简介:摘要:少先队是建设社会主义和共产主义的预备队,也是美丽文明校园的接力与传承。如何帮助少先队员树立和增强责任感和荣誉感,是当下校园建立阶梯式成长激励体系和充分发挥少先队组织在立德树人中的独特作用。引导他们“从小学先锋,长大做先锋”的初心与使命,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
简介:摘要:少先队员是一个中队里的学习模范,是中队的学习榜样,所以对少先队员的教育要更加重视。辅导员从少先队员的活动课程和活动目标方面上看,要在培养少先队员的劳动能力上更加重视,在学校里重视劳动技能的培养,在学校外进行劳动实践,把校内和校外的实践活动相结合。
简介:[内容摘要]:本文通过对现今城镇小学田径队队员训练时,出现的怕吃苦,不肯练等懒散现象的分析,并结合笔者几年带来田径队积累下的点滴经验,提出一些行之有效的策略、措施,以改变队员训练态度,提高训练成绩。
简介:摘要 本文通过文献资料法,分析法,归纳法,推理法,阐述了对足球边后卫队员在青少年时期如何进行选材和培养,从作用和能力分析,主要从科学选才、身体素质训练 、心理素质的培养、攻防能力和战术意识等几方面分析了青少年足球边后卫的培养。
简介:【摘要】:个人的良好的行为习惯是少先队员发挥榜样作用的强有力说明,也是小学生健康成长、全面发展的行为基础。本研究以本班一位智力障碍儿童小妹为研究对象,针对其出现的不服从教师指令,不团结友爱等问题,我们通过将德育教育贯彻到教学中,渗透到生活中,为其树立榜样,多些鼓励表扬,减少她问题行为出现的次数,形成良好的行为习惯,促使其成长为一个关爱同学、热爱劳动、文明礼貌、服从老师指令的优秀的少先队员。
简介:摘要:中国少年先锋队(以下简称“少先队”)是中国少年儿童的群团组织。作为少先队组织的主体,少先队员对少先队组织以及少先队员身份的光荣感直接影响他们对少先队活动的参与度,进而影响少先队教育效果与少先队集体和少先队员的发展。2019年10月,团中央书记处第一书记贺军科同志在全国少工委七届五次全会上发表讲话,指出在当前社会发展背景下增强少先队员光荣感刻不容缓。同年11月,共青团中央、教育部、全国少工委联合印发《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》,明确提出要紧紧围绕增强少先队员光荣感这一主题,建立阶梯式成长激励体系,充分发挥少先队组织在立德树人中的独特作用,培养少年儿童朴素政治情感和共产主义道德,使其成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。可见,持续增强少先队员光荣感是新时代少先队工作的重要议题之一,系统研究少先队员光荣感的现状十分必要。
简介:摘要:小学阶段是队员成长和发展的关键期,在小学培养少先队员的责任意识和奉献精神对之后个人成长和发展具有十分重要的意义。与此同时,少先队组织是我国特有的少年儿童组织,在小学教育中开展少先活动,利于培养队员各种意识,提高少先队员个人能力,因此,辅导员要抓住队员成长的关键期,采取恰当的培养措施,组织丰富多彩的少先队活动,以此来帮助队员树立正确的世界观、人生观和价值观,本文主要从少先队活动的举办出发,对少先队活动培养队员责任意识的策略以及意义进行探讨。