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  • 简介:新媒体的出现和广泛使用对当代大学生的学习、生活、人际交往等产生了深刻影响,对高校思想政治教育提出了更深、更高、更新的要求。本文根据新媒体时代高校思想政治工作出现的变革,通过分析新媒体技术蕴藏的大学生政教育价值,探讨新媒体时代赋予高校思想政治教育工作的新使命和要求,论述和阐述政教育工作在新媒体条件下的拓展创新教育模式、构建教学机制、完善教学评估机制等内容。

  • 标签: 新媒体 大学生 高校 思政教育
  • 简介:摘要步入21世纪后,教育日益显示了它的网络化和信息化的特点。获取知识不再是通过书本这一唯一途径.人们完全可以足不出户地通过网络获取自己所想需要的知识,甚至是远程教育完成学业,广大教师面临前所未有的挑战。而政教师以其学科的自身特点,与其它学科相比,政课同社会实际、当今形势结合得异常紧密。为此,政教师在网络环境下,为了教好、教活政课,更应提高自身的信息素养,注重知识的积累。

  • 标签: 网络环境 思政教师面临问题 信息素养
  • 简介:在微时代,网络等新媒体与高校立德树人教育已经成为密不可分的整体,既矛盾着,又相互促进着。在阐述"立德树人"教育的理论源泉及面临的困境,讨论微时代高校政课"立德树人"教育面临的挑战与机遇,提出了从更新教学理念和加强组织和监管机制建设两方面来对微时代高校政课"立德树人"教育进行创新。

  • 标签: 微时代 立德树人 高校思政课
  • 简介:新媒体时代,大学生在生活、学习方面呈现出许多新的特点,传统的政课教学受到挑战。政课教师应该更新观念,增强对新媒体的综合运用能力,注重对大学生人文关怀和心理疏导,创新教学方式,搭建网络平台,拓宽政教育领地,不断增强政课的吸引力,提高教学的实效性。

  • 标签: 新媒体 思政理论课 实效性
  • 简介:现如今,新媒体携带数字化、交互性、及时性、丰富性等特性席卷而来,深入影响并极大改变着人们的思维意识、工作方式和生活习惯,成为大众汲取资源、传播信息、参与舆论的重要途径。在众多使用新媒体的群体中,当代大学生占据重要地位,他们广泛利用多元化的新媒体方式,积极参与舆论探讨和观点表达。面对新媒体时代,政教育工作者应积极转变传统教育理念,创新教育方式,为高校政育人工作的良性发展探寻新思路。

  • 标签: 新媒体时代 思政教育 辅导员班主任 创新育人
  • 简介:随着经济全球化发展趋势的日益明显,我国与国际文化交流日益密切,加之网络技术的高度普及,大量信息、文化通过互联网快速传播到我国。新时代背景下社会环境越发复杂。网络中、社会上都存在着大量不良及有害信息,侵蚀着学生的思想,影响着学生的行为、习惯。新时代背景下,为了避免我国学生受到不良信息的侵害,必须加强思想政治教育。俗话说育人先育德,教师的任务不仅仅是传授知识,更要教会学生如何做人、做事。思想政治教育影响着学生对社会的认知,对大学生日后行为习惯的养成有着巨大影响。本文将针对如何做好新时期学生思想政治教育工作展开讨论分析。

  • 标签: 发展趋势 思想政治 新时代 学生思想
  • 简介:随着网络时代的到来,传统的高校思想政治教育工作方法将不再适应新形势的发展需求,高校辅导员必须立足当前、紧跟形势才能打破高校大学生政教育的瓶颈。本文旨在分析网络对高校政工作的影响,从而对当前高校政教育工作中存在的不足及其原因进行深刻的分析,进而为网络时代下辅导员的政工作寻找到一条新路径、新方法。

  • 标签: 网络时代 辅导员 思想政治教育
  • 简介:马克主义是从规律意义上认识无产阶级解放的思想体系,由此建构了社会主义运动的目标和依据。在当代,无产阶级发生诸多变化,导致人们对其解放目标乃至社会主义道路的质疑。马克主义时代化的重要内容是其无产阶级解放学说的时代化。无产阶级解放学说立足于阶级和阶级斗争理论,包含规律观、价值观和策略观三大基本内容,只有依循新的时代事实予以解读,才能使之成为中国特色社会主义事业的灵魂。

  • 标签: 无产阶级解放 社会主义市场经济 马克思主义时代化
  • 简介:马克主义理论教育的时代意义,是以要解决的时代问题为目标,以科学的方法对社会的特征进行判断,坚持以马克主义基本理论及科学的发展观为前提,抛弃马克主义不正确的思想论断,积极创新理论知识。我国领导人非常注重马克主义新时代的创新,同时在历史上也实现了两次重大的时代性飞跃,积累了丰富的实践经验。马克主义的时代意义是推动大学马克主义理论教育发展的基石,对提高大学马克主义理论教育水平有很好的帮助,同时加快马克主义理论教育时代化的发展,从而加快大学马克主义理论教育创新。

  • 标签: 马克思主义理论教育 时代意义 大学生马克思主义 创新
  • 简介:欣然读完郭乐教授所著《教育走向生本》一书,掩卷闭目,许多内容依然在脑海里跳跃,启示笔者对学校工作重新做了诸多审视.所谓生本教育,顾名义就是为学生好学而设计的教育.与师本教育相比较,支撑生本教育体系的有三个基本理念:价值观,一切为了学生;伦理观,高度尊重学生;行为观,全面依靠学生.生本教育尊重学生的生命;生本教育让学生成为真正意义上的学习的主人。

  • 标签: 郭思乐 教育走向 生本教育 行为观 教改措施 价值引导
  • 简介:有一次,我观摩了一个大班美术活动。执教教师借助图片让幼儿欣赏了南京特有的雨花石的自然之美,并提供石头画范例,让幼儿充分感知石头画的色彩、图案,然后便让幼儿在一堆大小不同、形状各异的石头中挑选自己中意的石头,四人一组围着一张桌子创作石头画。在孩子们创作时,参与观摩的教师都陆续走到幼儿身边仔细观察。

  • 标签: 美术活动 自然之美 石头 幼儿 雨花石 观摩
  • 简介:现在企业运营费用很大,如果单纯卖国标化药产品。你的销量如果不够大的话,你的企业运营就会出现很大的问题。离倒闭也就不远了。如果你的企业还想良好的运营下去,你现在就要转变思路。把中药和饲料添加剂、预混料的销量搞上去。原来化药的比例有可能是占70%,最好在明年的7月份把中药、添加剂、预混料的销量升到70%左右。即使是同样的销售额,你还可以维持你企业的正常运作。(源自:执业兽医)

  • 标签: 饲料添加剂 企业运营 运营费用 预混料 销量 销售额
  • 简介:出沂水县城西南十余里,有山名为龙岗。山上草木间生,土石驳杂。山势平缓如坡,并无胜景可览。但就在这片野岭平岗之下,却深藏一条奇崛神异的地底峡谷。谷中潜流纵横、暗河起伏,大有惊世的绝美。原来又是这样:平静的外表,激荡的内心。但美是遮掩不住的,就像泥土掩盖不了种子。心潮总被眼波流露,即使把一颗心藏成化石,也终有一天会打开。

  • 标签: 散文 文学 文学作品 当代作品
  • 简介:自媒体时代加强大学生网络政教育人文关怀是因势而谋、应势而动、顺势而为的理性自觉。弱化乃至扼杀大学生网络话语权、缺少适用于自媒体平台的多样态活动、忽略大学生综合素质培养等是大学生网络政教育人文关怀缺失的现实表征。高校思想政治教育工作者须顺应"互联网+"思维,以培养校园大"V"、"微政"渗入、制度化平衡为抓手,构建自媒体时代人文生态德育的网络新常态。

  • 标签: 自媒体 思想政治教育 人文关怀
  • 简介:人民性是马克主义中国化时代化大众化最本质的特征。推进马克主义中国化时代化大众化,必须坚持价值主体的人民性,充分尊重人民群众的首创精神;坚持价值评价的人民性,始终站稳人民群众的阶级立场;坚持价值目标的人民性,不断满足人民群众的利益要求,马克主义才能焕发出更强大的生命力、创造力和感召力。

  • 标签: 马克思主义 中国化 时代化 大众化 人民性
  • 简介:当杜鲁门成功当选美国总统时.许多记者采访他的家人。有记者访问杜鲁门的弟弟.有何感受?他一语惊人:“我为哥哥感到骄傲.他将是美国最优秀的总统之一。但我同时也为自己感到骄傲.我是一名农夫.用自己的手养活了自己.照顾了父母。“听罢此故事.我暗暗为杜鲁门的弟弟竖起大拇指。他不愿借当总统的哥哥扬名.更没有为自己的平凡感到惭愧。他坦然地接受了平凡.而且显示出一种笃定而坦然的精神态度.何尝不值得人尊敬!

  • 标签: 平凡 美国总统 杜鲁门 记者采访 记者访问 大拇指
  • 简介:学历史的时候,总是会忍不住地想问问题——中国为什么有上下五千年的历史?明明从史学上来说,中国的历史是从公元前2070年夏朝建立的时候算起的。中国在历史上经历过那样多的朝代,国土疆域都在不断地变化,那么中国史是以怎样的标准包含容纳这些朝代的?是以今天的疆域来划定的吗?或者是首都?外族入侵也算作我国的历史吗?

  • 标签: 文明 中国史 外族入侵 历史 公元前 朝代
  • 简介:一千多个日日夜夜,给我留下了终生恋意的,便是梦牵魂绕的巍巍昆仑。今夜,我打开笔记,追忆一次执行任务的一路所见所为。从青海格尔木市驱车上昆仑山,一路要经过几个点:不冻泉、清水河、五道梁,一直到海拔五千公尺以上的沱沱河。汽车要在山路上行驶20多个小时。坐在驾驶室里,司机小王专注地开着车,我则被一路此起彼伏的景色深深地吸引了,不由惊叹天公造化之奇,它使我忘记了高山反应导致的剧烈头疼、喉干舌燥,觉得自己犹如置身于神话世界。

  • 标签: 沱沱河 五道梁 青海格尔木 千多个 高处不胜寒 天地之间