简介:摘要目的研究消毒供应室内部专业技术的操作培训期间标准操作程序应用效果。方法取2017年3月-2019年3任职于我院消毒的供应室工作者50名,随机将该50名工作者平均划分成为两个小组,每个小组均为25名。干预组运用标准操作程序实施专业技术的操作培训,常规组则为运用传统手段实施专业技术的操作培训,观察两组效果。结果与常规组相比,干预组依从性状况、专业技术的操作考核综合成绩状况所有优势显著,组间的数据差异性统计学意义存在,P<0.05。结论消毒供应室内部专业技术的操作培训工作开展期间,运用标准操作程序实施专业技术的操作培训,能够提升消毒供应室内所有工作者参与培训的依从性,且专业技术的操作考核综合成绩较为理想化,具有实践应用的可行性及有效性。
简介:显微镜下结肠炎(microscopiccolitis,MC)是一组以慢性腹泻为主要表现而肠镜及钡剂灌肠检查正常或无特异性改变,只有结肠组织活检在显微镜下才能诊断的疾病。一般包括2个疾病:胶原性结肠炎(collagenouscolitis,以下简称CC)和淋巴细胞性结肠炎(1ymphocyticcolitis,LC),分别于1976年及1989年被描述为独立的疾病。因为二者有共同的临床表现、相似的实验室检查结果和药物疗效.在近年被认为是同一疾病,称为显微镜下结肠炎。近年国外对MC进行了大量的研究报道。由于该病较少见,加之人们认识不足,常常难以正确诊断。本文结合有关的资料,对MC的流行病学、病因、病理、表现、诊断、治疗和预后等方面做一综述,以引起人们的关注。
简介:显微镜是生物学教学中最基本的实验用具,怎样训练学生使用显微镜,我总结出以下几点做法:一、指导要切中要害在介绍有关显微镜知识的过程中,着重讲述关键性的问题。如在物镜的辨别中,以往只指导学生根据物镜上所标的数字去辨认.我总结了出更简单的辨认方法:一是从物镜的长短辨别,长者为高倍,短者为低倍;二是从颜色标记上辨别,带有黄圈的为高倍,带有红圈的为低倍,学生按照这两种方法去辨别,明显地缩短了选用所需物镜的时间。准焦螺旋的使用,对初学者来说是非常关键的一步。学生常搞不清楚准焦螺旋的旋转方向和物镜移动方向的夫系,特别是在使用高倍物镜时,由于物镜高玻片的距离较近.如果弄不清楚两者的关系,就会碰碎玻片,损坏镜头