏对教育学、心理学理论的学习和探讨,他们虽然也明白学生在课堂教学中的重要地位,却又不大了解学生的学习心理,这就往往使自己的教学工作由于陷入盲目性而事倍功半。那么,怎样才算符合学生学习心理的历史课教学呢?我认为注意以下几点。一、公开目标。一节课要达到什么目的,不仅教师要做到心中有数,而且还要使
简介:<正>语文教学是一门综合性的艺术,很多有经验的教师都十分重视语文起始课的教学,反复琢磨筛选最佳教法。这不仅因为起始课是教学全过程展开的头,为整个教学过程定了基调,决定了教学的逻辑顺序,还因为它是调动学生积极性的关键一步。倘若新课一开始,学生的积极性就被调动起来,那就会使学生在浓厚的兴趣中去接受新的知识,寻求未知领域,使学生记得牢,学得活,钻得深。所以重视语文起始课的教学艺术是语文教学中值得探讨的重要课题。这里,我想就语文起始课的教学艺术问题,结合自身的语文教学,谈点粗浅看法,以求教于方家。一、激情扬志,鼓励求知高中语文课本中有不少是文情并茂的佳作,学
简介:摘要为了适应新课程的教学,实现新课程的教学目标,教师在课堂教学中要运用和把握好课堂教学艺术。教学结构的安排、教材的处理要有独创性;教学语言、教学体态和手段要有形象性;教学过程和教学方法与设计要有情感性。
简介:摘要高三政治复习时间紧,任务重,要提高教学的有效性就要运用一定的教学艺术。复习教学中要明确复习目标,建构宏观思维;优化复习过程,提高复习效率;巩固复习效果,提升学习能力。