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简介：<正>他们是一群穿梭在都市里热爱攀爬极限运动的时尚人士。在广场上、城市的大街小巷、楼梯斜坡、山上的岩石堆里,他们骑着独特的攀爬车娴熟地运用车手本身掌握的平衡和"蹬推"动作,攀越几乎让—般人走也走不过去的障碍物,利用障碍物玩着各冲五花八门、惊险刺激的高难度花式动作:跳跃、攀爬、单轮直立、平

简介：　　许多人相信"爱"的力量,并且认为"爱"是天生就有的,没有必要经过学习和认知训练.情况并非如此.　　人们在处理恋爱和婚后生活中所碰到的问题时,常采用四种不同的态度:　　第一种是"忍耐型".在恋爱和婚后生活中,放弃某种观念,以维持现有的关系.但是,忍耐的结果,有时也会导致各种障碍的产生.……

简介：1.山坡上住着猪猪一家-猪爸爸、猪妈妈和两个猪宝宝。猪妈妈为两个猪宝宝取名为：可可、爱爱。两个小家伙长得很可爱，特别是爱爱，长得粉嘟嘟的，猪妈妈每天抱着她亲不够。2.爱爱在爸爸妈妈的宠爱中变得越来越娇气。每天出门的时候不是让妈妈抱着就是让爸爸用车载着。而可可和爱爱不一样，他不要妈妈抱着，也不要爸爸载着，总是坚持自己走路。

简介：摘要老师对孩子们的爱就像是和风细雨，浸润着他们的心灵。教师在爱中收获着感动，孩子们在爱中快乐成长！可以说，没有爱，就没有教育；没有爱，就没有学生的一切；没有爱，教师的工作也就失去了意义和价值。

简介：【内容摘要】班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。本文从建立班级体荣誉感的角度论述高三班级管理的方法，重点论述用组织班级活动特别是班级“生日会”的方法，让学生感受到来自班集体的爱，并在活动总学会感恩，更加懂得生命之珍贵。一方面让学生接受来自大家的祝福，感受集体之爱，培养集体荣誉感；另一方面重视集体荣誉与学业的关系，为学生营造良好的学习氛围。

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简介：摘要: 当今社会，关爱教育已成为德育教育的主旋律。“一切为了孩子”、“一切为了孩子的发展”，教师本着这样的出发点，去关爱每一个学生。教师爱的方式是多种多样的，那一个赞赏、一句鼓励，甚至是一丝怜悯、一次宽容都包含着老师无私的爱，都能让学生倍感温暖、倍受鼓舞，心中激发起前进的动力。 “传递爱，收获爱”，孩子需要爱，我们要给予关爱。爱需要赞赏，它是奋进的催化剂；爱需要鼓励，它是前进的动力；爱需要宽容，它是师生之间友好的润滑剂；爱也需怜悯，它能创造奇迹。

简介：王爱爱是著名晋剧表演艺术家、戏剧教育家。1940年出生于梨园世家。7岁随祖母筱桂花学艺,先学花旦后工青衣。9岁登台,16岁唱红晋中。1960年荣调山西省晋剧院至今。她先后向程玉英、牛桂英两位不同流派的表演艺术家潜心学习,既吸收了程派'咳咳腔'刚劲挺拔、朴实酣畅的艺术特色,又继承了牛派稳健大方、含蓄委婉、讲究字正腔圆的艺术风格,并根据自身条件不断创新发展,创造了深受观众喜爱的

简介：放学的下课铃一响，平静的校园就像解冻的冰河似地活泛起来。高二（1）班的石琼哼着歌收拾完书包正准备回家，门口却突然传来班长的声音：“石琼，老林同志请你到办公室做客!”

简介：有两则故事一直感动着我。一则故事发生在190年前。维也纳的一个夜晚。年轻的音乐爱好者舒伯特在街头看见一个衣衫褴褛的小孩正在叫卖一本旧书。尽管舒伯特自己也穷困潦倒．但强烈的同情心驱使他掏出身上仅有的一点钱．买下了这本旧书。舒伯特在这本书中发现了歌德的诗作《野玫瑰》，他的身心融入了诗篇，于是，世界音乐宝库的瑰宝《野玫瑰》诞生了。如今，这部世界名曲的手稿价值连城。然而却少有人知道，这手稿源于善良和仁爱的那一瞬间。

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简介：世界上没有无缘无故的爱。凡人与人之间的真爱，皆起自善，或者说起自对善的向往。我国著名哲学家、伦理学家、教育家罗国杰先生于2015年3月9日与世长辞，党和国家领导人对他的逝世表示沉痛哀悼，各界为其送花圈者不计其数。在3月13日举行遗体告别时，从拄着拐杖、走路颤颤巍巍的白发老者，到充满青春活力的莘莘学子，从清晨起就排起了长长的等待队伍，为的是见罗先生最后一面。这不仅仅是对逝者的尊敬和哀思，更是对善的景仰和向往。

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简介：正青春是一串感叹号,爱得明媚,恋得忧伤。18岁那年,我刚参加工作,在本地的日报上看到了他的一篇文章,喜欢至极。辗转打听到他的联系方式,怯怯地给他打电话,起初只是以粉丝的身份登场,慢慢就喜欢上了这个睿智、幽默的男人。那时,对他说得最多的一句就是:幽默是一种不可多得的智慧。很快就无可救药地喜欢上了他,不嫁他不能活了。正想着如何向他表白时,他却告诉我,他已经36岁,离异,双腿残疾,离开了拐杖无法行走。天

简介：当代晋剧旦行中流布最广、影响最大的流派代表人物,当属＂爱爱腔＂的创始人、被誉为＂晋剧皇后＂的王爱爱。她对晋剧事业作出了杰出贡献,为山西戏曲史乃至中国戏曲史书写了辉煌的篇章。生在戏窝窝里王爱爱,1940年生于山西晋中榆次南关的一个梨园世家,当时榆次及周边各县,是中路梆子演出最繁荣的地区。王爱爱奶奶筱桂花、爷爷王金奎在榆次乃至晋中一带的梨园界也是很有名气的。

简介：<正>《诗经·邶风·静女》“静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔看踟蹰。……”郭锡良等编著的通行本《古代汉语》注曰:“爱:所爱,指姑娘逗人爱。”于在春《<国风>的普通话翻译》用“想煞了人又见不着”来译“爱而不见”,也把“爱”当作“可爱”。于先生还在注文中交代了理由:“‘爱’,古版本有写作‘萲’或‘僾’的,通行本用‘爱’,这就很可取。”至于为什么“很可取”,于先生没有明说。实际上,“可爱”与“不见”之间没有事理联系,于诗意难通,殊不可取。今按,“爱”也不只为“通行本”所用,毛诗就写作“爱”。所谓“古版本为‘萲’或

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简介：天下兼相爱则治，交相恶则乱。——出自《墨子·兼爱上》[释义]天下的人如果都相亲相爱，不分彼此，社会就会安定、太平；如果都相互憎恶、仇恨，社会就会混乱、动荡。