简介：摘要：思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。长期以来，如何提升思政课的影响力，激发大学生学习兴趣，落实立德树人根本任务是该课程面临的重大课题，各个高职院校都在不断地探索和改革。

简介：摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，立德树人是人才培养的总目标，为各类课程与思政教育相结合开展课程思政提供了前提和基础．外语课程直接面对外国的意识形态和西方的主流话语，与课程思政的关系更加紧密，具有更加突出的价值意蕴，能够推进立德树人实施，积极回应时代呼唤；加强国家意识培育，增进本土认同情怀；提升跨文化交际能力，彰显中华文化魅力．根据外语课程自身特点，外语课程思政要坚持人文性、本土性、融合性三原则，通过以打造兼具思政教育品质的师资为关键、建设融合思政教育元素的课程为抓手、开展丰富多彩的第二课堂活动为延伸三条路径综合深入推进，培养中华优秀文化的传播者、参与国际事务的优秀涉外者、中华民族伟大复兴重任的担当者．

简介：摘要：高校思政教育对学生发挥着非常重要的作用，对学生未来的生活和工作具有非常重要的指导意义。新媒体时代多元的价值观强烈冲击着学生的思想，既带来了机遇，又带来了挑战。新媒体时代大量信息和多样的信息传播媒介为高校的思政教育注入了新鲜的血液，高校思政教育既要提高学生在新媒体时代的自主辨别能力，又要借助新媒体的优势为学生创造更广阔的发展平台。本文主要论述新媒体时代高校思政教育的发展趋势和创新路径。

简介：摘要：互联网的时代背景下，短视频的横空出世引领了一轮新的网络风向变革，这对于高校的思政教育而言是一项严峻的挑战。短视频的风靡使得高校学生接触了更多碎片化的信息，视频的传播性也使得他们了解了更多的热点时事。高校如何在这样的背景下，更好地进行学生的思想政治教育，是一个需要不断实践探索的问题。

简介：摘要：习近平总书记指出，当前的国际形势是一个世纪以来最大的变化，新的技术革命为各国提供了一个新的历史机会，在这样的变化面前，民族精神的力量对中国的发展是非常有益的。我们必须认识到，作为中国民族传统的一种精神情感，在经历了漫长的岁月和历史的考验后，它的生命力应该更持久，也应充分利用这种精神力量在国际上的竞争优势，使它的现实力量最大化和最佳化。故而，“家”是中华民族的精神符号，是中华人民的精神家园，是中华民族振兴的重要动力。历史上，这份情怀对国家、对民族、对个人都有重要影响，我们必须将它传承下去，使它长存于我们的心中。

简介：摘要：学生是国家的未来，民族的希望。在“以德育人”的背景下，不仅要关注小学生的文化知识，更要关注他们的思想道德素质，促使他们逐步树立正确的人生观、世界观和价值观。思想政治课作为小学最重要的学科，是加强小学生思想政治教育，提高其思想道德素质的重要载体。应从传统的教学模式中解放出来，进行优化和创新，真正落实“以德育人”的教学目标。本文以此为出发点，对新时期小学思想政治课堂教学的现状及优化路径进行了简要分析。

简介：摘要：随着信息技术的不断研发，高校的思政教学也受到了一定的影响。在大数据时代，高校思政教学需要审视自身，改变思政教学的方式，使其更适应时代的发展。大数据为高校思政教学提供了新的思路，帮助思政教学能够高效、有序地进行，高校思政教学也必须与数据相连接，确保思政教学能够跟上时代发展，创造出新的教学模式，以此来促进高校思政教学的发展。本文简述大数据的相关概念及其在高校思政教学中的优势，提出了大数据时代下的高校思政教学思路，并以此思路来促进高校思政教学的开展。

简介：摘要：新时代党建与思政课都是高职院校工作的重点，思政课是筑牢基层党建工作的基础，而基层党建工作则体现了思政课工作更高的要求。但也存在工作融合的困境，本文将尝试推进二者的有效融合，实现新时代党建与高职院校思想政治理论课双促双融，对于提高思想政治理论课教学实效、改进新时代创新党建工作方式方法开辟新思路。

简介：摘要：新媒体指的是文化传承的一种方式，利用文字、图片、声音、视频等多种表现形式为人们提供全方位的体验。从本质上来讲，新媒体其实是一种媒体之间的相互融合、资源共享。与传统媒体相比，新媒体具有强大的整合能力，在互联网的支持下，涵盖的媒体形式也不尽其数。本文以新媒体时代下中职院校思政教育创新研究为题，分析了新媒体时代下，中职院校思政教育的优势和面临的挑战。最后，提出中职思政教师要利用新媒体时代的优势，对思政教育进行改革，来培养学生正确的三观。

简介：摘 要:高校借助影视文学等一些专业学科引入课程思政，这是融媒体时代进行“思政教育”与其他学科教学互相结合的教育创新，有力地弥补高校思政课时不足且形式单一的问题，推动素质教育的实行。文章主要从融媒体背景下思索影视文学常态化课堂渗透课程思政的必要性，着力对影视文学开展课程思政工作的路径进行探析，希望为本科院校开展“思政教育”提供“解题思路”，更好地完成立德树人的育人目标。

简介：摘要：新时代新媒体在思想引领、舆论引导、文化传播和精神塑造等方面发挥了重要作用，如何利用新媒体结合新时代，契合新时代青年需求传播新思想，已经成为高校新媒体运营面临的时代命题。本篇笔者会从新时代高校新媒体运营的困境，新媒体运营与思政合作的必要性，高校新媒体运营与思想政治教育合作方式这三个方面进行分析，为高校进一步加强新媒体运营策略研究，让高校新媒体为更好地开展网络思政教育提供有益支撑。

简介：摘要：在全新的时代背景下，需要全面提高大学生的思想政治水平，确保我国大学生的思政能力可以跟得上时代发展的步伐。在以往教育阶段，很多课程思政都是与文化课进行结合，很少与体育教学进行充分的融合。但是在全新的教育理念下，体育课程中的课程思政建设同样重要，通过体育教学引导学生形成更高的思政水平，对于提高学生的综合能力有着很大的帮助。目前，轮滑课是大学体育课程中的主要教学内容，其对于培养学生的综合能力与素养有着很大的帮助。所以，大学阶段的体育老师在进行轮滑教学的过程中，一定要注重课程思想建设，确保学生在体育课上能够得到充分的思政学习，使学生的思政水平与能力不断提高。因此，本文就关于新时代大学生体育轮滑课程思政建设展开研究，并深入分析应该如何在轮滑课程中融入思政元素，给学生带来更好的思政教育。

简介：摘要：双高时代主要是指高水平高职学校和高水平专业，进一步推动职业教育的可持续发展。而思政课程是重要实施路径，能够将立德树人落到实处，促使人才质量能够得到有效培养。随着素质教育的深入，高职教育也在落实职业教育，主要通过思政课程来实现理想的教育效果。基于此，本文简单阐述了高职院校课程思政的现状，详细分析了双高时代对高职思政课建设的具体实施路径，从而实现高职思政课程的可持续发展。

简介：摘 要：当前，越来越多的青年思政教师进入高职院校的思政课堂，思政教师作为思政关键课程的关键影响因素，其自身的提升发展对于高职院校思政课程建设具有重要意义。针对当前高职院校青椒思政教师发展中存在的自我角色转变不畅、职业成就与期待不符、教学压力与科研矛盾难以协调等问题，需要社会、学校、部门、教师自身四方面合力协作，通过发展青椒教师发展第二课堂，以教育信念强基化、科研方式多样化、朋辈互助引领化、考核机制完善化为抓手，架构一条高职思政课教师“多元化、全程化、内生自主性与外生组织性协同化”发展的新模式。

简介：摘要：随着时代的发展和进步，我们在具体的小学思政课教学中已逐步地在完善教学策略和教学方法，以最大的可能性帮助小学生实现对于思政教学内容的理解和学习，落实新课改的基本要求，实现小学思政课教学策略的新探究。本文通过对于目前小学思政课进行研究，提出了如何更好地优化小学思政课的教学策略，希望能够为相关研究提供借鉴。

简介：【摘要】经过对《马克思主义十五讲》的阅读，结合当今国情进行了深度思考，本文将从以下三个部分展开阐述：一、何为马克思主义：简要介绍马克思、恩格斯共同特点，以及对马克思主义的定义与理解；二、关于对马克思主义研究需要注意的问题；三、普世价值与共同价值：区别两种普世价值，明晰何为共同价值以及用发展的观点看待；

简介：[摘要]幼儿园如何在新时代教育评价改革中寻辟开展幼小衔接的新路径，其背后的理论问题和实践策略值得我们深入探讨和审思。通过构建家园共育环境、创设家、园、校合作共育模式来探究优质的幼小衔接，让幼儿做好入学准备，为幼儿的终生发展奠定良好的基础。

简介：摘要：新媒体时代到来，海量信息对高校学生的思想造成了巨大的冲击，思政教育作为培养学生综合素养的重要课程，不仅能够让学生懂得如何辨认信息有效性还能够协助学生形成正确的三观。新媒体的到来对高校思政课的教学实践教学带来了极大的挑战，教师需要转换传统教学理念，积极融合新媒体和创新教学方法对高校思政课实践教学进行改革创新，进一步满足新时代学生的学习需求，提升学生的思政学习效果和质量。

简介：摘要：思想政治工作一直以来都是中国共产党的一项重要工作。习近平总书记在全国教育会议上指出：“立德树人要贯穿思政教育、文化知识教育、社会实践教育、基础教育、职业教育、高等教育等各个方面。”但是，当前高校院校在实现全程、全方位育人方面，还存在差距，特别是长期的思政教育与职业教育割裂、理论与实践相分离、校内校外脱节的教育教学现状导致教育功效不强。如何在新时代有效地推动高校思政教育改革发展，使其发挥应有的育人作用，这是一个值得我们进一步研究和探讨的问题。

简介：摘要：当今中国社会已经进入后疫情时代，高校辅导员工作无论从内涵还是从外延上都发生了较大变化。疫情期间，高校辅导员工作除一般性事务以外，还涉及思想引领、突发事件应对、疫情防控常识教育、心理健康咨询等方面内容，实际工作中也发生了工作对象由面到点、工作阵地由线下到线上、面临矛盾由分散到集中的变化。在这种背景下，辅导员要修炼内功、坚定信念、守住“不变”，扎稳马步、夯实基础、迅速应“变”，苦练轻功、立足云端、引领万“变”。