简介:摘要在新课标的影响下,我国更加重视初中语文教育。利用传统教学模式,不利于学生理解初中语文阅读的重要性,他们只是根据教师的要求完成学习内容,没有挖掘初中语文阅读学习的价值。因此初中语文教师需要提高语文阅读教学的有效性,保证初中语文阅读教学的质量。
简介:摘要目的探讨自强计划对心理亚健康患者心理状态及生存质量的影响。方法选取200例在本院诊断为心理亚健康的患者,随机分为对照组和实验组,各100例。对照组患者给予制定基础自强计划,实验组患者在此基础上给予优化之后制定的自强计划。对比通过自强计划干预前后两组患者的心理状态及生存质量评分。结果实验组患者的生活质量评分显著优于对照组(P<0.05);治疗后,实验组自我责怪、灾难化等方面明显好于对照组,且两组实验数据比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论对心理亚健康患者制定自强计划干预能够有效改善患者的心理状态及生存质量,提高心理亚健康患者满意度,值得临床推广。